五大发展理念指导下高校校园体育文化建设对策研究

司幸伟 程思宇

1 河南师范大学，河南 新乡 453007；

2 河南新乡学院，河南 新乡 453003

2015年,中国共产党第十八届中央委员会上提出了“十三五”时期“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。新时期五大发展理念的提出，为我国在“三十五”时期全国各项事业的未来发展建设道路指明了方向。“健康中国”作为我国未来一段时期发展的重要目标，提高国民身体素质，提升全面健康水平是我国新时期发展的重大任务。大学生作为未来国家建设和发展的主力军，如何提高其身体素质和健康水平是政府和社会各界都持续关注的重点问题。近些年来，大学生身体素质不断下滑成为高校教育工作亟需解决的重大问题，校园体育文化的建设迫在眉睫。推进高校校园体育文化建设，提高大学生体育运动的参与积极性，营造良好的校园体育氛围，提高学生的身体素质发展水平，培养德智体美全面发展的综合人才，塑造大学生终身体育的运动理念，是高校校园体育文化的重要建设部分。基于此，本研究以五大发展理念为指导思想，深入探讨高校校园体育文化的未来建设发展的对策，以期促进未来高校校园体育文化建设更为科学化的发展。

1 高校校园体育文化的内涵分析

文化，是指人们在社会实践活动中所创造出来的一切物质财富和精神财富的总和。根据此概念可以得出，高校校园体育文化是指与高校人、事、物有关的体育活动所创造出的精神和物质财富的总和, 即根据学校师生的需求而进行的一系列与体育相关的活动，并由此产生的所有物质形态或者非物质形态的劳动成果，包含精神思想文化、物质器具文化和制度习俗文化三个层面。其中，精神文化层面表现为体育教学工作的方针路线、价值追求和情感思想等，是高校校园体育文化最为核心的内容。物质文化主要表现为学校开展体育活动所具备的条件，包括场地、设施、师资等。制度习俗文化则是为了规范学生体育活动而制定的各种章程、规则制度或约定的风俗习惯等。

体育文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分,是校园文化和体育文化相互融合、贯通、渗透、促进而发展起来的。[1]高校校园体育文化使学生在校园体育文化的物质条件中，制度规范的约束下，精神思想的引领下，积极参加各种丰富多彩的体育运动，在日常的体育活动中，达到促进大学生身心健康全面发展，完善道德人格塑造，明确价值理想追求，与思想教育、文化教育相结合，共同培养德智体美综合发展的全面性人才的目的。

2 五大发展理念指导下高校校园体育建设的重要性

2．1 五大发展理念指导下的高校校园体育文化有助于营造校园体育文化的良好氛围

体育文化建设是高校校园文化建设工作的重点，良好的校园体育文化是展示学校精神面貌以及体育文化风采的窗口。五大发展理念指导下高校校园体育建设的情况，对外是展示高校校园体育文化特色及实力的重要载体，对内是影响大学生身心健康发育的重要因素。五大发展理念指导下的高校校园体育文化能够改变学校对外的形象，使其成为文化建设与发展的亮点。为了更好的适应社会的发展，高校校园文化的建设应跟随时代的发展而不断地进行改变，根据时代的需求，在五大发展理的引领下建设不同形式的校园体育文化才能保证其持续性和长久性。当今社会是一个多元化的时代，因此，高校校园文化的建设也应该紧跟五大发展理念的脚步，做到与时俱进，不断地开拓体育文化的新领域。如果高校体育文化建设仅局限于学术和思想的校园体育文化的建设，而忽略其它方面校园文化的发展，就注定会被时代所淘汰。近些年来，随着社会对体育的关注度逐渐增高，高校开始重视校园体育文化的建设。特色校园文化的建设，离不开校园体育文化的发展。通过五大发展理念指导下高校校园体育的建设，可以营造出良好的体育文化氛围。各色的体育活动及体育竞赛，可以丰富大学生的业余生活，扩展其体育知识视野，调动其参与体育运动的积极性，从而促进大学生身心健康的发展。[2]将五大发展理念指导下的高校校园体育文化建设纳入校园文化建设的工作中，能够最大程度地发挥体育文化立德树人的积极作用。

2．2 五大发展理念指导下高校校园体育建设能够更好地促进学生身心健康的全面发展

体育文化之所以在校园文化建设中占据重要部分，就是因为其是培养大学生身心健康发展的重要途径。大学生通过参加校园体育文化活动，使其更能充分认识及体会到“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，使其不断的追求更高的目标，实现自我体能及精神方面的突破。五大发展理念指导下的高校校园体育文化能够培养大学生勇于挑战自我，挑战极限的拼搏精神。并且在亲身的体育活动实践中得到身体锻炼和精神愉悦的双重收获，培养其吃苦耐劳的奋斗精神。同时，大学生通过参加校园足球、篮球等一些团体运动项目，既可以在运动中增加与同学之间的交流，更重要的是在运动中学会与他人合作，强化学生的集体精神，增强团队凝聚力。[3]在五大发展理念指导下的高校校园体育文化建设，更加注重培养大学生的创新意识、共享意识以及遵守体育制度、发挥体育精神的思想，帮助大学生塑造正确的人生观、体育价值观，指导他们乐观、积极、向上、阳光的生活态度，推动个人无论是身体上还是思想上的积极健康发展。

3 五大发展理念指导下高校校园体育文化建设的对策研究

3．1 提高大学生对校园体育文化的认知，增加高校校园体育文化活动的吸引力

推动高校校园体育文化的建设，首先要加强学校领导层对校园体育文化建设事业的重视。高校校园体育文化对实现立德树人的教育目标有着不可或缺的重要性。在五大发展理念指导下，高校可以结合自身学校的实际情况，积极开展各种形式及内容的体育文化活动，以吸引不同兴趣爱好的同学参与到体育运动之中。也可以通过实行对体育文化建设方面有突出成绩的个人、团体等进行物质和荣誉的奖励，以此鼓励高校师生踊跃参与到校园体育文化活动之中。此外，学校可以采取一定的强制手段，如点名、打卡等措施，规定学生每日、每周、每学期都需要达到一定时长和强度的运动量，督促大学生进行定量的体育锻炼。再者，要促进高校体育教学思想的转变，进行相应的教学改革，将学生参与体育文化活动的情况与体育成绩相结合，并且与学生的综合评分相结合，与评优、评先、入党等一系列荣誉和奖项评选挂钩。体育活动表现不合格者，取消其一定的评比资格，给予相应的惩罚。通过种种硬性的规定，使大学生投身运动场，参与到体育活动之中，推动学生身体素质的提高和推进校园体育文化建设发展的进程。[4]

3．2 五大发展理念指导下的高校校园体育文化应建立完善的体育文化传播系统

“校园体育文化作为一种育人的载体, 通过‘濡化’与‘内化’滋养体育精神与体育情怀, 影响学生的个性塑造和社会化发展, 是有效发挥体育本体功能和育人价值的重要途径。”[5]发展和完善高校校园体育文化的传播系统是校园体育文化建设的重要措施，五大发展理念指导下的高校校园体育文化的建设工作能够取得令人较为满意的工作成果，必须建立完善的体育文化传播系统。校园体育文化传播系统需要管理部门依据学校原有的文化经验基础，结合学校师生参与体育文化活动需求和爱好的实际情况，进行有目的性的选择和完善。通过利用学校已有的多种硬件条件和雄厚的师资力量, 营造和谐、奋进、向上的校园体育文化氛围。综上所述，五大发展理念指导下的高校校园体育文化，首先要建立一个与本校校园文化实际需求相互匹配的传播系统，以实现与广大师生产生共鸣的途径，以此来提高校园体育文化的号召力和感染力。通过学校的宣传渠道, 如校园广播、校报等对体育文化进行正面的倡导与鼓励, 以引发学生的关注和重视。”[6]其次, 在闲暇的课余体育文化活动中组织各个学院、年级之间的体育竞赛活动，调动大学生参与运动的积极性，增强他们的集体荣誉感，通过竞赛来达到更好的体育文化、运动知识的宣传效果。体育文化制度方面也可以定期开展各种有关运动损伤、康复知识等方面的体育健康讲座。一方面，既可以丰富大学生的体育运动知识，另一方面，也能提高大学生在日常运动中的自我保护能力。最后, 在体育文化知识的宣传过程中，学校还要注重体育精神、体育内涵的延伸，以循序渐进为原则,使终身体育意识深入人心，逐步提升高校校园体育文化的深度。

3．3 五大发展理念指导下的高校校园体育文化应充分挖掘各种社团的体育文化价值

在高校的校园文化建设中，各种社团文化所产生的的影响力不容小觑。作为大学生校园体育文化活动的第二课堂，体育社团在校园体育文化建设中发挥着巨大的作用。首先，种类繁多的体育社团满足了广大学生各色不同的体育运动项目爱好，大大丰富了学生们的课余生活内容。学校开展的体育课一周仅有两个学时90分钟的时间，学生很难在体育课上对专项技能有深入的学习，而体育社团正好为学生提供了学习交流的平台，大学生可以在社团活动中同一群具有相同爱好的体育爱好者相互学习交流，以达到提高运动技能，丰富业余活动的目的。再者，体育社团还可以营造出积极活跃的运动氛围。种类繁多，各具特色的体育社团展现着各个项目不同的魅力和风采，吸引着不同专业和年级的学生积极踊跃的参加，随处可见的体育社团教学、训练场景，处处洋溢着青春、阳光的运动气息。因此，未来高校校园体育文化建设中，应该全力挖掘体育社团的价值，助力校园体育文化的进一步建设。学校方面也应为体育社团的建立、发展提供良好的平台，在合理的范围内，尽可能多的给予一定的政策支持，鼓励体育社团的多样化发展、全面化发展。高校校园体育文化社团相比于学校开设的体育课程项目，大学生通过参加体育文化社团可以有更多的项目选择，可以根据自己的兴趣爱好，选择自己真正喜欢的项目。在兴趣的引领下，能够最大限度的调动大学生参与体育活动的积极性，对建设校园体育文化有着相当重要的推动作用。

4 结论

高校作为培养学生体育意识与体育理念的最后阶段，承担着重要的使命和责任。校园体育文化作为高校校园文化建设的重要部分，在提升学校形象，塑造校园文化氛围，培养学生健康发展都有着至关重要的作用。在新时期的发展背景下，高校应该以五大发展理念为工作指南，加紧校园体育文化的建设，制定出结合实际的建设方针，通过全校师生的共同努力，营造出良好的校园体育文化氛围，为建设更高水平大学和培育全面发展人才贡献力量。