八名考生放弃清华、北大，你怎么看？

对于很多考生而言，北京大学、清华大学是寒窗苦读十二载梦寐以求的追求，是至高无上的荣誉。然而，在安徽省亳州市第一中学，八名考生明明高考成绩达北京大学、清华大学的录取分数线，却集体放弃了这两所名校。

他们遵循自己内心的想法，选择更适合自己的大学。其中，袁梓琪在考前经过了北京大学、清华大学的多轮考查，并得到了清华大学降20分录取、北京大学降5分录取的优厚待遇。这样，他在高考分数672分的基础上再加上照顾的20分后，成绩远超清华大学的录取线。最终偏爱数学的袁梓琪选择了中国科学技术大学的数学专业。

同样，张金宇高考分数683分，也超出了清华大学的录取线，且得到了清华大学相关专业的录取承诺。然而，他喜欢的是计算机专业，最终选择了上海交通大学的计算机专业。其他六名考生也都各有自己的想法，深思熟慮后，纷纷放弃了北京大学和清华大学。

令他们没有想到的是该校校领导和他们进行深入交流后，尊重了学生的志愿。校长说：“在尊重学生意愿面前，学校不能为了评比、为了声誉、为了附和大众，用感恩母校的方式来‘绑架学生填报志愿。为学生的美好未来奠基，一直以来都是学校的教育格局和理念。高中生已经有了明确的生涯规划意识，对于他们将要从事的职业有着冷静的思考和坚定的追求。这本身就是一件值得学校骄傲的事。”

适用主题：理性;适合自己;教育情怀;尊重;选择……

文本解读：河北省邢台市南宫中学  张贵申

角度一：遵从内心，理性选择

这些学生不再盲目地追逐名校，而有自己的理想和目标难能可贵。这种不走寻常路的做法也是学生心态的成熟表现。其实，我们的教育就要重视学生的兴趣培养，引导学生认识自我、发展探索自我。在一个喧嚣的时代里，这样遵从内心理性思考与笃定追求显得弥足珍贵。

角度二：适合自己的才是最好的

上“最好的大学”未必能选择自己“最理想的专业”。每个人都有自己的理想和梦想，这八名考生没有为了“一块名校的牌子”而放弃自己的理想，最终选择了最适合自己的大学、最理想的专业，遵循最初的理想。

角度三：尊重学生体现教育情怀

一所百年名校，八名考生集体放弃“清北”，而学校能够尊重学生的选择，支持考生，彰显了学校的“以生为本”的初心和教育情怀。该校本着为学生前途负责任的态度，与学生进行深入交流，了解学生的真实想法，尊重了学生的志愿，并报以肯定和祝福。这种包容淡定的博大教育情怀，这种超越名利得失的理性明智之举，是坚守教育初心和担当育人使命的最好体现。

角度四：放弃清北让教育回归常态

八名考生放弃清华、北大是理性务实的，他们选择学校不以名气，而是选择最合适的专业。这种不图一时虚名，遵从内心选择的做法值得点赞。这种不盲目追逐名校，自己能自由地选择所爱，也是教育回归常态的最好体现。名校的光环，只能闪耀一时，爱己所爱、学以致用才是正途。当清华、北大退热降温，上大学成为心灵的自由选择，教育就回规常态了。

学生运用示例

“放弃清华、北大”见证了学生认知的理性。考生之所以选择放弃，是他们有着自己偏爱的学校和专业并将其视为理想和目标，对未来的职业生涯有基本的规划，考生报考的多元化和自主化，见证了他们成功观念的转变、价值排序的重塑。上大学是一个重新认识和发现自己的过程，是新的起点而非终点;“放弃清华、北大”的考生们只要足够用心、努力和坚持，依然可以在其他学校实现“人生出彩”。

——河北省邢台市南宫中学  杨朝清《“放弃清华、北大”见证考生认知理性》

（编辑：王莹）