在校园文化建设中高职院校学生社团的作用和途径探索

文/刘嫄

随着素质教育的贯彻落实，对学生的身心健康发展越来越重视，对于学生来说校园文化与其成长环境和道德价值观念的形成息息相关。校园文化经过多年积累，已经成为育人策略之一，涵盖了制度文化、行为文化、环境文化和精神文化，也是构建和谐校园，开展素质教育的重要保障[1]。而学生社团作为校园文化的重要载体，是提高学生个人能力、丰富学生课余生活和繁荣校园文化的有效手段[2]。对于高职院校来说，加强学生社团的建设工作，不单单是成长成才和实现自我的需要，也是对学生职业能力和综合素质进行拓展的有效方法。

目前，高职院校在校园文化建设时，一定要正确认识到学生社团的重要性，并将其价值充分发挥出来，在促进学校的有序健康发展的同时，为学生正确道德价值观念的树立提供重要支持[3]。

一、社团和校园文化定义

（一）学生社团定义

教育部门对于学生社团的定义为：学生自愿组成的学生社团，根据社团章程开展活动，是实现会员共同愿望的非营利性群众组织。

作为学生社团的主体，学生可以根据相关规定组建篮球社、足球社、艺术社、文学社、广播社、摄影社、书法社、吉他社、音乐社、动漫社等等，并在老师的指导下在固定的时间和地点开展社团活动[4]。

（二）校园文化

作为学校特定的文化气氛和精神环境，校园文化涵盖的内容非常多，比如物化形态中的校园绿化、校园景观、建筑设计等，还有学校的各种规章制度、学校心理氛围、舆论、人际关系、学风、校风以及学校成员在开展活动时形成的行为准则。总的来说，校园文化就是学校在发展过程中所形成的精神文化和物质文化的总和。

二、学生社团构建的现实意义

（一）促进高职学生思想文化建设

作为社会主义先进文化的重要组成部分，校园文化对于加强学生思想政治教育，促进高等教育的改革发展具有重要意义，并且对于提高个人能力和综合素质有显著的促进作用。现阶段，作为校园文化建设的重要组成部分，学生社团活动已经成为了高职院校思想政治教育的重要载体，也是实现高职学生自我完善、自我服务和自我管理的有效手段[5]。

（二）有效拓展学生的综合素质

随着素质教育的贯彻落实，“以人文本”的教育理念越来越受到人们的关注，培养什么样的人、怎么培养人才是现阶段社会各阶层都非常关注的问题。在党的十八大报告中有非常明确的指示，要将素质教育全面落实下去，并对教育领域进行深化改革，重点培养学生的实践能力、创新精神和社会责任观，使党的教育方针得到有效落实，促进高职学生的全面健康成长。因此，高职院校要将校园文化的育人作用充分发挥出来，加大校园文化的建设力度，不断提高学生的人文素养、文化品位和审美情趣[6]。在此过程中要想顺利实现文化育人目标，就需要发挥出学生社团的价值，通过开展社团活动，培养学生综合能力，提高其综合素质。

（三）打造创新创业的摇篮

学校社团作为学校文化产生、发展和传播的重要场所，更是文化的一种重要载体。比如，很多具有特色的社团中，如航模社、3D打印社等，在开展社团活动的时候，不但可以掌握课堂之外的技能和知识，培养学生的发散思维能力，还可以通过实践活动不断提高自己，并锻炼自己的创业能力和创新能力，这也为步入社会奠定好坚实的基础。

三、学生社团发展中面临的问题

（一）缺乏持久性

很多社团在发展的过程中，运行机制和发展规划不健全，导致社团在短时间内就无法进行下去。还有部分社团出现新老成员衔接不顺畅的问题，社团骨干只是对自己任期内的活动比较关注，但对于培养下一任骨干缺乏兴趣，导致毕业就解散的现象屡见不鲜。

（二）管理不规范

有些学生社团因为成立的比较仓促，组织结构不健全，没有明确的活动计划，也缺乏明确的内部分工，这种自身建设不完善的情况必然会导致社团活动不能有序开展。尤其是近些年，高职院校具有专业特长的学生数量持续下降，再加上没有相关领导的支持，导致学生社团无法实现可持续发展。

四、校园文化建设中学生社团作用发挥途径

（一）完善学生社团管理机制

学生社团在开展工作时，高职院校首先要为其提供良好的发展和生存空间，并通过加强社团规范化管理的手段，避免社团出现“脱轨”现象。其次，加大对学生社团骨干的培养力度，建立科学的选拔任用制度，并定期开展培训活动，使骨干自身的综合素质得到提升。再次，由专业教师对学生社团的活动进行指导，使社团活动质量得到大幅度提升。若学生按照自身兴趣组织的社团，会导致学生社团成员参差不齐，如果长时间活动内容缺乏新意以及活动水平不高，将会降低学生的参与热情。为了解决这些问题，这就需要学校选择合适的教师担任指导老师，制定更加合理的活动方案和发展政策，确保学生社团的可持续发展。最后，需要对测评奖励制度进一步完善，这样可以将激励机制的作用充分发挥出来，通过对学生社团定期评级的方式，激发师生的参与积极性。

（二）创新学生社团活动模式

高职院校在对学生社团进行监理过程中，需要加大对技能型社团的投入力度，并对学生社团的训练模式进行创新，通过校内外参赛、专业培训与实践以及公共选修课教学的多种模式，并积极打造理论与实践相结合的社团活动模式。在此过程中，需要将实践环境的作用充分凸显出来，为学生打造良好的社会实践平台。高职院校可以定期举办名师课堂、名人讲座等，让学生自由提问，相比较传统的课堂教学来说，这种课堂能够培养学生的独立思考、敢于判断的精神以及自信大胆的品质，也可以通过举办社团成果汇报演出的方式，激发出社团成员的参与兴趣，通过社团成员之间的学习交流，促进学生社团的可持续健康发展，并形成良好的社团氛围和精神，为营造良好的校园文化环境打下良好的基础。

（三）艺术实践与专业训练相融合

在创建学校社团时，要贯彻落实好社会实践与课堂教学并行、理论与技艺并重的指导思想。比如，在创建器乐社团的时候，器乐涵盖了体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器等，通过社团举办的活动凝聚社团力量，使学生的技能得到提升。还有创新创业就业类社团可以通过社团比赛，通过“自我展示”“知识问答”“情景模拟”多个环节向观众展示自己的专业素质。在动漫社团中，可以通过举行“校园动漫设计大赛”等活动，将职业性、趣味性和知识性有效结合起来，在实现对学生职业能力进行锻炼的同时，也能够使学生树立良好的职业素养，为建设校园文化提供了重要支持，并且在一定程度上提高高职院校的知名度。

五、结束语

近些年高职院校实现了飞速发展，培养出了大批高素质、高水平的人才，为国家社会经济的快速发展提供了重要支持。高职院校在发展的过程中，学生社团起到了非常重要的作用，通过丰富多彩的活动吸引着学生参与其中，对培养学生的创新创业意识、锻炼身心、树立自信和促进学生的全面健康成长起到了非常重要的作用。学生社团的建设是一项系统性的工程，需要准确把握社团发展的规律，及时健全优化社团管理机制，促进社团建设的稳定健康发展。高职院校应当加大对学生社团的支持力度，对相关管理制度进行完善，制定更加科学的管理办法、评价体系和激励机制，以学生社团为基础打造良好的校园文化，为学生的健康成长奠定坚实的基础，也为中华民族伟大复兴贡献应有的力量。