二青会体操男子单杠决赛成套动作难度对比研究*

苏 光 唐 丽

二青会体操男子单杠决赛成套动作难度对比研究*

苏 光 唐 丽

（中北大学体育学院，山西 太原 030051）

通过录像分析法、文献资料法、数理统计法对2019年第二届全国青年运动会男子单杠决赛前8名运动员的技术动作进行分析，结果显示：男子单杠决赛中，前8名运动员均完成了动作，但失误次数较多，其中有1名运动员出现重大失误掉杠；高难度的飞行动作较少，飞行动作使用数量较少，总共64个动作仅使用了13次，且多数是特卡类动作；仅出现2个E组的科尔曼，其余均为C、D组动作，并且科尔曼动作都是独立完成的，无连接加分；下法动作仍以直体后空翻两周加转体动作为主流，但稳定性不足。

二青会；单杠；技术分析

四年一届的全国青年运动会是我国最高级别的青年运动会，代表了我国青年选手的最高竞技水平。竞技体操是我国“奥运争光计划”项目之一，中国体操队一直是世界体操界的一支劲旅，在北京奥运会更是一举取得8枚奥运金牌的骄人成绩。然而近些年中国体操队有明显下滑趋势，里约奥运会更是无缘金牌，这也是中国体操队参加奥运会以来首次无缘金牌，这值得我们认真思考。本文对2019年第二届全国青年运动会单杠决赛的技术动作进行研究分析，找出存在的问题与不足，了解国内青年竞技体操单杠技术的发展现状并提出建议，为国家后备人才的选拔提供借鉴。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2019年第二届全国青年运动会（以下简称“二青会”）男子单杠决赛前8名运动员的成套动作为主要研究对象，以2019年全国青年体操锦标赛（以下简称“青锦赛”）男子单杠决赛前8名运动员的成套动作为辅助研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在中国知网、中国体操协会等相关网站查阅有关体操单杠项目的国内外相关文献、二青会和青锦赛的比赛成绩册，以及2017-2020年男子竞技体操评分规则等。

1.2.2 录像分析法

反复观看2019年二青会及青锦赛男子单杠决赛录像，比较和分析前8名运动员的成套动作，记录运动员的动作难度、动作类型、编排和完成情况等。

1.2.3 数理统计法

对二青会男子单杠决赛前8名运动员成套动作的动作组别、单个动作难度价值、难度分、完成分及比赛总成绩等数据进行整理、统计、分析和比较。

2 结果与分析

2.1 动作类型选择倾向

东京奥运周期较里约奥运周期单杠项目组别由原来的5个类型改为4个类型：Ⅰ.有或没有转体的悬垂摆动；Ⅱ.飞行动作；Ⅲ.近杠和阿德尔动作；Ⅳ.下法。

在成套动作中，规则要求青年运动员必须要做除下法外的3个动作组别里至少一个动作,而同一动作组别的动作数量最多不能超过5个，选取其中7个最有价值的动作加上下法动作共计8个动作，作为该运动员的难度价值动作。对参加二青会及青锦赛男子单杠决赛前8名运动员成套动作的结构类型进行统计。

表1 二青会及青锦赛男子单杠决赛动作类型统计

比赛Ⅰ类个数/比例Ⅱ类个数/比例Ⅲ类个数/比例Ⅳ类个数/比例 二青会青锦赛15/23.43821/35.00013/20.31310/16.66728/43.75022/36.6678/12.5007/11.667

注：青锦赛中，江西队黄百计只做了4个动作，故总计60个动作

从不同类型动作使用次数及比例来看（见表1），二青会在Ⅱ类动作及Ⅲ类动作的使用上明显高于青锦赛。Ⅰ类动作属于回环类动作，难度价值较低，而要想取得高分除了要有良好的稳定性外必须增加Ⅱ类、Ⅲ类动作的使用量。在二青会男子单杠决赛前8名运动员当中共使用Ⅰ类动作（有或没有转体的悬垂摆动)15次，占总共64个动作的23.438%。Ⅰ类动作以前后大回环类动作为基础，主要作用是为飞行动作和下法提供足够的动力，是4个组别中难度价值最低的动作类型。然而不管是二青会还是青锦赛Ⅰ类动作的使用次数都高于成年组，这表明青年运动员的竞技能力还有待提高。

表2 二青会男子单杠决赛成套动作结构及分值统计

名次姓名难度D分E分得分 12345678李鸿颜韦国政戴智雄杨浩楠郭梦胜何俊桦程冉廖家磊1A2B2C1D2E2B4C2D1A2B2C2D1E2A2B2C1D1E2B4C2D3B3C2D2A2B2C1D1E1A1B4C1D1E4.5004.4004.4004.1004.4004.3004.1004.4008.5008.5678.3678.6008.0007.6677.8007.33313.00012.96712.76712.70012.40011.96711.90011.733

运动员获得高分的途径有3个：难度分、完成分和飞行动作的连接加分。从表2可以看出：只有李鸿颜拿到2个较高难度价值为0.5的E分，这也在一定程度上决定了冠军的归属。难度分排前3名的运动员分别获得了决赛的前三名，这表明在完成质量的基础上，提高难度分仍是获得高分的最佳途径，这一点与成年组相同。数据显示：难度动作使用比例存在明显的集中趋势，作为能够体现难度价值的C、D、E组别的动作占比为64.1%。

2.2 不同组别动作使用特征

Ⅰ类动作属于以前后回环为特征的基础类型动作，研究价值较低。飞行动作是当今世界的主流动作，“得飞行者得天下”，较高的难度价值同时也伴有较高的风险性。飞行动作在新奥运周期编排中使用最集中，同时也是最多的难度动作。这体现出2016年之后在新规则导向下，大力倡导运动员在比赛多运用飞行动作。然而在青年运动会中，由于运动员的竞技能力尚未达到较高水平，飞行动作的使用还相对较少。在二青会中，飞行动作的使用占总体的20.31%，尚未达到平均水平；而青锦赛飞行动作的使用仅有8个，占总体的12.5%。在二青会和青锦赛中，难度价值为0.3的分腿特卡切夫使用频率最高，在青锦赛中特卡类动作更是占到总体的一半，充分表明青年运动员已经能够熟练掌握分腿特卡动作。在二青会男子单杠决赛中，为了拿到更高的难度价值分，优秀青年运动员已经开始向分腿特卡转体及直体特卡方向迈进，并且已经出现难度价值为0.5分的科尔曼动作（见表3）。

表3 二青会和青锦赛男子单杠决赛飞行动作使用情况

飞行动作难度二青会（次数）青锦赛（次数） 分腿特卡切夫分腿特卡切夫转体180°直体特卡切夫雅马瓦基科瓦克斯团身越科尔曼CDDDDDEE41104021330103108

二青会和青锦赛男子单杠决赛下法动作并没有太大的变化，仍旧以直体后空翻两周加转体为主流。青锦赛男子单杠决赛中有1名运动员未完成下法。从表4可以看出，二青会和青锦赛男子单杠决赛使用后直两周720°旋下所占的比例最大，这一点与成年组相同。二青会男子单杠决赛中有4名运动员下法出现一小步或一大步的失误，而青锦赛男子单杠决赛中下法失误更是高达6次，有3人次出现较大失误，下发稳定性不足严重影响了完成分，致使总分不高。

表4 二青会和青锦赛男子单杠决赛运动员下法使用情况

下法动作直体后空翻两周下 360°旋下 720°旋下 二青会青锦赛2 3 32 2 3

注：江西队黄百计未完成下法动作

3 结论与建议

3.1 结论

二青会男子单杠决赛中，前8名运动员均完成了自己的动作，但失误次数较多，且有1名运动员出现重大失误——掉杠。高难度的飞行动作较少，并且飞行动作使用量较少，在总共64个动作中仅仅使用了13次，且多数是特卡类的动作。除2个E组的科尔曼外，其余都为C、D组动作。而科尔曼动作都是独立完成的，没有形成连接加分，这在一定程度上限制了难度分。近杠和阿德尔动作在青年运动员中使用较多，占总体的43.75%。下法动作仍是以直体后空翻两周加转体动作为主流，但稳定性不足，有4名运动员在落地时出现了失误，降低了完成分。

3.2 建议

3.2.1 发展飞行动作及连接

二青会男子单杠决赛前8名中只有2名运动员能够完成难度价值为0.5的科尔曼，飞行动作使用较少，且没有运动员使用飞行动作的连接，没有获得连接加分。因此，应当大力发展飞行动作，以及加强对E组及以上难度动作的训练，既要提高单杠的整体难度分，还要促进“飞行+飞行”连接技术的发展。

3.2.2 加强下法的稳定性

二青会男子单杠决赛前8名中有4人下法出现失误，失误占比50%；青锦赛男子单杠决赛前8名中有6人下法出现失误，失误占比高达75%。下法落地稳定性不足，在青年运动员中较为普遍，因此青年运动员在完成质量方面还有较大的潜力可挖，亟须提高落地稳定性。

[1]周曰智.由两届世界体操锦标赛看世界男子单杠动作发展趋向[J].山东体育学院学报,2011,27(8):66-72.

[2]曹治国.第47届世界体操锦标赛男子单杠技术分析[J].四川体育科学,2018,37(6):68-71.

[3]国际体操联合会.2017-2020男子竞技体操评分规则[S].

[4]朱梦霞.里约奥运周期男子竞技体操单杠成套动作难度与编排研究[D].苏州：苏州大学，2017.

[5]杜旻.东京奥运男子单杠成套动作选择与编排预测分析——基于2017～2020年男子竞技体操的评分规则[J].湖北体育科技,2019,38(6):534-538,551.

[6]张禄,罗刚林.世界男子单杠项目成套动作编排特征研究[J].四川体育科学,2014,33(1):74-79.

[7]卢德强.里约奥运周期中外优秀运动员单杠难度水平对比分析[D].成都：成都体育学院,2017.

Comparison Study on the Set Action Difficulty in the Men's Single Bar Final in the 2nd National Youth Gymnastics

SU Guang, etal.

(Central North University, Taiyuan 030051, Shanxi, China)

2018年度山西体育科研课题（项目编号：18TY101）。

苏光（1979—），硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。