基于主观问卷调查的我国冲浪夏令营学员及家长调查

陈昊强，段明会，马 勇

前言

通过对冲浪夏令营运作层次的研究，提供一定可行性建议来解决其出现的问题，不断加强组织领导、发挥社会力量、完善活动机制，为将来夏令营的开展打下夯实的基础，提高竞技体育后备人才的培养和选拔水平。做好“顶层设计、政府引导、体现公益、依托平台、动员社会、共同监管”的实施工作思路。

1 研究对象与方法

本次研究对象为参与2018年全国青少年冲浪夏令营的学员及家长。研究方法主要通过问卷调查法对参加本次夏令营的学员和家长发放调查问卷，并对回收的问卷进行统计分析，本次共发放120份家长问卷，有效回收107份，有效回收率89.17%；共发放250份学生问卷，有效回收211份，有效回收率84.4%。

2 研究结果与分析

2.1 学员状况

本次夏令营共有250名学员参与，其中青岛2期分别为32名和28名，三亚2期分别为30名、32名，万宁2期共103人，琼海1期为25名。经过调查，大部分学员是首次接触冲浪，并且以体验为报名动机，选择体验的学员人数为147，占69.67%。过半的学员想锻炼自己的胆量和意志，有112名。有63名学员想利用夏令营在海边进行假期的放松，占29.86%。虽然冲浪项目在国内刚刚起步，但仍有71名学员对冲浪产生了浓厚的兴趣，并因此参加本次活动，占33.65%。本次夏令营还被作为选拔后备人才的平台进行宣传，吸引了不少家长和学员，根据问卷，有38名学员梦想有朝一日成为职业运动员，占18.01%。

本次夏令营中有让学员感到非常满意的地方，也有许多不足之处。经统计，52名学员对本次夏令营非常满意，占24.64%；151名学员认为满意，占71.56%；仅有3.79%的学员选择不太满意或者不满意。并且本次夏令营主要目的为推广冲浪项目，从问卷调查结果看有164名学员愿意在未来仍能够参加到冲浪项目的夏令营中来，占77.73%；36名学员选择不会再次参加冲浪夏令营，占17.06%；另外有11名学员不确定以后是否参加，占5.21%。

2.2 家长状况

在夏令营闭幕式上，各承办方都召集家长在座谈会上进行分享交流，并发放了问卷。据统计，通过他人介绍的48位家

长占大多数，占44.86%；通过网络得知的人数为19人，占17.76%；填写其他的27位家长中，有18位通过学校组织参加；通过媒体得知的最少，仅有13人。由此可知，虽然有多家媒体对本次冲浪夏令营进行报道，宣传力度十分重视，传播度较之前也有大幅度提高，但仍达不到吸引家长和学员的效果，或者没有足够好的平台去让家长和学员得知本次夏令营的开展情况。

家长选择该夏令营的关键因素也决定着发展方向，其中有33位家长注重人数安全，占30.84%，学员的安全问题一直是家长的首选因素；选择食宿条件有25位家长，占23.36%，仅次于人身安全；选择授课水平和课程形式的家长人数为12和11，分别占11.21%和10.28%，；另外有23位家长因为资助补贴参加，占21.5%；3位家长选择其他，占2.8%。

家长对夏令营品牌的注重程度与预想中的结果较为接近，非常注重和注重夏令营品牌的家长人数共占87%，尤其该活动为体育总局主办，更加能吸引家长报名；仅有13%的家长表示一般或者无所谓。

家长让孩子参加活动的动机对现状及问题研究起到重要的作用。经统计，90.65%的家长想锻炼孩子的身体健康，有73.83%和70.09%的家长是因为孩子感兴趣或者培养好习惯而报名。也不乏有家长想让孩子提前适应社会，占57.94%。同时树立自信心也是很多家长想通过夏令营锻炼孩子获得的重要素质之一，占38.31%。有36.45%的家长认为可以借夏令营在暑期中看管孩子，一举多得。通过反馈，家长对本次活动还是较为满意，他们认为冲浪项目能够在游泳技能、身体协调、树立自信等方面得到锻炼。让孩子学会自立区解决问题，不再依赖家长和教练，这对他们未来的学习方面也是很重要的素质。

3 存在的问题

3.1 家长认识不够全面

家长普遍对夏令营的认识不够到位，他们没有明确夏令营会给孩子带来怎样的改变。夏令营是对学员进行综合的锻炼，家长应该充分了解信息，并明白夏令营能给学员带来怎么样的蜕变和发展，并非漫无目的的了解部分就做出参加的决定，甚至有些家长误把夏令营当成纯旅游的地方，认为暑期来海边度假也是不错的选择。也有些家长把夏令营当成假期看管孩子的地方，觉得假期孩子没有人照顾，正好借机把孩子放到夏令营中，一来可以体验，二来可以放心的做自己的事。家长没有从夏令营的性质出发，当然也不会让孩子得到夏令营该获得的感悟和成长。

3.2 学员缺乏思想高度

据调查，学员在夏令营期间较为被动，对参营的目标不够明确，不清楚自己报名参加夏令营究竟是为了获得什么样的成果，仅仅是满足听从教练安排，没有主动求学的欲望。并且大部分学员把夏令营当作是度假游玩场所，没有把它当作锻炼和成长的机会，本次夏令营是冲浪国奥队选材的平台，但根据教练的反馈来看，参与的学员们并没有看到任何一个人有成为职业运动员加入到国奥冲浪队的信念，同样是零基础、同年龄段的青少年，进步水平远不如各体校运动员，除了存在身体素质等差异，思想高度缺乏也是重要的一个方面。

4 对策及建议

4.1 把握宣传方案来加深家长认识

项目在发展的初期，离不开媒体的宣传，但宣传的方向一定要与核心目标相挂钩，不能因为造成宣传方向的偏移，而最终事倍功半，同时做好宣传方向的引导还可以加深家长对夏令营的思想认识，给学员报名的部分家长并非真正意愿上的想要锻炼和学习，甚至部分家长表示只是借机度假旅游。因此要通过宣传力度来扶正他们的思想，要真正意义上的给参加活动的学员一个锻炼的平台，尽最大的努力给学员、家长一次完美的活动体验，吸引更多的人群持续的参加到冲浪项目中来。

4.2 明确教练职责来提高学员思想

本次夏令营的师资较好，多数以世界冲浪协会(ISA)认证的教练和国内优秀的国家级教练组成，在教学能力上一定是有保障，但作为竞技体育内优秀运动员的教练，在面对业余爱好者、初次体验者时，往往分不清该如何正确的引导和教学。因此需要在每期夏令营的举办之前，要明确好教练团队的工作职责，本次夏令营为国家集训队B组输送后备人才，就应当在教学过程中不断的给学员们加深这样的思想，提高他们的认识，并且做好教练团队对学员们的天赋能力有更全面的了解。