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“六步法”解答思想政治主观题

2020-11-21云南

教学考试(高考政治) 2020年6期
关键词:主观题答题无人

云南

思想政治主观题在高考中分值为52 分,占据重要地位,纵观近几年各地高考试卷,思想政治主观题的灵活性越来越高,材料新颖,设问巧妙,参考答案概括性高,综合性强,结构化明显,也比较简略,更加注重对学生综合思维能力和知识整合运用能力的考查。

题型多变,但也并非无规律可循,授人以鱼不如授人以渔,作为教师,我们要教会学生的不仅仅是知识的理解和运用,更重要的是学会举一反三,掌握答题技巧和规律。

一、“六步法”简介

第一步:审主体。思想政治主观题多半是以材料+问题的形式呈现。很多同学都是先读材料再读问题,笔者提倡先读问题再读材料,带着问题去读材料,这样更有针对性。读问题的第一步便是审主体,我们要明确这道题设问的主体是谁,这类试题在《经济生活》和《政治生活》中考查较多,必修一《经济生活》的主体一般有:政府,企业(生产者),消费者,经营者,劳动者,市场,纳税人。必修二《政治生活》的主体有:公民,政府,党,人大,人大代表,民主党派,人民政协,主权国家。必修三《文化生活》的主体主要是国家和个人。必修四《生活与哲学》主要是按照马克思主义哲学两大内容(辩证唯物主义和历史唯物主义)分知识模块,主体不突出。

第二步:审范围。明确设问主体之后,紧接着要分析题目考查的知识范围,这一步是答题的关键环节,只有范围审准确,我们才能从脑海里提取知识进行作答。近几年高考关于知识范围有这样几类:一是综合性范围。直接是以整本教材为考查范围,例如,请你运用《经济生活》相关知识,《政治生活》相关知识,分析材料……这一类题目如果没有明确主体的话,则应该调取整本教材相关知识作答。二是单元类。即以教材的某一单元为考查范围,例如,请你运用“公民的政治生活”“发展社会主义民主政治”知识分析……三是框题类。即以教材某一课的某一框作为考查范围,例如,请你运用“社会历史的主体”分析……四是小切口题目。即只以某一框里面一个知识点作为考查范围,例如,请你结合上述材料分析政府是如何坚持依法行政的;请你运用矛盾的基本属性知识分析……请运用联系的多样性分析……此类题目是相对较难作答的,也是近几年高考越来越喜欢考查的,如何把一个小知识挖深挖透,这对学生的学习和教师的教学都是一种挑战。因此,这一类试题应该是我们教学中训练的重难点。

第三步:审性质。知识范围审清楚之后,便是审题目的性质,通常分为以下几类:原因类、意义类、体现类、措施类和评析类。每一类都有相应的答题技巧,审准题目的类型即可作答。

第四步:审材料。前三步都是围绕设问开展的,问题解读准确之后,需要回归材料,从材料里面找到关键信息和答题灵感。当然,材料也分为两类,背景型和实用型,有的材料只是一个背景,对作答基本无用,有的材料是实用型,答案完全根据材料而言。

第五步:审分值。问题和材料都解读完之后,答案的草稿也基本在脑海中呈现出来,此时,应该看分值,看分答题,确定答案的数量,一般情况下,高考思想政治主观题的分值有:14 分,12 分,10 分,6 分和4 分等。14 分的题目可能会有“问中问”,即一问中有两个小问,比如,先分析问题,再分析原因或者对策。10 分和12 分的题目通常答3 至4 点,6 分和4 分的题一般答2 点。

第六步:组答案。确定答案数量之后,便是最后一步,也是得分最为关键的一步,组织答案。在组织答案时要注意几点:一是序号化,主观题的答案,一定要标序号。二是层次化,作答时把核心答案放在最前面,根据知识与材料、问题的关联性从高到低进行排列,有些可答可不答的放在最后。三是清晰化,答案一点是一点,切勿混乱,重复。四是知识表述的准确性,答题最忌讳的是学生犯知识性错误,虽然在高考阅卷中错的不扣分,但平时应注意培养学生学习知识的严谨性,有学生在答题时经常会混淆某些知识点,例如人大代表充分行使决定权和监督权,认识具有社会性,真理具有反复性等。也有同学出现牛头不对马嘴的情况,比如矛盾具有普遍性要求我们做到具体问题具体分析。五是要注意卷面整洁化,答案一定要想好再提笔写,写的过程中尽量不要有错别字,也不要有透明胶带和涂改液的使用痕迹,这一点在高考中是不允许的,平时就要养成良好的做题习惯。同时要注意答案不错位,看准位置再作答。

二、例题分析

1.阅读材料,回答问题。(14 分)

党的十八大以来,我国大力推进公共法律服务体系建设,加快整合法律服务资源,覆盖城乡的公共法律服务体系已初步形成,但也存在一些问题:公共法律服务资源缺乏且分布不平衡,尤其是一些中西部地区,人才不足,信息化设施设备缺乏、资金保障有一定的困难;个别地区公共法律服务中心出现“空心化”现象,功能还不完善,人民群众知晓度还不高,作用尚未充分发挥;部分管理部门对公共法律服务认识模糊,公共法律服务质量有待提高。2019 年7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进公共法律服务体系建设的意见》,指出公共法律服务是政府公共职能的重要组成部分,是全面依法治国的基础性、服务性和保障性工作。

结合材料,运用《政治生活》知识,说明政府应如何做好公共法律服务工作。

2.阅读材料,回答下列问题。(12 分)

十九大报告强调,坚决打赢脱贫攻坚战。坚持精准扶贫、精准脱贫。确保到2020 年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。当前,中国扶贫脱贫已进入攻坚克难的重要阶段,扶贫脱贫是全面小康的最后一公里。实施精准扶贫战略,脱贫摘帽要坚持成熟一个摘一个,既要防止不思进取“等靠要”,又要防止揠苗助长图虚名,促使贫困地区整体脱贫、全面脱贫。

结合材料,运用“事物发展的状态”的知识,说明如何打赢脱贫攻坚战,走好全面建成小康社会的最后一公里。

3.阅读材料,回答下列问题。(12 分)

随着互联网技术的发展,经济领域新的现象层出不穷,马云的首家无人超市正式落户杭州,吸引不少人排队体验。

无人超市就是没有营业员的超市。消费者第一次进超市时,拿出手机,打开淘宝,扫门口的二维码进入超市。一旦进入,全程无需再掏手机。所以,没有营业员被理解为无人超市的突出特点。移动支付的迅猛发展也是促成无人超市形成的原因。

无人超市无论从资本投入的角度,还是从消费的需求以及从经营的角度来看,都有其吸引人的优势。当然,无人超市同样有其劣势,如:用户的体验降低,大部分消费者对销售价格比较敏感,在销售的价格相对差不多的情况下,想要消费者心动,产生购买意愿,主要因素是现场服务价值品牌+情感价值。而这部分正是无人超市缺失的部分;还有无人超市里的商品品种相对单一等。

无人超市的快速出现,打破了原有的零售模式,是一种创新,也是新的零售方式即将进入的下一个风口。

结合材料,运用“思想方法与创新意识”的有关知识,说明应如何看待无人超市。

总之,新课改,新课标,新高考,对思想政治教学来说,既是机遇,更是挑战。面对日新月异的高考考题,尤其是灵活多变的思想政治主观题,我们需要加强研究,把握高考考点,明确教学重点,总结答题技巧,让学生能够在复杂多变的思想政治主观题中做到信心满满,游刃有余。

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