中小学应对中招体育考试增加篮球项目的现状及对策研究

石媛媛 河南省商丘市梁园区基础教育教学研究室

为了全面贯彻党的教育方针，促进素质教育有效落实，依据《学校体育工作条例》，加强学校体育工作，使学生身体素质进一步提高。商丘市教育体育局明确提出，“今后，中招考试中体育考试成绩所占比重将逐步增加，而且在原来考试项目的基础上还将篮球纳入中招体育考试的一部分。”此项政策的提出，强化了篮球在体育项目中的分量。此举具有重要的理论依据和现实意义，但实施起来也不可避免地会遇到各种困难，这也给专业课老师提出了新的挑战，但也必将使学校体育工作迎来新的机遇。

一、篮球考试被纳入中招体育加试的动因：

（一）篮球考试被纳入中招体育加试是提高全民篮球技术水平的有效途径

篮球项目被加入中招体育加试中，既能普及篮球运动基本技巧的培养，也兼顾到对篮球运动理解能力和创造能力考量，也就是常说的运动科学化、规范化的两种重要因素，考试作为一种训练的目标，是为了强化学生的素质训练，中国的国情决定了考试的重要性，学习篮球技术，让更多的学生参加这类考试，既坚持了篮球技能的学习，又可以通过权威评审给自己的篮球水平有一个更准确的定位和科学的评判，并为学生篮球水平的提高打下了坚实的基础。

（二）篮球考试被纳入中招体育考试是培养学生竞争意识和竞争能力的有效方法

篮球运动是对抗性、竞技性很强的体育运动，在日常训练与正式比赛中，青少年篮球运动员都具备强烈的竞争意识。积极拼抢、传球，进攻与防守，每一个环节都充满着竞争。篮球运动的开展对提高学生的竞争意识、培养学生的竞争能力具有重要意义。

二、篮球成绩纳入中招体育加试存在的问题

“中考体育增加篮球项目”作为商丘市中考体育改革的一项重大举措，无疑促使素质教育得到全面的贯彻，对提高青少年身体素质，将起到十分重要的作用。然而新理念的推行实施过程中，或多或少的存在一些不和谐的影响因素，这里既有主观上的人为因素，也有客观上的因素。

（一）新型“应试教育”的困扰

在体育教学方面上，以只为提高中考体育成绩为目的的新的训练观念问题。这是由于现行的教育评估制度及招生制度存在的弊端，如果锻炼的最终的目的只是为了考试，而忽视了体育在培养人、教育人、锻炼人方面的作用，就违背了中招体育考试的初衷，违背了“健康第一”的新的课程标准的指导思想，也违背了促进青少年身心健康发展的初衷。

（二）大量校外训练机构的应运而生

由于大多数家长及学生都渴望在中考中取得佳绩，使中考竞争日趋激烈，为了避免因为体育考试成绩不佳，而使录取心仪学校的目标受到影响；加之文化学习耗去学生大部分时间和精力，参与体育活动的时间没有保障，而造成的学生各项体育技能掌握情况不理想、体育加试成绩不理想等种种原因，使学生及家长可能抱着“病急乱投医”的思想，尝试参加校外各种体能训练班，自然使大量的校外训练班如雨后春笋般应运而生，增加了学生的实际负担。

三、解决以上问题的有效办法

1.重视“健康第一”的指导思想，切实转变中小学体育教育态度，落实“以人为本，以学生健康为本”的理念，针对学校、学生、家长加大宣传力度，使中招体育加试增加篮球项目的目的得到普遍认识。

2.不断完善篮球项目考试的评价体系。更加完善学生体育成绩定性评价和定量评价、终结性评价和过程性评价，自我评价相结合的方法。

3.更新教育观念，大力宣传篮球对人才培养的重要性。新时期对人才的要求更加全面，团结协作能力、基本的竞争能力，基本的社会适应能力尤为重要，这都是篮球训练所能赋予学生的。

4.不能回避因考试而带来的应试教育的弊端。没有考试的培训和任务，会让学生缺乏训练的热情和动力，三天打鱼两天晒网，不但训练成绩不能很快地提高，提高学生的篮球技术水平也将是一句空话。考试不是坏事，通过考试可以树立竞争意识，提高学生的社会竞争能力，只要家长和老师正确引导，就能够让学生在中招考试的大形势下，自主锻炼，健康发展。