大数据环境下高校图书馆提升大学生信息素养的思考与探索

文/湖北民族大学 杨雨琪

现阶段，全民已经进入了大数据信息化的时代，各种信息化设备应运而生，人们主要是应用这种多媒体信息技术去统计海量的数据，并将这些信息数据进行全面统筹，加以整合，并从中得出经验与结论，为创新出更为先进的技术打下良好的基础。图书馆本身就有着信息共享的功能，高校图书馆则是在校大学生知识的搬运库，其收集了各种信息资源，并将大量的信息整合之后进行储存，进而从中攫取重点信息，为学生开发出更为优质的信息资源，最终完成信息传递的整个过程。高校图书馆承载了培养大学生数据信息素养的光荣使命，对于高校学生的发展具有无可取代的地位。也正是由于高校图书馆具有如此重要的作用，因此，该馆的管理人员需要充分意识到这一点，以开发出图书馆所具有的综合性职能，为高校图书馆的发展提供更为高效的硬件及软件设施，使得高校学生的信息素养得到大幅度的提升。

一、大数据环境与大学生素养之间的联系

随着经济与科技的发展，信息技术已经被广泛应用于国民生产及生活的方方面面，这一技术改变了国民的生活方式。在大数据时代的背景下，全社会均面临着机遇与挑战并存的境地，据相关人员的调查研究表明，现如今的大数据信息已经渗透到了各行业领域之中，而数据科学作为一个与统计学相关的新兴职业，必将承接着具有挑战性的工作。国家为了在这一时代拔得头筹，提升我国的国际地位使各行业在市场之中居于不败之地，就必须弥补自身的缺口，大量招揽大数据人才，只有这样，才能迎合这个时代发展的特点。而高校大学生是一类较为特殊的群体，其肩负着改变我国历史的责任，他们作为胜任未来工作的主力军，必须具备极高的信息素养，这一品质素养是学生迎接大数据时代挑战的基础。高校大学生只有做好充分的迎战准备，才能在未来的学习与工作之中熠熠发光，将自身的潜力充分的挖掘出来，为建设理想型社会主义国家做出自己应有的贡献。不仅如此，高校大学生不仅需要掌握各种信息技术，而且还需要研究、创新、开发未来大数据技术，未来的大数据技术大部分也在拥有着高信息素养的在校大学生之中产生。当然，这也需要高校大学生对自己有着明确的认知，不畏惧艰险与困难，去参加各型实践训练，在自己意愿范围之内科学地锻炼出大数据技术运用的能力。

（一）大数据环境对大学生信息素养的影响。麦肯锡作为全球著名的咨询公司，该公司具有较为权威的位置，其曾言：各个行业若想在市场之中脱颖而出，保证自身的生产产能及效益，就必须掌握最为先进的大数据技术，将大数据技术熟练应用于企业生产的各流程之中。而企业的管理者也可以从海量的数据中挖掘出对自己最有用的信息，最终预测出未来生产率的增长方向，并将消费者的盈余情况绘制成量表为企业作参考，使得企业生产出的产品，能极大程度地满足消费者的购买需求。从近些年的发展情况上看，发展地最为迅速的技术就是互联网与信息技术，这是大数据时代的变革中，创新出的高新技术，该技术已被人们熟练掌握及被广泛应用于国民的生产及生活之中。然而，这些技术仅是在大数据环境中衍生出的产物，其并不能代表着大数据系统的全部。准确来说，人们并未对大数据设置更为精准的定义。大数据机构曾将大数据作为一种信息资产去进行界定，以为其提供理论上的依据，其认为人们若想从根本上提高大数据的决策力及洞察发现机能，去优化多个流程以增加自身的海量数据库，必须依靠数据库的新处理模式，时时更新数据库中的新鲜资讯。也正是由于数据库中攫取的资源种类及数量日益庞大，因此，各行业未来发展的方向均由数据决定，由此可见，数据对人们生产及生活所产生的重要性。《双城记》中曾言：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”在这一时代之中，网络以极快的速度渗透到了人们生活的各处，相关研究人员不断优化信息设备中的软件性能；将电脑系统的处理器及服务器进行着调和处理，市面上的信息设备更新换代速度之快则让人应接不暇，而这正是这一时代前进的特点。IMS search专门对数据创建数据进行了深入调查，最终得出结论，全球的联网设备总量将有着极大程度的增长，2020年便已经有了近220亿台的互联网设备亟待连接，据这一数量进行统计，得出结论，大数据的结构将向着多样性及多层性进行转变。人们若想探寻及挖掘到有用的数据信息，就必须增强自身的信息素养，从极具复杂性的数据之中，深入挖掘各种信息的价值。正是由于大数据技术中的各型资源极难以获取，因此，各行业便开设了与大数据统筹有关的工作岗位，据相关调查研究可知，在全球知名的企业之中，增设了440个与大数据有关的岗位工作人员，其中超过四分之一设立了专门的首席数据官的职位。虽说全球企业越发重视培养拥有极高信息素养的大数据人才，但是在IT行业中仍缺乏拥有大数据统筹及应用技能的人才。由上可知，我国高校培养具有大数据技能的高信息素养人才的重要性，选拔及培养大数据人才已经成为高校的一项极具光辉的使命，在校大学生均应该将高信息素养的培养作为学习的重点任务，要将大数据技能作为自身一项必不可少的关键性技能，进而使得大数据时代下创新出的各种高新技术有着突破性的发展。高校应该将信息技术作为教育教学工作中的基础部分，运用相关的教学方法去提高学生处理信息的能力，树立起自身专属的信息伦理道德，进而培养出其信息技术的创新能力。大学课程在设立时，应该以提高学生的信息素养为基础，以开拓大学生多方面思考的创新性思维，使得大学生培养出熟练应用信息技术解决问题的能力，最终以全面提升大学生的综合素质。

二、大数据环境下我国大学生信息素养现状分析

我国信息化设备的普及程度已经发展到了“白热化”时期，不仅在校大学生应该拥有极高的信息素养，在社会工作的人士也应该拥有一定的信息技术操作技能。一般而言，在校大学生会应用各种类型的软件去解决生活中的实际问题，学生之间的信息交往及沟通也是于软件之下进行，然而，这只是最为简单的操作技能，很多在校大学生在分析信息及筛选、评定信息及共享资源等方面的能力仍需要加强。以学生获取信息的能力为例，学生这方面能力欠缺的主要原因是由于并未养成充分应用图书馆资料的习惯，这就使得学生在检索知识之时，时常发生卡壳状况，从而导致检索方法无法被准确应用，正因如此，图书馆应该开设专门的培训课程，以帮助学生掌握科学的检索方法。

（一）我国高校大学生信息素养存在的问题。高校为了满足市场的人才需求，应该将培养学生的信息素养作为一项重要的教学任务，但是，我国各大高校在实际落实方面却存在着极大的弊端。据相关研究可知，我国高校大部分大学生已经意识到了应用信息科技的重要性，可对于信息素养的真正含义还并未有一个系统的了解。高校大学生在应用信息技术方面较为局限，主要是应用信息网络去学习及娱乐，而在应用高校图书馆的信息设备查找电子资源方面却有着极大的不足之处，当代在校大学生缺乏信息素养培养意识，检索信息的能力较差，也并未充分地学习到有用的理论性信息知识，同时也不具备良好的信息道德修养。

（二）我国高校图书馆培养大学生信息素养存在的问题。高校图书馆自身存在着很多问题，导致学生无法从中学习到先进的大数据技能，从而无法培养出自身极高的信息素养。很多高校的图书馆仅是开设了信息检索的培训课程及讲座，并未提供给学生专业的信息素养服务，这就致使该服务的类型较少，收到的效果甚微，培训的形式较少，也缺乏一定的专业性。

三、高校图书馆多方位提升大学生信息素养的策略

（一）入学教育开始着重培养新生的信息素养意识。高校图书馆应该应用现有的资源及硬件设备去教育和指导学生进行图书馆知识信息的检索，学生可以从图书馆的学习之中培养出极高的信息素养，这是当代大学生迈入大学校门的第二堂课，这一课程内容将会使得学生终身受益。高校图书馆应该将数据信息化手段融入图书馆制作的培训课件之中，为高校学生提供索引操作视频及网络实时在线题库。除此之外，还需要专业的工作人员去将图书馆的信息资源进行分门别类，在现场进行索引检阅演示，将各个流程全方位地展现在高校大学生的眼前，并利用所学的专业知识为学生解决疑难问题，为新生与读者提供最优质的数字资源，并研发出更多类型的数字服务，以满足学生资源共享的需求。

（二）图书馆工作中引导学生体验数图服务。数字图书馆是最为符合大数据背景而开展的一项综合性教学活动，学生可以从文献所传达的信息之中深度检索出极具价值的数据信息，只有这样，学生才能掌握住更具有实用价值的数据检索方法，为学生熟练应用图书馆的电子资源，培养高效的信息获取能力提供充分的帮助。

四、结语

综上所述，很多高校的在校大学生需要提升自身的信息素养及信息技术创新能力，为未来的社会主义建设工作做准备。也正因如此，高校图书馆应该将自己的职能进行适当调整，并将数字服务理念充分融入图书馆管理之中。将培养大学生的信息素养作为一项重要的教育工作去进行，这也能充分确保高校孕育出的人才质量达到预想的标准，最终为我国的发展作出应有的贡献。