日语他动词句和自动词使役句的比照研究

冯莉

摘 要：本文着眼于无情物为主语的使役句，由此展开一系列调查研究。笔者首先考察了日语自他动词的词类、句型等，分析各自的特征以及彼此间产生联系的因素，接着考察了动词使役态的基本功能和使用情况，通过举例展开论述，分析了他动词句与自动词使役句间的具体关联并得出结论。

关键词：自动词;他动词;使役句;无情物

中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）22-000-03

曾经在新闻报道中看到这样一句话「自分を燃えさせてくれる横綱が、突然いなくなって残念です」。结合当时的话语场景，笔者判断说话者（白鹏）意在表达：“多亏了对手（横纲朝青龙），使得自己的斗志得以点燃……”。考虑到该句中的使役表达部分主语（使役者）是一种诱因而非有情物的人，这与我们本科教学过程中常常提及的动词使役句有较大的不同，于是产生了浓厚的兴趣。后通过深入调查，笔者发现日语动词使役态的用法异常丰富，并且与自他动词有着千丝万缕的联系，经过梳理，做出如下论证。

一、他动词句

（一）他动词

根据大辞林（三省堂第三版），表示动作、作用涉及到他物的动词即他动词，同时动作、作用涉及到的对象用助词「を」表示。比如「戸を開ける」「本を読む」等都是他动词句，其中「開ける」「読む」是他动词。

（二）词汇使役动词

就动词而言，从使役表达的角度出发，他动词又被称为「語彙的使役動詞」（词汇使役动词），主要是指他动词在表示事态发生的同时还可以表达主语的使动（行为）过程。比如「娘がピアノを弾いた」「子供が水を全部飲んだ」其中「弾く」「飲む」是使役动词。

（三）使役性他动词

日语中有一部分他动词被称为“使役性他动词”，比如「マフィアのボスが警備員を殺した」。为什么这里的「殺す」（杀）被称为“使役性他动词”呢？因为根据常识人们会很自然地把这句话理解为“黑帮老大（命令手下）杀死了警卫人员”，即「マフィアのボスが部下に命令して、警備員を殺させた」。由此我们可以判断，主语即使役者「マフィア」并非动作行为的直接实施者。像这样的他动词句日语中称其为“非行为者主语他动词句”，即“使役性他动词句”。类似的还有：

1. 社長が新しいシステムを作った。

（社長が社員に命令して、新しい生産システムを作らせた。）

2.合田がカーテンを開けた。

（合田が看護婦にカーテンを開けさせた。）

3. 浩が顔寫真を撮った。

（浩が写真屋に依頼して顔写真を撮ってもらった。）

以上内容是本文有关他动词句的基本情况。下面考察一下自动词及其使役态的基本情况。

二、自动词

日语自动词可分为两类，一类是相对自动词，一类是绝对自动词。

（一）相对自动词

相对自动词是指有相对应的他动词的自动词。比如：燃える―燃やす，寝る―寝かす，倒れる―倒す，立つ―立てる，割れる―割る，開く―開ける，閉まる―閉める，回る―回す，集まる―集める，広がる―広げる，消える―消す，焼ける―焼く，出る―出す，落ちる―落とす……

请看下列例句（a是自动词句，b是他动词句）。

4. a.窓が閉まる。

b.窓を閉める。

5. a.火が燃える。

b.火を燃やす。

6. a.生徒達が集まる。

b.先生は生徒達を集める。

如上，例句4b的对象语「窓」、例句5b的对象语「火」是没有意志和力量的无情物，例句6b的对象语「生徒達」是有情物的人，但是根据常理，“老师召集学生”这类事态是主语一方全部行为的结果，与另一方（对象语）的意志意愿无关。由此，我们可以得出：他动词句表示主语直接作用于对象语并使其发生变化，且对象语多是无情物。当对象语是有情物的人时，该对象语本身的意志并未发挥作用。因此，我们可以为例句6b设置如下场景：先生は、緊急連絡網で電話をし、学生達を講堂に集めた。

（二）绝对自动词

绝对自动词，即无对应他动词的自动词。比如：光る，腐る，転ぶ，泣く，太る，降る，飛ぶ，曇る，歩く，喜ぶ，減る，つまずく……。

请看下列例句（a是自动词句，b是假设的他动词句）。

7. a.野菜が腐る。

b. *野菜をクセル。

8. a.花が咲く。

b. *花をサケル。

9. 野菜を腐らす/腐らせる。

因为自动词「腐る」和「咲く」没有对应的他动词，所以7b的他动词「クセル」和8b的他动词「サケル」事实上都是不存在的，故都是错误表达。相反，例句9却是正确合理的表达，9中的「腐らす」和「腐らせる」分别是自动词「腐る」的「―さす使役」和「―させる使役」。可见，当自动词没有相对应的他动词时，可使用其使役态「-さす/させる」作他动词用。再如：

10. 私は鏡を磨いて、光らした/光らせた。

11. 私は水を凍らした/凍らせた。

既然相对自动词可以有两种形式的“他动”表达。那么这两种“他动”表达（「―さす使役」和「―させる使役」）之间有没有区别呢？关于这一点留在下文展开论述。

三、自动词的使役句

（一）相对自动词的使役句

自动词「倒れる」「止まる」「立つ」对应的他动词分别是「倒す」「止める」「立てる」，「―さす使役形」分别是「倒れさす」「止まらす」「立たす」，「―させる使役形」分别是「倒れさせる」「止まらせる」「立たせる」。

「―さす使役」原本是关西方言，「―させる使役」是正统的东京话，由于到东京定居的外地人很多，所以后者就逐渐蔓延至全国。尽管如此，随着各地交流的便利，「―さす使役」也走出了关西方言的局限，逐渐被以东京话为基础而形成的普通话所接纳。因此有了如下表达：

12. a.遅刻した生徒を廊下に立たすなんて、今どき信じられない先生ですね。

b.遅刻した生徒を廊下に立たせるなんて、今どき信じられない先生ですね。

13. a.集まりたい奴には集まらしておけ。

b.集まりたい奴には集まらせておけ。

显然，例句12的「立たす/立たせる」和例句13的「集まらす/集めらせる」分别是自动词「立つ」和「集まる」的「―さす」使役态和「―させる」使役态。这些句子都为人们日常所使用，表示主语（使役者）作用于对象语（被役者，是有情物的人），促使对象语根据自身的意志、力量等做出某种行为。

14. *私はそのドアを開かす/開かせた。

15. *要らない皿を割れさして/割れさせて、新しいのを買った。

例句14，15都是错误表述，因为被役者是无情物「ドア」（门）和「皿」（盘子），门不具备自动关上的力量和意志，盘子不具备主动摔碎的力量和意志，应该换成他动词句才正确，即「私はそのドアを開けた」「要らないさらを割って、新しいのを買った」。

除此之外，请注意下述情况也不可以使用自动词的使役态，而应使用与自动词相对应的他动词。

16.警官は捕まえた犯人を○逃がして/×逃げさせてしまった。

17.警察が銀行強盗を○捕まえた/×捕まらせた。

18.救急隊員は重傷で動けない負傷者をベッドに○寝かせた/×寝させた。

19.消防団員は炎の中から子供を○助けた/×助からせた。

上述例句16中根据常识警察是不会故意诱使罪犯逃跑的，所以这里的主语（使役者）「警官」是因疏忽失职而造成犯人逃跑的，与意志无关，属于责任问题，所以谓语部分不可以使用使役态「逃げさせる」而使用他动词「逃げる」。例句17中警察抓强盗的行为肯定是警察凭借自身本领捉住强盗，而非强盗主动被抓，所以使用使役态「捕まらせる」是不正确的。例句18“消防员让重伤不能动弹的伤员睡到床上”，例句19“消防员将孩子从火中救出”，很明显这两个例句中的“伤员”和“孩子”都是处于无法按照自己的意志行动的主体，像这种对象语（被役者）无法按照自身意志行动的情况，謂语动词也不可以使用自动词的使役态，而应用其对应的他动词（参看上文相关部分的结论）。

再看例句20。

20. この凝固剤を使うと、プラスチックを早く固める/固まらせることができる。

例句20中，既可以使用自动词「固まる」对应的他动词「固める」，也可以使用其使役态「固まらせる」，两者都是正确的表达。究其原因，是由于对象语（被役者）「プラスチック」具有自然凝固的属性。即便如此，「固める」和「固まらせる」所表达出来的句意也不尽相同，他动词「固める」侧重于主语通过使用凝固剂使塑料快速凝固，使役态「固まらせる」侧重表示主语（使役者）使用凝固剂后，塑料会快速凝固。在日常说法中，这些微妙差别还是值得注意的。

综上所述，自动词的使役态表示使役者通过行为诱使事态发生，在发生的过程中被役者是根据自身的意志、力量去行使动作行为的。因此，被役者不可以是无情物，也不可以是处在意志无法起作用或与自身意志相违背的情况下的人，否则就用他动词句。不过当无情物被役者具有自然变化的属性时，是可以使用使役态的，但同时也可使用他动词句，二者都是合理表达，只是意思存在些微差异，他动词句侧重于主语凭借自身意志完成整个事态，自动词使役句侧重于对象语依靠自然属性完成整个事态。

（二）绝对自动词的使役句

自动词「光る」「転ぶ」「泣く」没有对应的他动词，他们对应的「―さす使役」和「―させる使役」分别是「光らす」「転ばす」「泣かす」和「光らせる」「転ばせる」「泣かせる」通过前文的分析，我们得知他动词句表示主语完全依靠自身的意志、力量等直接作用于对象语而引起了事态的发生，动词使役态则表示主语（使役者）促使对象语（被役者）做出某种行为，这种动作行为是对象语按照自身意志或力量进行的，当自动词没有对应的他动词时，「―さす使役」和「―させる使役」可代替他动词使用。那么「―さす使役」和「―させる使役」之间有无区别呢？我们不妨考察一下下列例句。

21. a.恥をかかされたので、いつかあいつに体当たりをして、地面に転ばしてやりたい。[―さす使役]

b.*恥をかかされたので、いつかあいつに体当たりをして、地面に転ばせてやりたい。[―させる使役]

上述两句21a是合理的常用表达，21b却容易让人产生不自然的感觉。因为受到屈辱的使役者「私」（我）打算在某一天把报复目标的被役者「あいつ」（那家伙）撞倒在地，由此断定被役者的倒下与他自身的意志无关，完全是使役者作用的结果。由于「転ばす」的他动性更强，「転ばせる」的使役性更强，所以前者是正确的表达，后者却是错误的表达。

22. a.*監督は、最初の台本どおりに、俳優をその場面で転ばすことにした。[―さす使役]

b. 監督は、最初の台本どおりに、俳優をその場面で転ばせることにした。[―させる使役]

23. a.*昔のように、子供たちにこんな広いれんげ畑で自由に寝転がらしてやりたい。[―さす使役]

b.昔のように、子供たちにこんな広いれんげ畑で自由に寝転がらせてやりたい。[―させる使役]

例句22中，演员主动按照导演的意志或者剧本最初的编排跌倒。例句23中，孩子们得到了我的同意，可以随便躺在莲花旱田里（玩）。所以无论是演员还是孩子，都是根据自己的意志行动的，用「―させる使役」才可以表达出准确的意思。所以两句都是前者是正确的，后者是错误的。

综上所述，「―さす使役」侧重表示使役者凭借自己的意志、力量诱发并完成整个事件，比较接近于他动词的功能特征;「―させる使役」侧重表示在使役者的指示、诱发或得到使役者许可的情况下，被役者凭借自己的意志、力量完成了整个事件。

这里值得提醒的是，现在的学校语法对于动词使役态普遍采用「―させる」标识，所以当自动词没有对应的他动词时，「―させる使役」也经常被当成该自动词对应的他动词所使用。比如「作家は軽妙に筆を走らせていた」「標準語を全国に普及させる」。

四、无情物使役者的使役句

考察完了使役者是有情物的人的情况，下面再考察一下使役者为无情物的情况。请看下列例句。

24. a. 子供の小さなプレゼントが親を喜ばすものだ。

b. 子供の小さなプレゼントが親を喜ばせるものだ。

上述a句「―さす使役」都会让人或多或少的不自然的感觉，这是因为當使役者为无情物时，它就不可能拥有意志、力量，所以就与上文得出的结论「―さす使役」侧重表示使役者凭借自己的意志、力量诱发并完成整个事件，接近于他动词相违背，a句成了不够自然的表达。相反「―させる使役」则毫无问题：无情物使役者所起的诱因使被役者产生某种主观感情或力量，由此完成了事态的发生。

分析到此，本文“引言”例句中的使役部分便可一目了然：相扑横纲朝青龙对于点燃说话者（白鹏）的斗志并未做出过任何直接行为，而是白鹏因为自己能够与所向披靡的朝青龙决斗这件事情，激发了信心和斗志，潜能得以彻底发挥。可见，白鹏斗志的发挥并非朝青龙有意为之，而是朝青龙的优胜存在这一客观事实成了无形的诱因，所以此处使用「燃えさせてくれる」才是正确的表达，「燃やしてくれる」或「燃えさしてくれる」则不合时宜。

五、结语

综合上文，我们可以得出如下结论：

1.日语他动词表示的是主语（有情物的人）直接作用于对象语，并根据自身的意志、力量等完成事态的发生。对象语是无情物或意志未能发挥作用的有情物的人。

2.自动词的使役态表示使役者通过行为诱使事态发生，在发生的过程中被役者是根据自身的意志、力量去行使动作行为的。因此，被役者不可以是无情物，也不可以是处在意志无法起作用或与自身意志相违背的情况下的人，否则就用他动词句。不过当无情物被役者具有自然变化的属性时，是可以使用使役态的，但同时也可使用他动词句，二者都是合理表达，只是意思存在些微差异，他动词句侧重于主语凭借自身意志完成整个事态，自动词使役句侧重于对象语依靠自然属性完成整个事态。

3.诸如「咲く」「腐る」这类没有对应他动词的自动词（绝对自动词），其使役态「―さす/させる」可直接当做他动词来用。其中，「―さす使役」侧重表示使役者凭借自己的意志、力量诱发并完成整个事件，更加接近于他动词。但是现代学校语法普遍使用「―させる」作为使役标识词，故「―させる使役」被当作对应他动词使用的情况也非常常见。

4.当使役者是无情物时，「―さす使役」和他动词句都不合时宜，唯有「―させる使役」才是正确的表达。

参考文献：

[1]庵功雄等.日本語文法ハンドブック[M].東京：スリーエーネットワーク，2001.

[2]鈴木容子.使役的他動詞文の成立条件-語用論的条件の検討を中心に-[J].広島大学大学院教育学研究科紀要 第二部 第56号，2007.

[3]高見健一·久野暲.日本語構文の意味と機能を探る[M].東京：くろしお出版.2014.