体育作业让孩子动起来

梁启超先生在《少年中国说》一文中说：“少年强则国强，少年智则国智。”随着社会文明的进步和教育体制改革的深化，孩子们的身体健康和素质提升受到了高度关注。孩子们拥有一个健康的身体，拥有一个强健的体魄，能更好地学习知识、增长才干。

体育是教育的重要组成部分，有着其他课程不可替代的价值。毫无疑问，在“野蛮其体魄，文明其精神”原则的指引下，在全面推进素质教育的进程中，绝大多数学校均能开足体育课程，保障学生在学校内接受锻炼。

然而，学生的体育锻炼习惯能否养成，除了学校不遗余力地组织和推动，还需要更多方面的完善，而体育作业无疑是鼓励学生加强锻炼、增强体质的一个重要途径。利用体育作业这根杠杆让孩子们动起来，形成一种共识是前提，目前需要下更大的力气去推动和落实。

首先，对于教育部门和学校而言，需要逐步摒弃“重智轻体”的观念，切实采取措施将课业负担降下来，否则，当孩子们作业做到凌晨时，“体育作业”自然会被搁置，甚至成为孩子成长中的另一种负担。

其次，需要家长和孩子一起运动起来。运动生活化的主要陪伴者是父母，这就需要家长积极参与其中，一起和孩子到户外呼吸新鲜空气，凝望深邃的夜空，在共同运动中增进亲子交流和互动，进一步培养孩子的锻炼习惯和健身意识。

最后，社会的一些体育场所要尽可能对孩子开放。无论是全民健身的需要，还是家庭运动的需求，都需要社会上的体育设施和场所将“大门常打开”，鼓励孩子们进行各式各样的锻炼和健身，而这凭借教育部门的“单打独斗”是不行的，还需要各地政府进一步提升站位，对体育运动资源进行整合和利用。

“体育作业”让孩子动起来不是一个口号，更不是一种愿景，需要当下教育部门、社会各界和广大家庭形成一种巨大合力，唯此，孩子们才能在这份充满爱心的作业中体验一种幸福，收获一种快乐！