以高质量党建引领教育事业稳定发展——天津市高校党建工作纪实

■本刊特约记者 刘 佳

写在前面的话：

教育是国之大计，党之大计。习近平总书记指出，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”天津市各高校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，认真落实全面从严治党主体责任，积极贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，深入落实新时代高校党建示范创建和质量创优工作，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进，以政治建设为统领、以质量攻坚为动力、以提升组织力为重点、以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，为加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展、办好人民满意教育提供坚强的组织保障。

党建工作是引领学校开展教育教学工作、促进教育教学管理的重要抓手和核心力量。做好学校党建工作，夯实学校党建阵地，能进一步保障学校的办学水平、提升培养能力，推进学校更加顺利、高效地发展。天津市各高校党委不断夯实党建工作基础，深化学校内部治理改革，大力提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的能力与水平，统筹推进疫情防控和事业发展“双战双赢”，以高质量党建引领一流大学建设，取得扎实成效，为国家、天津市的教育改革和经济社会发展作出了积极贡献。

以政治建设为统领，推进党建工作“竿插到底”“水流到头”

天津市各高校党委坚持把政治建设摆在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢牢把握管党治党、办学治校的正确政治方向。各校党委注重抓基层、打基础，发挥校级、院级党组织政治核心作用，强化党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，系统提升基层党组织的政治功能和组织力。

天津大学抓实、抓细支部建设，坚持问题导向，用好基层党组织建设专题调研成果。结合校内巡察情况，推进党支部标准化、规范化建设，夯实党支部工作基础。开展党支部书记“三强（党性强、能力强、影响力强）工程”专题培训，编印内部刊物《支部书记》，强化对支部书记的培养和指导，系统提升支部书记的能力和水平。

南开大学以“一体两翼三着力”的工作理念，深入推进教师党支部建设的制度化、规范化、科学化，写好新时代教育“奋进之笔”。以选优培强党支部书记为工作主体；以规范支部设置和创新支部活动为两翼；以着力加强教师思想引领做好理想信念教育，以着力加强教师政治引领做好人才政治吸纳，以着力加强教师组织引领做好“双高”人员发展，最终做好教师党支部建设生命力工程。

天津理工大学党委强化政治功能，突出政治引领，勇担政治责任，牢固树立一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育、管理党员落到支部，把群众工作落到支部，打造坚强战斗堡垒。该校不断优化基层组织设置，先后在高水平科研团队、志愿服务队、大型建设项目、新型服务机构中建立党组织，确保教育科研推动到哪里，党的建设就跟进到哪里。该校电气电子工程学院、马克思主义学院、艺术学院、聋人工学院依托教育部高校思政工作精品项目《残健融合视阈下高校听障大学生资助育人体系构建》成立临时党支部，将党建工作渗透到教书育人环节，为师生的党建共融共建提供了更为广阔的育人和实践平台，在创新党建新模式、打通融合育人“最后一公里”方面进行了积极探索。该校材料科学与工程学院大力推进组织、质量、标准三维共创，构建“学院党委—党支部—党员”三位一体的组织维度，推进党建工作“竿插到底”“水流到头”。

自2014 年起，天津商业大学党委坚决杜绝党建、业务“两张皮”，积极探索创新党建工作载体、激发基层组织活力的有效路径和方法，本着以“功能型设置为主，单位型设置为辅”的原则，初步尝试依托教学、科研团队组建功能型党支部，让党的每一个“细胞”活起来、强起来，全面提升党支部组织力。各级党组织坚持围绕学校党建工作和事业发展任务开展创建活动，实现四个“支部+”创建模式，包括：“支部+人才培养”“支部+科研攻关”“支部+思政教育”“支部+重点项目”。通过创建功能型党支部，天津商业大学切实发挥党组织的政治功能和服务功能，实现党员在哪里支部就建在哪里，中心工作在哪里党建工作就覆盖到哪里，把党的建设贯穿于教书育人全过程。

天津农学院以落实“支部达标年”为契机，全面提升党建工作质量。按照“立标、对标、达标、验标”的工作思路，聚焦抓基础、抓规范、抓长效，努力构建“党委抓牢支部、支部严管党员、党员带动师生”的新时代党建工作新格局。该校党委先后制定或修订印发《天津农学院基层党组织组织力提升工程三年行动实施方案》《天津农学院二级党委党支部书记工作例会制度（试行）》等制度文件，指导二级党组织开展基层党建工作，推动基层党支部标准化、规范化建设。

特色党日也是各高校推进基层党组织建设、提升党组织活力的重要抓手。自2019年开始，南开大学在全校教职工党支部中开展“五个一”主题党日活动，包括：号召每一个教职工党支部在每月的主题党日为本支部在当月入党的教职工党员集体举办“一次红色生日会”，即一次组织生活会；赠予“一张红色生日贺卡”，即一封勉励信；赠送“一本红色读物”，即一本《共产党宣言》；奉送“一句红色祝福”，即一句真诚的批评；许下“一个红色心愿”，即在未来一年中参与一次有益于党和人民的志愿服务行动。由此打造“两学一做”新平台。

天津理工大学材料科学与工程学院创建了一批党支部创新特色党日活动案例。其中，“本科教育我有话说”主题党日获该校最佳党日。此外，该校积极打造形成新生适应性教育体系、“分享会”特色团课、党史情景剧、“材聚天理、料写春秋——青年发展论坛”四个思政工作特色品牌，将“老马辅导员工作室”建设成为思政队伍培训基地。

加强教师党支部书记队伍建设，发挥党员干部“领头雁”作用

“火车快不快，全靠车头带。”做好教师党支部书记选拔与培养的“领头雁”工程，对教师党支部建设与发展至关重要。

南开大学党委为提升党支部书记工作动力，明确提出了专业技术人员担任教职工党支部书记方面“两个等同、一个重视”的政策。“第一个等同”是专业技术人员担任教职工党支部书记（副书记）的，所在单位应比照系（所、中心）内设机构负责人，在岗位聘任、绩效奖励、津贴发放等方面，给予同等待遇；“第二个等同”是专业技术人员担任教职工党支部书记经历，视同于专业学院、研究机构等内设科室、系（所、中心）负责人的岗位经历；“一个重视”是学校党委在选拔中层干部时，重视选拔有教职工党支部书记工作经历的干部。

天津体育学院在教师党支部书记配备上，始终坚持既要政治强——具备过硬的思想政治素质，又要业务精——在教育教学、科学研究等方面能力业绩突出，大力推进党支部书记与教研室主任“一肩挑”。该院现有的26个教研室党支部书记全部达到“双带头人”要求，通过压担子，使得一批业务素质好的年轻学术骨干逐渐成为党务工作的行家里手，其政治素质不断提高。同时，该院对教师党支部书记加强培训，大力提高教师党支部书记队伍思想政治素质；注重加强教师党支部书记党性锻炼，近年来，组织教师党支部书记在暑假期间先后赴河北省西柏坡、山东省临沂等红色教育基地培训；不断加强教师党支部书记业务能力的学习培训，先后组织《中国共产党支部工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》等专题业务培训。

自2018 年起，天津理工大学全面实施“双带头人”培育工程，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代学校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量。该校新能源材料与低碳技术研究院“双带头人”教师党支部书记鲁统部、功能晶体研究院党支部“双带头人”教师党支部书记胡章贵分别带领支部党员师生，抢抓历史机遇，努力拼搏，承担多项国家和天津市重大、重点项目，科研成果丰硕，有力地推动了学校的学科发展，其中化学学科和材料学科先后进入ESI前1%学科。

天津外国语大学国际传媒学院新闻传播广告动画系教工党支部创建“双带头人”教师党支部书记工作室积极拓展党员教育和工作平台渠道。疫情期间坚持“三会一课”不停顿、网络支部不打折，积极推进支部党员教育，打造党员教育新领地，在效率和效果上下功夫。该工作室利用新媒体平台——“天外新传人”公众号，打造支部学习阵地，通过“每月学习”等栏目推送学习材料；制作“一图读懂”和“视频讲解”等影音材料，为全院党员教育提供素材。2020年4 月初，作为第二批全国高校党建样板支部，该工作室所在支部开通全国高校思想政治工作网“育人号”平台，2个月内就发表文章80余篇，浏览量达14万次以上，在全国样板支部热度榜中排名第三。

用党的创新理论入脑铸魂，围绕办学政治方向提升党组织力量

天津市高校各级党组织坚持政治统领、培根塑魂，不断加强党员教育，结合实际创新学习方式，积极探索教育手段，围绕办学政治方向坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，坚持落实新时代党的建设总要求，促进全面进步。

为积极响应习近平总书记“全党来一个大学习”的号召，南开大学全方位打造“5+2”党校建设模式，努力把党校建设成为师生党性教育的“主阵地”和党建理论研究的“制高点”，为南开大学的“双一流”建设助力护航。

南开大学打造全景式、立体化教学资源平台。包括：完善课堂教育平台建设，将《中国共产党基础知识》课程设置为校级公共选修课，面向全校本科生开设；拓展讲堂教育平台建设，各专业学院分党校根据学科特点及专业背景形成不少于18 学时的培训方案；升级网上培训平台建设，自行研发并建设完成党员网上学习平台，建立各分党校的二级管理员目录，不断充实线上教育培训资源；创新掌上教育平台建设，发挥新媒体作用，打造“觉悟南开”掌上党校；探索现场教学平台建设，结合百年校庆，开展“爱国奋斗精神的南开表达”，在着力挖掘南开特色和天津本土的现场教学资源中，构建校内、市内、国内、国外四个维度的教学资源平台，打造讲解员、讲师、导师、兼职教授四个层面的全方位讲解团队，形成现场讲解、文字说明、音频资料、视频资源四位一体的多角度、立体化教学内容。

天津中医药大学党委始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期的政治任务，持续推进、常学常新、不断深化。该校坚持做好理论学习顶层设计，每年制订理论学习安排意见；坚持发挥理论学习先导引领作用，定期组织校党委理论中心成员上讲台、进课堂，面向师生深度阐释党的创新理论；坚持做到理论联系实际，每年开展“学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思考与实践”主题征文，推动理论学习成果融合转化。

天津师范大学充分发挥党委理论中心组“旗舰”作用，近1年来共组织集中学习24次、校级理论学习报告会5 场，带动1200 余人次跟进学习习近平新时代中国特色社会主义思想。该校充分发挥校级理论宣讲团的引领作用，宣讲团深入企事业单位和社区开展宣讲近80场，带动各基层党组织在校内外开展理论宣讲495场，有1.5万余人次参加。该校充分发挥理论学习导师的指导作用，为每个基层党组织配备一名理论课教师作为理论学习指导教师，推动新思想入脑入心入行。

天津美术学院党委书记为2020 届毕业生党员讲主题为《战“疫”里最美青春——谈责任与担当》的党课，参加青年学习会组织的“心心相印，久久为功”——庆祝中国共产党成立九十九周年主题活动并讲了《心心相印，久久为功——庆祝中国共产党成立九十九周年主题活动》党课。该院扎实开展以“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”为主题的系列宣传教育活动。

天津理工大学艺术学院视觉传达设计系教工党支部以政治理论与专业育人学习为主题设立读书角，开辟“艺海临风建设园地”，营造浓郁的党建氛围。该党支部严格落实“三会一课”制度，坚持天天有自学、周周有讨论、月月有活动的原则，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员头脑、指导实践、推动工作。该校聋人工学院综合党支部结合听障生手语学习的特点，融合学校健听学生骨干力量，联合成立“习近平新时代中国特色社会主义思想研习会”，录制《习近平新时代中国特色社会主义思想基本知识百问百答》等视频，以手语讲微党课的方式深入研究新思想，让更多的听障人士了解党的政策和国家发展成就。该校环境科学与安全工程学院研究生党支部积极探索和创新学习形式，围绕主题学习促“知”、创新方式学习促“行”，支部党员制作学习卡片记录学习体会，增强学习实效，让支部学习“实”起来，有效提升学习效果。

天津商业大学生物技术与食品科学学院党委发挥榜样作用，以支部为单位实施党员“四个一”工程，即：每人撰写一份心得体会或调查研究报告、确定一个学业帮扶或困难帮扶对象、践行一次志愿服务或自主实践、成立一个科研团队或开展一次创新创业科技比赛。该校以支部为单位开展“百名党员讲党课”“百名党员志愿服务活动”，党课宣讲模式由单一的讲座到“讲—观—论”，主讲人由党支部书记到每个党员，范围由党支部内部拓展到各团支部和广大师生，现已完成10余次宣讲，惠及2000多人次。

以党建引领教师队伍建设，确保教书育人正确方向

世界一流学科要有世界一流师资。党的十九大以来，南开大学化学学院党政领导班子研究制定了听课制度、班子成员每月基层调研制度、搭建党建创新平台和联系基层支部制度；举办系列座谈会，邀请学院全体教师参加，为一流学科建设和人才培养凝聚思想共识；成立新的教学督导组，通过听课和每月全面走访学院各楼宇、实验室及相关谈话谈心，实地了解学院教学科研、实验室安全和日常管理情况，及时掌握师生思想动态，加强对教师的政治和思想引领，确保教书育人正确方向。此外，学院特别注重加强对青年引进人才与内部培育人才的价值引领，组织参加南湖、井冈山、西柏坡等地的红色革命教育，开展“不忘初心、牢记使命”党性教育；举办“南开化学青年教师论坛”、全国知名高校暨世界一流化学学科建设研讨会等。这些活动促进了青年教师在学术与人生方面的交流、碰撞，使其更加爱国、爱校，引导他们成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，扎根南开、扎根天津，迸发活力，更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。

天津师范大学突出教师教育特色育人，明确教师教育培养机制。该校积极做好本科阶段与研究生阶段教育的衔接，率先在全国实施“3+1+2”教师培养模式；制定《天津师范大学师范生管理规定》，强化“以德为先，身正为范”，涵育“师大特质”；聚焦学生培养质量提升，近1年来，先后有700人次获得省部级以上各类学科竞赛奖励，其中43人次获国家级一等奖，蝉联全国高校大学生讲思政理论课公开课展示活动一等奖。

天津理工大学党委教育、引导党员教师以增强育人本领为己任，努力成为“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。该校化学化工学院创研之家党支部党员教师坚持OBE 理念，以学生为中心、以产出为导向，服务天津地方经济发展需要，不断加强校企深度合作，建设实践基地，探索人才培养新模式，努力提高实践教学水平。该校管理学院工商与财务教工党支部扎实开展师生党支部结对帮扶共建工作，党员教师多方联动共帮扶，多措并举促就业，从毕业生需求出发，制作了五期就业指导微课程，内容涵盖产业结构分析、就业心理调节、求职能力提升、面试礼仪技巧等，助力学生就业。

天津科技大学海洋与环境学院党委全面实施“本科生导师制”，引导广大教工党员积极投身到此项工作中，当好本科生导师。截至目前，在该院50位在职教工党员的带领下，学院全体81位教职工每人在每个年级带3—4个本科生，每位导师稳定指导四个年级的12—16 个学生。党员教师们认真践行“四有好老师”和“四个引路人”要求，为所带学生走好大学的每一步提供精准指导与帮扶，用实际行动诠释了育人使命。

天津商业大学机械工程学院党委坚持抓师德师风建设，引导支部教师将师德师风建设落实在日常教学工作中，为学生成长成才搭建平台。该院包装工程系教工党支部把促进学生就业当作支部工作的重要抓手，支部党员教师主动与需要就业帮扶的毕业生谈心谈话，了解他们在就业过程中遇到的难题，帮助学生解决实际困难，针对有考研需求的应届毕业生，开展考研相关问题答疑解惑主题活动。该支部书记王怀文表示，“传道授业解惑”，只有用“润物无声”的真功巧力，才能将立德树人的根本任务落到实实在在的工作、行动中。

天津外国语大学国际传媒学院新闻传播广告动画系教工党支部发动全体党员亮明身份，关注学生就业工作，引导专业教师积极挖掘就业资源，为毕业生提供更多的就业机会。该系和远博公司联合举办以“新媒体、新经济、新思维”为主题的线上就业指导论坛“远博大咖谈”以及“慧具臻·职场说”就业指导和线上招聘直播活动。该线上就业指导活动反响热烈，吸引了校内外学生参与，最高收看量达6万余人。

深化新时代思政改革创新，系统推进立德树人根本任务

思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。本市多所高校以党建引领、以思政铸魂，积极推进党建工作与思政教育深度融合。

本科生培养体现人才培养的宽度和广度，研究生培养体现人才培养的高度和厚度。南开大学化学学院着力加强学生理想信念教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。该院通过开展师生共建支部、设立学生党支部工作观摩等机制，引导学生坚定理想信念，培养科学精神，承担社会责任，突出培养学生的创新精神、创新能力、国际视野和家国情怀。该院探索更加贴近学生、更加有效的育人方式，培养一流化学人才。该院深入挖掘学校和学院的历史资源，通过南开大学建校100 周年倒计时1 周年、杨石先先生诞辰120 周年、何炳林先生诞辰100 周年、申泮文先生“怀念与传承”追思会等一系列活动，做好价值引领。他们表示，这些南开先贤、老一辈科学家的爱国情怀、科学精神、高尚品格，是加快建设世界一流大学的宝贵精神财富。

在一台匹配相继增压系统的TBD234V12增压中冷型柴油机上，设计文丘里管EGR系统，并以改造后的柴油机作为试验台架，进行带文丘里管的高压EGR系统对相继增压柴油机燃烧与排放性能影响的相关试验。该研究为相继增压、V型和较大型船用柴油机EGR系统优化匹配提供依据，具有一定的应用价值。

天津科技大学海洋与环境学院建立师生互动平台，以“本科生导师制”为工作基础，以本科生学术性社团为组织单元，创新“海洋与环境保护”课程思政教学载体，与天津市地震局滨海防震减灾中心等滨海企事业单位合作建设“实践育人共同体”实践平台，组织“海环杯”大学生学术科技作品竞赛、海洋知识竞赛等系列学术科技赛事，结合“海洋之星”创新工场创业教育、创业预孵化活动，构建学生德育、专业学习、科研创新、校外实践、就业创业、党员发展相结合的“三全育人”工作格局，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提升政治素质，增强为人民服务的宗旨意识，最终实现立德树人根本目标。

疫情防控期间，“停课不停学”给学校的教学工作提出了新的课题。天津理工大学材料科学与工程学院党委向学生家长发出了《疫情期间给学生家长的一封信》，让家长也参与到学生培养中，帮助学校和教师教育约束学生，保证学生在家上课的学习效果。该院党委邀请家长参加与学生“同上一堂课”活动，每个专业确定一位教师的线上课堂作为家长参加“同上一堂课”的课堂，该活动受到学生、家长的积极回应和认可，加深了教师与学生家长之间的交流，提升了学院的社会美誉度。

天津职业技术师范大学成立马克思主义学院，加强思政建设，出台《关于新时代加强思想政治理论课改革创新的实施方案（试行）》等制度，不断提升思政课教学水平，该校教师荣获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖，学校获批天津市高校新时代“课程思政”改革精品课建设项目5 个，立项建设校级思政精品课程20门。

天津科技大学经济与管理学院根据新时代大学生思想政治教育与党建特点、规律创立网络思政教育平台——Unique辅导员网络思政工作室。该工作室针对学院的本科生、硕士生、博士生、留学生等不同群体，推出“夜谈——辅导员说”板块，辅导员量身制订思政教育方案，分别用汉语、英语、维吾尔语、哈萨克语、韩语等不同语言进行倾情演说，深受学生喜爱。该工作室还结合学生喜闻乐见的形式，以微电影、原创音乐、曲艺等形式为学生推送思政教育作品。由该工作室3 位辅导员创作的喊麦版《歌唱祖国》用歌声献礼十九大走红网络，激励青年人在激扬奋进的新时代勇于担当。教师张新宇创作的《点赞改革开放40周年》由来自汉族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、藏族、撒拉族、黎族、壮族、朝鲜族、苗族10 个民族的3 位教师、7 个学生一起用民族语言完成。学生们表示，当视频点开的那一刻，才发现祖国改革开放的成就比自己想象中的还要伟大、还要震撼。

天津城建大学深入推进思想政治理论课改革，构建了“课堂教学+课内实践+课外实践”教学模式。该校积极开展京津冀高校校际学术交流，举办全市思想政治理论课骨干教师培训、学术论坛，与本市多所中学联合开展大中小思政课一体化建设，推动思政课建设取得更大育人效果。该校党委深入开展“一周一院一主题”“两周一院一支部”活动，强化对青年学生的思想理论教育和价值引领；创建“一校一品”学生工作品牌项目，持续推进“一十百千”工程计划，打造“石榴籽少数民族工作室”等品牌项目，统筹推进管理、服务、资助、网络等多维度育人体系。大思政工作格局逐渐形成。

天津师范大学加强思政课程体系建设，成立4个校级名师工作室和4个校级教学研究团队。该校以全国思政课教学标兵为代表，打造教学、科研、学科同向并进的教师团队，形成共建共享、互联互通、同向同行的思政课一体化教学体系。该校率先开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，深化“三入八讲”教学法和实践教学“五同”模式，落实集体备课制度，建成6门市级课程思政改革精品课，54门课程思政改革示范课。为提升思政工作队伍职业化水平，天津师范大学成立了1个辅导员职业能力提升工作室、6个辅导员学生思想政治教育研究实践中心。该校以“一院一品”特色文化项目等育人品牌为载体，推进思政工作品牌化，举办求是讲坛、双周音乐会、半月书画摄影作品展等育人品牌活动。

自今年起，天津广播电视大学党委要求利用3年时间，每年投入10万元共计30万元、每年建设40门共计120门具有远程教育特色的高质量课程思政改革示范课。在实行思政课程“双人负责制”（即主要校领导与课程责任教师共同负责思政课教研教学）的基础上，该校实行“课程思政指导制”，即每位校领导每年都要分工负责全程指导、监督和把关6—7 门课程思政改革示范课建设；每门示范课至少梳理15—20个思政元素，提交对应教学案例，在各科知识学习中潜移默化地融入理想信念、爱党爱国、科学精神、艰苦奋斗、生态文明等思想政治教育内容，将其转化为思想政治教育具体化、生动化、形象化的有效载体。

积极发挥党员师生作用，在重大考验中树旗帜、亮身份、做表率

一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜。天津大学鼓励引导基层党组织和党员在重大任务中树旗帜、亮身份、做表率。在疫情防控阻击战中，15700多名党员自愿捐款，数千名党员师生投身到疫情防控、科研攻关、志愿服务之中。在脱贫攻坚战中，该校36个院级党组织结对帮扶甘肃省宕昌县25 个乡镇党组织，学生党员“一对一”帮扶学业困难学生，发挥了示范带动作用。学校积极发挥科研优势，研发出了快速检测新冠病毒试剂盒，使用自体血超氧疗法成功救治重症患者，助力疫情防控。在刚刚公布的2020 年度国家科学技术奖初评结果中，天津大学有4个项目上榜，并列全国第五。

自新冠肺炎疫情发生以来，天津理工大学设立了148 个党员责任区，组建了89 个党员突击队，872名师生参加了志愿服务。该校语言文化学院党委组织大学生志愿者组成抗“疫”语言翻译服务突击队参与入境外籍人员流行病学调查。该校材料科学与工程学院党委带领党员教师投身到疫情防控的战役中，成立了三支战“疫”时期突击队，特别是学院思政工作队伍和部分专业教师组成的“课程思政突击队”，他们对如何开展线上思政、课程思政进行研究，创新性地提出开展线上教学的“课间三分钟”，将有思政内容的视频在教师教学的课间给学生们播放；辅导员和专业教师交叉组合，通力合作，围绕“三爱”教育、“四个自信”“四史”教育等主题推出了20 期《课间三分钟》原创短视频，深受学生欢迎。

天津美术学院在学生中开展“共抗疫情，爱国力行”系列主题教育活动；发起“以艺战‘疫’”主题创作活动，征集作品1000余幅，承办“以艺战‘疫’”展览，充分发挥美术院校特色，积极探索党建思政工作与艺术创作的深度融合，寓思政教育于艺术创作及展览之中，激发学生爱党、爱国、爱社会主义的热情。该院组织20余支优秀创业团队向3—15岁孩子提供公益免费线上美术课程100 多门，组织10 名师生为全国4000 多所“扬帆助学”项目学校的孩子们绘制儿童防疫科普画册。

疫情期间，天津外国语大学国际传媒学院新闻传播广告动画系教工党支部调动支部党员教师积极响应“停课不停学”的号召，充分发挥专业特长，不断提高课程思政水平，引领学生用自己的方式为疫情防控贡献力量。该系教工党支部书记刘毅制作了多幅“一图读懂”，指导研究生制作短动画作品“天津市高校复学指南”；支部党员教师在自己讲授的课程中突出课程思政，突出“专业+外语”特色，指导学生采写、报道战“疫”中的感人事迹，设计制作抗“疫”报纸版面，撰写战“疫”主题新闻评论稿件。

天津外国语大学欧洲语言文化学院党员师生全部加入翻译志愿者突击队，100%参与抗“疫”捐款。该院先后成立意、俄、西语突击队，赴天津机场开展翻译服务，制作14 个语种的《入境人员健康安全提示》视频，承担6种非通用语的《疫情防控外语通》翻译和录制工作；制作并向全世界推出了三集（涉及6个语种，共18个短片）系列原创微视频作品。

担当“四个服务”时代使命，服务国家战略和地方发展需求

习近平总书记深刻指出，我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。本市高校在党建工作引领下，担当“四个服务”时代使命，发挥高校科研优势，服务国家重大战略和地方发展需求。

2020年是决战决胜脱贫攻坚的收官之年。天津农学院党委将思想和行动统一到中央和市委脱贫攻坚的决策部署上，号召全校教职工积极投身到脱贫攻坚中，主动担当作为，巩固提升工作成效。该校党委不断深化拓展与中西部地区的农业合作，帮助受援地区农业发展提质增效，助力打赢脱贫攻坚战。学院选派4位有丰富教学和科研经验的骨干教师于今年5 月初赴新疆和田职业技术学院进行支教工作。学院高质量完成困难村结对帮扶任务，为实现全面建成小康社会贡献智慧和力量。

天津农学院始终坚持“立足基层、面向‘三农’、产教融合、服务社会”的办学传统，紧密围绕落实乡村振兴战略，成立了乡村振兴研究院，同时整合人才、智力、科技创新等优势资源，大力开展科技帮扶，把科技论文写在田间地头，把学习之获转化为务实之行。在疫情期间，天津农学院农业专家和众多科技特派员克服疫情影响，以在线和现场相结合的方式开展技术服务。他们共开展现场指导250次，微信群技术指导406 次，通过“津科帮扶”微信APP 开展线上技术帮扶27 次，解决农业发展中的突出问题107 个，以实际行动助力疫情防控阻击战和春耕复产“双赢双胜”。学校在脱贫攻坚和乡村振兴工作上聚力，越来越多的教师投入到生产一线，为脱贫攻坚和乡村振兴作出更大贡献。目前，天津农学院有230 多位教师活跃在农业生产一线，不但服务天津，而且积极投身到援疆、援青、援甘、援冀等工作，对助推脱贫攻坚、推动“三农”工作作出了应有贡献。

南开大学化学学院引导学生坚定理想信念，树立科学精神，承担社会责任，突出培养学生的创新精神、创新能力、国际视野和家国情怀，探索更加贴近学生、更加有效的育人方式，培养一流化学人才。学院成立了“杨石先精神宣讲团”“郭明义爱心分队”等新型学生组织，引领学生去听、去看、去讲、去做、去思考，以更好地了解中国、服务中国，扎根中国大地。从2005年起，学院每年暑期组织学生赴山西繁峙开展社会实践，一批又一批学生通过支教、调研，深入了解国情民情，明确担当的社会责任，参加过的学生都受益匪浅。

天津城建大学主动对接国家和天津经济社会发展需求，优化学科专业布局，形成了城市规划、城市建设、城市管理、生态城市、智慧城市、城市经济、城市文化等七大学科群。

天津师范大学主动融入京津冀协同发展。该校获批“国家教师发展协同创新实验基地”，与雄安新区签署《教育支教帮扶合作框架协议》，组成天津市首个大学生“雄安支教团”。学校积极为国家及地方政府咨政建言，咨询报告被省部级以上部门采纳或由领导批示的有8件。

百年大计，教育为本。高校夯实党建之基，提高党建工作质量，是加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展、办好人民满意教育的坚强组织保障。9 月17 日，新时代天津市高校党建示范创建和质量创优成果汇报会暨党建“领航工程”中期推动会上提出，高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，必须充分认识和加强高校基层党组织建设的极端重要性。要一体推进高校基层党建工作的示范创建培育、质量提质培优、引领带动辐射，强化责任落实、分类指导、固点拓面，把基层党建的新成效转化为引领支撑教育事业改革发展稳定的新效能。