董先生_参考网

董先生

2020-11-22

雨花 2020年7期

关键词：老师

董老师，董幼卿，字德庸，号蕉窗，又号燕堂。幼承家学，苦志吟哦，积古风词曲等三百余篇，辑为《燕堂吟抄》一集，已刊行矣……什么乱七八糟的！董老师今天想来，这真是一堆垃圾，一文不值；还有什么字呀号的，统统都不要，他只要“老师”这两个字，可是熟识他的人却似乎不这么理会他。

“董先生，早！”

“早，早……”

这已是一九五二年了。星期一的早晨，董老师照例早早地出门，去乘从县城开往砻坊镇的早班汽车。他是该镇砻坊中学的语文教师。从家里出来，一路上就有人喊“董先生”，董老师一路应着，心里虽不太愿意别人这么称呼他，可别人的语气中并无贬义，脸上恭敬的神色分明，董老师唯有默认自己是“先生”。至于他心里，是早有主张的：这是新社会了，从旧社会过来的人，该努力赶上时代的步伐才对。再说，学校的领导又没有偏见，那么理解他，处处照顾他，如果身处这么好的社会环境，居然还有什么拿捏不住的事，造成不良的后果，那也只能怨他自己了。

董老师有什么难以拿捏的事么？

唉，董老师有两个老婆！

董老师逢星期一赶早班车是铁定的事，可班车发车的时间却并不准时，而且多半只晚不早。至于客车的质量，当然也难称上佳，中途抛锚是常有的事。董老师最怕的就是这一点，虽然赶不上学校的早操时间也不至于有人为难他，可因为自己的一点特殊原因，动不动迟到，总不是件理直气壮的事。经常的情形是，他人刚下汽车，额上已先急出汗来；因为，他又一次人还在路上，已听见操场上响起广播体操的口令声了。

董老师不由得连奔带跑起来。

这么说吧，董老师是砻坊中学全体教职员工中，唯一可以不在星期天傍晚到校，而延至星期一早晨到校的人。人所共知的原因，董老师不是一夫一妻，家中比别的老师多了一位太太，别的老师周六回去住一晚，董老师需住两晚，因此只能延至星期一的早晨到校。其余的日子大家都住校。做出这一决定的人是杨校长。杨校长长者风范，恻隐之心有之，为了服众，也杜绝一切有害的闲言碎语，指出，按照中华人民共和国新婚姻法，像董老师这样由旧时代造成的婚姻，如果其中一位妻子自愿解除婚姻关系，只要到民政部门登记就行，有关子女抚养和财产分割等要求，也将获得法律的支持。但如果经过艰苦细致的思想工作，两个妻子都不愿解除，也可维持现状。董老师的情况属于后者。杨校长肯定董老师是一个要求进步的人，学有所长，古文功底尤其扎实工作表现出色，是新社会合格的人民教师；对董老师那点特殊情况，老师们应当宽谅，为他保密，尤其要对学生保密，因为孩子们还小，不扩散超过他们认识能力和理解能力的事，对孩子也是一种保护。

怎么着，事情说简单也简单，就这丁点事嘛。

董老师是一个重点生活在星期一的人。星期一对他来说是个备感压力的日子。

他经常赶不上早操时间。学生已站好队了，他才气喘吁吁赶来，众目睽睽，情何以堪。甚或，他的人到了但早操已经结束，同学们开始回教室了。更多的时候，是他一路小跑着赶来，当当当！出操的钟声敲得正急学生如一股决堤之水，呼啸而出，几乎要将他吞没。董老师站稳了，喘息着，似乎要逆着这股潮流而动，赶到自己的办公室去；这时候老师们也都出来了，就夹杂在这呼啸的学生潮流当中，有老师朝他挥起手来，意思是操场，操场！董老师愣了一下，恍然大悟似的，立马转身，也变成人群中的一员——毋宁说，他其实是被这股潮流推着走的。

“董老师，早！”

“早，早……”

这是一九五二年的春天，一个星期一的早晨，董老师到校稍迟，但总算赶上了早操的时间。这时，“决堤之水”正从校门口涌出，他有了经验马上转身，也往操场而去。一旦融入这股潮流中，董老师也仿佛有了自信，开始边走边维持起秩序来，让同学们别挤，慢慢走。教师么，爱护学生，维持必要的纪律和秩序，乃是一种职责。

“大家别挤，慢点走，当心摔倒！”

砻坊中学是一所初级中学，一共九个班级。学校的操场，是一块五亩地大小的场地，跑道上铺着煤渣。眨眼之间，刚才的“潮水”不见了，全校四百多名学生已站成队列，像是种在操场上的一棵棵树。这些树在等一股风——由体育老师何志仁发出的口令——一声令下，马上迎风起舞。

何志仁老师身穿运动衣，身体笔直，脸上星星点点的麻子，略显严肃。

“现在做第一套广播体操，第一节，伸展运动，预备——起！一、二、三、四——二、二、三、四——三、二、三、四……”

新中国第一套广播体操，颁布一年多了，但学校受条件的限制，还没有扩音设备，每天的早操都由何志仁喊口令。何老师是师范学院体育专业毕业，标准的科班出身，五十多岁的人了，身材还很匀称，标准的体操动作，十分中看。一年中，无论春夏秋冬，只要站在早操的队列前，他一定穿这身蓝色的运动衣，袖子和裤管上四道白杠，让砻坊中学的学生天天看不够。

这所学校的学生，全部来自周围的乡村和集镇，不少学生春夏秋三季都不穿鞋，一双赤脚什么样的路都能对付。做踢腿运动了，乌黑的脚掌朝你亮一亮，马上不见，因为双手抱膝，身子蹲下去了。跑步时，嚓嚓嚓，无数的光脚板踩着那些煤渣，仿佛这就是最好的跑道。当初铺设跑道时，董老师还担心煤渣会硌孩子的脚，提出是不是该加加工，结果不到一周，那些鸽蛋大小的煤渣，都被同学们用脚掌磨碎了。

学生做广播体操，班主任老师站在自己班级的队列前跟着一起做，其他老师在整个队列的后面做。

董老师在初二（3）班的队列前做操，已不气喘了，十分努力的样子，还时不时扭转脖子，查看后排可有站着不动，或马马虎虎对付的学生。

董老师四十不到，实际看老一些，略胖，穿一件已经泛白的竹布长衫。有同学说，董老师穿长衫、戴眼镜的样子，有点像“五四”时期的一位革命前辈。董老师听后，一副惶恐不安、愧不敢当的样子，连连摆手，让同学们千万别乱说。唉，怎么说呢，这所本地有名的初级中学，固然由他父亲长源公一手创办，但他坚持在这所学校任教，绝不是居父辈之功，坐享当一名人民教师之荣光；恰恰相反，他是想改造自己的思想，改掉身上的旧习气（例如什么古风词曲、字呀号的之类），同时也为新中国的教育事业尽一份绵薄之力。众所周知，董老师其实是有机会到教育局任职的，局长几次提出让他到教育局当督导员，也便于他照顾家庭，但他经过考虑，还是决定留在这所学校工作。别的不说了，父亲一手创办的学校，如果自己也离开了，怎么对得起已经故去的父亲！

董老师近时觉得，加强体育锻炼，增强自身体质，确有十分之必要。自己年纪不大，小跑便喘气，身体也开始发福，因此，对于新中国成立之初便推出的第一套广播体操，他打从心底里拥护。但他做广播体操，因为患有颈椎病的缘故，又仿佛须处处小心。他的颈椎，平时还好；在不警觉的情况下，一扭脖子（比如身后有人喊他），会突然感到一阵晕眩，须得赶快将脖子返回到原来的状态，才能解决问题。弯腰提鞋也要小心。这不，刚才他提了一下鞋，就又出现那样的状况，不过，很快又缓和过来了。

广播体操做完了。

往回走的时候，气氛轻松多了，大家有说有笑的。也有不是初二（3）班的同学，簇拥着他走，像跟他特别有缘的样子。一个塌鼻子小萝卜头，有天对他说：“董老师，你衣服上一颗纽扣脱开了。”董老师一看，说：“啊，是的，是的。”赶忙扣上。是腋下的一颗布纽扣——他穿的是长衫——最吃分量的那颗，刚才做广播体操，受力的牵动，脱开了。可还是这个小萝卜头，另一个星期一的早晨，竟在校门口拦住他，问他：“董老师，别的老师星期六回去住一晚，星期天就到校了，你为什么要住两晚？”董老师想也没想就说：“这都是旧社会害我的呀！”塌鼻子小萝卜头偏问：“旧社会害你什么了？”小眼珠望着他，像在期待一个最佳答案。董老师叹一口气，说：“唉，你们现在还小，还不懂旧社会的害处，真是说不完呀！”这时小萝卜头笑了，别的同学也都笑了他们的样子，分明像在说，什么他们还小，还不懂，嘿，懂得很呢！

事后想想，他觉得有点不对，不是说好了，学校为他保密的么？怎么弄得孩子们也知道了？是谁把这事张扬出去的？

早操之后，例行的工作是打扫卫生。这是星期一，办公室尤其该打扫一下。董老师在语文组，但这也是大致的划分，音乐老师、地理老师和历史老师也在这间。另一间以数理化为主，但其他负责劳动、图书室和花房的老师，也在那一间。教音乐的张静娟老师抹桌子，一定先从别的老师的桌子抹起，抹一张搓一下抹布；一张一张地抹，最后才抹自己的桌子。周子善老师提着个喷壶在洒水，陈菊英老师扫地，还有两位老师在擦窗子只有教初三语文的汪韵溪老师，今天像遇到紧要的事，捧着本字典，和一本打开的线装书对照着，在查一个什么字。陈菊英老师扫地扫过来，他抬一下脚，张静娟老师抹桌子抹过来他抬一下手，眼睛仍不离字典和线装书——一切都表明，汪韵溪老师今天遇到了紧要的事。

董老师也赶快投入到打扫卫生中，看中墙边一只痰盂，端出去倒掉再清洗。

董老师虽然从小过着优裕的生活，可是对于打扫卫生这类事，向来认真。他把长衫的下摆撩起，扎在腰间，这样干活也利索。道理很简单，共同的工作环境，每人有一份，该做的事情大家一起做。不过，有几次，汪韵溪老师的说辞，连同对他特别的照顾，让他感到尴尬。依然是星期一的早晨，董老师走进办公室，一看大家在搞卫生，立马提起一只装字纸的竹篓，要去倒。不料汪韵溪老师却说：“董老师，您歇着。”夺过了竹篓。董老师转身拎起两只竹壳水瓶，要到学校的老虎灶灌开水，又被汪韵溪老师拿下，仍说：“董老师，您什么也别忙。”那样子，仿佛董老师回家住两晚，已出尽非常之力，十分辛苦，现在该好好歇着了。汪韵溪老师说话之间，金丝眼镜后面的眼睛，还不忘向同事们挤一下。董老师虽然深度近视，但汪韵溪老师的表情，他是看到了的，只觉心里有股子气恼，不知道该冲着谁。汪韵溪老师嬉笑和挤眼的表情，人人都看到了，人人也都没有呼应他，但董老师心里还是感到气恼。唉！……

大概一刻钟工夫，办公室打扫完毕，老师们埋头做起了各自的工作。这时候是早读时间，从教室里传来朗朗的读书声，也有老师到自己的班级去看看。汪韵溪老师忽然放下字典——他去老虎灶灌了两瓶开水，仍捧着字典细细研究——说：“明白了，明白了。”周子善老师问：“明白什么了？”汪韵溪老师环视一下其他老师，指指手边另一本打开的线装书，亮一下封皮，是后主的《李煜词全辑录》，说：“上周六的晚上，有位邻居老先生，非要来跟我探讨，后主的这首《菩萨蛮》，其实是为小周后所作。我才疏学浅，一时倒也无言以对。当晚我细读后主的这首词，又查阅相关资料，方知邻居老先生所说，完全正确！……”

老师们一愣，意识到汪韵溪老师今天事出有因，一早晨的铺垫，像是要引到一个什么话题上去。

汪韵溪老师说：“后主的这首《菩萨蛮》，明写小周后的真率之态，暗写后主的左拥右抱。后主娶有貌美的大周后，又对小周后垂涎三尺，这首词便是他和小周后偷情的自供状。你们看：花明月暗之夜，词中的这位女子，‘刬袜步香阶，手提金镂鞋’，就是说，为了和她的情郎幽会，蹑手蹑脚，把鞋子也脱下来了。紧接着，‘画堂南畔见，一向偎人颤’，‘奴为出来难，教郎恣意恋’——露骨的表白！有现场感！前人有评，后主词乱头粗服，不掩国色，这首词便是最好不过的佐证。刚才我是查……”

这所学校的老师，倒也不是随便凑合，都是有资质的。说白了，以前，他们便是合格的教师，学问之外，也有为人师表之范儿。老师们看汪韵溪煞有介事的样子，愈加相信他装模作样的背后，必有另外的意思要表达。因为，像他这样读过大学中文系的人，怎么会连后主这首《菩萨蛮》也没读懂？

汪韵溪老师五十出头，家也在县城。稀疏的头发，常年抹着凡士林。他是有些旧学功底的，也爱填几首词，因为心性和习气的关系，颇多香艳之词，同事们颇不屑。吟咏起古人的诗篇来，着重点也在“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”这类句子，志得意满的样子，仿佛他就是周公瑾。老师们私下里说，若论旧诗方面的功夫，他连当董老师的孙子都不配。现在他提到邻居老先生的见解，被老师们选择性地忽略，大家琢磨的仍是他到底要表达什么，躲藏在他镜片后面的目光，闪烁难辨，总仿佛不独在于情色，还有他意。

汪韵溪老师说：“刚才，我是查‘刬袜’的‘刬’字，本是作‘削平’解，这里的‘刬袜’只作‘以袜着地’解。必须指出，词中写到的这位女子，固然狂野，可俗话说，一只巴掌拍不响，至于另一个……”

老师们不动，屏住了呼吸，相信汪韵溪的另一个结论快要出来了。

汪韵溪老师说：“唉，说起来也是可怜，已经是一国之君了，搞个一妻一妾还偷偷摸摸的，远不如今人来得……”

“哗！”

一声脆响，大家吓了一跳，一看，董老师捧起教本、教鞭和粉笔盒站起时，衣袖带到桌边的茶杯，玻璃杯子落地，打碎了。董老师也愣住了，像不明白自己怎么会闹出这么个差错来，竟然没有注意到手边的茶杯，又像一切终归还是自己的错，行事不慎，杯子落地，把老师们吓了一跳。

“对不起……”

董老师像清醒了，想到要打扫地上的碎玻璃和水迹。待要去拿扫把和簸箕时，却见张静娟老师早已在忙不迭地打扫了。张静娟老师声音很轻只说：“董老师你去教室，这里我来。将碎玻璃片扫入簸箕，又拿拖把来拖地。董老师望着张静娟老师忙碌的样子，又愣了一会儿，竟没有说声“谢谢”，也就走出去了。

汪韵溪老师也一愣。

办公室里鸦雀无声。

“唉，怪我，怪我，是我不好。汪韵溪老师也便做出醒悟的样子，收起那本《李煜词全辑录》，说：“看来董老师这一拂袖——如果不是不小心的话——是多心了。我无意中提到大周后、小周后，他多心了。怪我说话不慎，不及其余。嗯，少了点恻隐之心唉，都是那位邻居老先生，非要和我探讨什么后主词……”

这时候，老师们纷纷收拾好教本教鞭，起身。

董老师来到外面，并没有立即去教室，而是在一个花坛旁坐了下来教本、教鞭和粉笔盒放在旁边。这个花坛，正对着校门，显眼的是一棵五针松，一人多高的身量，却是老干横枝、历尽沧桑的样子。还种着些花草四季都开出花来。董老师选择在这里坐一坐，是想平复一下自己的心情一种不恰当的心情（可别带进教室去）。这种心情，与他人无关，多半还是自身固有的，郁积于胸久之，不知道该对谁气恼。

不过，他平时也爱在这里坐一坐几乎成了他的一种习惯。

这其中有个缘故，他身后这棵五针松，是当年这所中学的奠基日，由他的父亲长源公手植。如今长源公已经去世。如今董老师是一名新社会的人民教师，在这里坐一坐，听一听满校园的读书声，能亲身感受到父亲当年的心血没有白费，作为父亲未竟事业的继承者，自己心里也有一种安慰。

这棵五针松，教育局的领导到学校视察时见了，十分重视，指示为它设计一个花坛，加以保护。杨校长说，长源公捐地建校，罕有的大手笔，值得地方百姓和全校师生铭记。按杨校长当时的想法，似乎还应该在校园里立一座长源公的半身塑像，以彰显他对地方教育事业的贡献，也激励广大寒门子弟发愤读书。董老师得知这层意思后，连连摆手，说：“使不得的！使不得的！”这才作罢。他的真实的想法是，父亲虽然建校有功，但总而言之还是有些问题的，人人心里也都明白，适当的纪念可以，过分张扬万万不可。

也因为这一缘故，董老师有时在花坛旁坐久了，也会联想到自己，似乎和他的父亲长源公一样，也是有些问题的。他总觉得，这所学校的其他老师，个个称职，唯独他是不怎么称职的。他的预感也有些不好，总觉得家里那点破事，还不能算就此结束，还会发展，很有可能发展到不可收拾的地步。唉！……

董老师的家，在县城博爱路八号，一座私家花园风格的建筑，错落有致，如今已搬进许多住户。把多余的房子献出来，让无房的人住进去，是父亲生前最后的心愿。那是普天同庆、万象更新之时，这位前清光绪年间的举人作出的最明智的决定。长源公中举而不仕，志在耕读传家，当然所谓的“耕”，也意味着他其实是个大地主，大量田亩在砻坊镇一带，由广大的佃农“耕”，他自己不必“耕”。现在分田分地也在紧张进行中了，对于董老师来说，心理上其实并无困难。董老师写得一手娟秀的小楷，到时候如果要他帮忙填写土地证的话，完全可以，而且非常能胜任。

娶二房是遵父命。因为正房嫁过来五年未育。世上的事都一样，正房门当户对，也是有根基的人家；二房就随意些，闾巷人家出身，但年轻漂亮。二房嫁过来也有几年了，董老师至今仍未有子嗣，他一度怀疑是自己的问题。

从去年起，董老师为了退掉其中一个妻子，可说是心血耗尽，身心皆空。在他看来，退哪一个都行，抓阄也行，只要还他一个“一夫一妻”便可。可是，别说抓阄了，董老师哪怕磕头、哀告、哭泣（他是哭过的，哭得珠泪滚滚，痛心疾首），都没有用，两个妻子的不离不弃之心，坚如磐石，休想撼动。奇怪的是，这一“大”一“小”两个女人，本来还有点磕磕碰碰的，自从提出要退掉一个后，竟变得和睦起来，形同姐妹（说准确点，是面对严峻的局势，变得团结了）。家务分担着做，对董老师的母亲尊爱有加，老太太的脸上时常挂着笑容。这样的变化，着实令董老师有点看不懂了。

董老太太几次说起：“幼卿，都是好媳妇呀！你看这一阵，我什么也不用忙，什么心事也没有，脸上也胖起来了。”

母亲身体变好了，董老师当然高兴，可是再一想，仿佛不对，母亲心宽体胖，是阶段性的现象，万一有一天——比如说，到了“另一个阶段”——母亲的身体不怎么好了呢？

董老师是个大孝子，在“退掉一个”的问题上，母亲的身体已然成为一个参照值，就是说，即便“退”，也要做到皆大欢喜，老太太两害相权取其轻，依然保持心宽体胖。

事情一度有所松动，两个女人高调谦让，牺牲自己，保全对方。一个说：“要不我离开吧。”另一个说：“不，还是我离开吧。”这下董老师犯难了，仿佛说到底，还是他自己拿不定主意，一个也不愿放弃。事实是，二太太是先被他带到民政部门办离婚的，二太太签过字了，轮到董老师签了，二太太的眼泪一下涌出，董老师心软了，对民政部门的人说：“她其实心里并不情愿，还没有想通，我再做做工作吧。”收起了协议。大太太的情况也一样。总之，离“退掉一个”只差一步，否则的话，“一夫一妻”早就实现了。

两次到民政部门办离婚，两次无功而返，董老师突然想到，一向自认为有板眼的他，其实虚伪得很。斩钉截铁的誓言，清坚决绝的口气，仿佛统统是用来表演给别人看的，而他自己早有主意，早有设计好了的方案到时候轻轻一笔带过。

不知怎的，这些有关家庭秘事的消息，又不知是谁、通过什么渠道获得，传到学校，引发对他个人品质的质疑。如果传到学校的消息说，留下的是大太太，马上有舆论说：“贪财罢了。”如果消息说留下的是二太太舆论又说：“贪色。”如果事实证明最终一个也没有退掉，那当然是，“既贪财又贪色”。

董老师贪财么？贪色么？

事态发展到最严峻的阶段，董老师曾横下一条心，发下毒誓，两个妻子的房间一个也不进。你们看着办吧董老师说到做到，从贮藏室搬出一张钢丝折叠床，架在母亲的房间，从此就和母亲合住一个房间。至于老太太的脸色，好看不好看，他也顾不得了那些日子家里冷冷清清，几乎一整天也听不到说话声，但似乎正朝着他心中的目标接近。

意外出现在一个月之后，二太太病了，持续高烧。上门诊病的是附近诊所一位有资质的医生，与董家长期交好，相当于董家的私人医生。药开了，挂水要挂好几瓶。董老师是发誓不进她们房间的人，当然是由他的母亲去照顾。董老太太去照顾儿媳妇不是在那里倒一杯水、坐一刻的问题挂水需要人看护着，水挂完了，如果旁边无人，当事人又睡着了，血液回流到吊瓶内，那是要出大问题的。董老太太看护了两晚，渐渐感到吃不消白天也睁不开眼，上眼皮和下眼皮一直打架。

不能让大太太去照顾二太太么？不，大太太很快也病了，一样的病状，一样发高烧，就好像谁在什么事情上跟不上趟，落下一步的话，谁的命运都不好说。

老太太伺候两个儿媳妇，心里积了一股子不平气。二太太生病的第三天晚上，老太太发话了：

“幼卿，是你娶的媳妇，你媳妇生了病，要我上一辈的人伺候？”

董老师一惊，他听母亲说话的口气，不像一般的怪怨，而是有点声色俱厉的味道。母亲是大户人家出身，向来温婉大度，疾言厉色从未有过，他觉得母亲这次是发怒了。

董老师吓坏了，一声不响，马上住到二太太的房间，尽一个丈夫的责任。紧接着，大太太病了，他也得住过去，他不能照顾了一个不照顾另一个，一碗水得端平呀。

等到两位太太的病都好了，董老师想再住到母亲房间去时，却见老太太端坐不动，那张折叠床也不见了。董老师又是一吓。老太太是小脚，走路颠颠的，董老师不知道母亲是如何搬动那张钢丝折叠床，把它放回到贮藏室的。

这样，理所当然——本来规矩也破坏了——董老师又自动回到以前的生活当中，两个房间轮着住，星期六一晚，星期天一晚。

他感到奇怪，这两个女人，一前一后生病，怎么那么巧？如果是传染病，他和母亲却无恙，那几天母亲累成那样，也没有生病。而且，她们的病都不是装的。

当年的这座私家宅院，有个不大的荷花池，还有一座假山石。外面的住户搬进来后，进出不愿绕这个荷花池，大家一商量，就把假山石的土石移过来，把荷花池填了。填也填得不很严实，主要是中间填出一条路，进出之间方便。有天晚上董老师到院子里散步，皎洁的月光下，见到原荷花池残余的水塘里，竟探出两支荷花来，在斑驳的树影里明明灭灭。董老师觉得不对，这是不应该有的景象，但居然出现了。

又一个星期一的早晨，董老师坐在校园的那个花坛旁，依然满耳的读书声，董老师却在心里骂着，无耻啊，无耻！董老师本不会骂人，现在也开始学着骂人了，骂的是他自己。他做梦也没有想到，他的两个妻子都怀上了，像暗中较着劲儿似的，谁也不落后谁。董老师没有别的话说，唯有在心里一遍遍地骂自己，无耻啊，无耻……

董老师离开砻坊中学，是在翌年的四月，属于病退性质的离职。这非常令人震惊，他的精神出了问题，不能继续从事教学工作了。事实是，他后来有许多时间是在医院度过，好一点出来，过一阵又进去。一发病就说：“我是一夫一妻！我现在是一夫一妻制！……”见人就宣布。

诱因是从县医院打到砻坊中学校长室的一个电话，董老师的一个妻子，由流产引起大出血，到医院抢救，没能救过来。这是四月里的一个星期三的下午，杨校长放下电话，立即找人商量，该如何安抚董老师，以最恰当的方式，告诉他这一不幸的消息。有关他妻子后事处理等事宜，学校也打算派人全程予以协助。

有一个细节，竟然被大家忽略了。不，还牵涉到医院，医院也被蒙在鼓里，就是死去的到底是董老师的哪一个妻子。通常来说，妻子是唯一的，大出血的那位，由董老师的母亲和另一个妻子送去，医院视她们为患者的亲属（这没有错，但他们不知道，其中有一个其实也是董老师的妻子）。病人不治后，董老师的母亲和另一个妻子吓昏了，只会说死者的丈夫是砻坊中学的老师，名叫董幼卿。学校方面疏忽的原因是，既然患者不治是由流产引起，董老师应该清楚怀孕的人是谁，选择性地忽略了另一个妻子也怀孕了。是的，之前董老师一遍遍地骂自己“无耻”，也是基于这个原因。

董老师在校长办公室最初的反应，符合常情，就是失声痛哭，涕泗横流。但接下来，他有一句话，在场的人都听到了：

“好人啊！……贤妻啊！……跟了我这些年，也没过上几天舒心日子……”

他竟然没问死去的是两个妻子中的哪一个。既然没有问，当然也可以理解为，无论死去的是他两个妻子中的哪一个，一律是他眼里的好人、贤妻。

然后，他两眼发直，像要得出一个什么结论，仿佛有一种光荣，本不属于他，在高高的云端里，可望而不可即，现在从云端里落下来，落到他身上，属于他了。董老师脑子转过弯来了，以很确定的语气，说：

“我是一夫一妻！……我现在是一夫一妻制！……”

董老师一下来了劲头，猛地起身奔出去了！

关于这个星期三的下午，董老师在砻坊中学校园里的全部表现，许多人都是目击者。同学，老师，还有学校的校工。很多年后，他们还向人们讲起，当年他们就读和工作的砻坊初级中学，有一位老师，名叫董幼卿的如何如何。

董老师先奔向自己的办公室。他要把这个消息告诉每一位老师，首先是汪韵溪老师。他奔到办公室了，冲着汪韵溪老师的办公桌喊：

“我是一夫一妻！……我现在是一夫一妻制！……”

办公室里空空如也。这时已到放学时间，老师都在班上处理班务。

另一个办公室也没有人。

他似乎想起，有个塌鼻子的小萝卜头，一副嬉笑的模样，也应该通知到他。他奔到教室的走廊上找一间一间找过去，学生突然呼啸而出，像一股决堤之水，要将他吞没“我是一夫一妻！我现在是一夫一妻制！……”他呼喊着，恍惚之间，只觉得眼前的学生个个都是塌鼻子，都是小萝卜头。