新课改背景下小学体育教学创新研究

韩路桥

涉县鹿头乡宇庄小学

在新课标背景之下，由于自古以来的传统教育思想的影响，家长和教师对小学生体育教学的重视程度不够，忽视了小学生身体素质发展的重要性，导致当前我国多数小学生的身体素质逐渐下降，严重地制约了小学生身心健康的全面发展。因此，家长和教师有必要加大对学生身体素质状况的关注，尤其是教师，应该在今后的教学过程中，跟随时代变化，与时俱进，树立正确的体育教学理念，积极创新体育教学方式和教学模式。

一、小学体育创新教学的重要性

当前，随着素质教育的发展与推进，人们对于教育有了更高的要求。在教育的过程中，更加重视学生的综合能力的提升，其中，身体素质就是一项重要的内容，强健的体魄是学生学习发展的重要基础，也是学生开展未来的学习生活有效的保障。在小学阶段创新体育教学对于学生来说是非常重要的，对于学生的影响具体体现在以下两个方面：第一，通过创新体育教学，可以有效的提高学生参与体育活动的兴趣，能够让学生在体育活动中增强体魄，使其有更多的注意力投入到学习中，有助于学生学习积极性的提高，同时也能够帮助学生树立自信。第二，在当前小学阶段的体育教学中，传统的教学模式无法帮助学生有效的提高身体素质，而创新体育教学的过程中能促进学生多方面的发展，有效的提高学生的综合能力。除此之外，在教育的过程中，体育更加重视的是学生身体与心智的共同发展，让学生能够在体育活动中强化身体素质并且能够感受到快乐，有效的提高了体育课堂教学的质量。

二、新课标背景下的小学体育教学创新研究

1.创新体育教学模式。

新课标的背景之下，小学体育教学当中，教师一定要主动将自身的思想观念转变过来，改进以及创新教学模式，全面提高学生体育水平，增强学生的身体素质。现实教学过程中，教师可以利用多媒体教学方法，按照实际的情形，采用多媒体技术，适当地给学生们播放部分与体育相关的视频以及图片，充分调动起学生的学习积极性，进而激发出学生学习体育的热情，让学生更加主动地参与到教学活动中，真正加强学生的身体素质，推进学生更好地进步。此外，教师还可以采用分层教学方法，在教学当中，按照学生兴趣与自身水平展开分层，真正地做好因材施教，让学生可以在更加轻松公平的学习氛围小学习体育课程，推进学生健康发展。教师通过引入全新的教学方法，不但能够提高教学质量水平，而且可以提高学生的总体水平，促使小学体育教育不断向前发展。

2.创新教学目标。

在小学体育教学创新工作中,需要将学生体育能力的培养、健康教育和终身体育意识的培养等内容融入其中，对原有教学目标进行调整和创新，进而为教学工作的开展提供更多科学的指导。例如，对身体平衡技能的相关知识进行讲解时，教师设置了单腿跳接力、单腿站立和单腿跳跃等内容，其中教学目标便是培养学生身体平衡能力，引导学生自主学习和探索等。在新目标的指导下，教师能够使学生体育能力不断增强，同时能够对学生身心进行更好的锻炼，增强学生的意志力，提高学生的体育进取精神，使学生获得更加积极的情感体验，最终为小学体育教学工作实效性的提升奠定基础。

3.完善体育设施，增强师资力量。

小学体育教学建设建立在师资与基础设施两个方面。学校应该合理划分资金，在安排主学科设施与体育设施之间取得平衡。部分学校应该加大在体育器材、设备等方面的投入，尽全力完善更新体育设备，创建全面的器材使用制度，让小学生在进行小学体育学习的过程中有良好的物质基础。除此之外，改善师资力量也是增强小学体育教学质量的必须措施。学校方面可以经常性开展体育教师的专业培训工作，定期对体育教师的能力进行抽查，让教师在教学期间时刻保持教学知识的完善。教师队伍整体素质的提高与器材设备的完善，双管齐下，能够最大限度避免体育活动中事故的发生，能够让学生在教学过程中更好地体验体育学科的魅力。

三、结束语

现代教学改革和新课标下，教育部门明确提出“健康第一”的教学理念，学校不仅要重视学生的学习发展，也要关注学生的身体素质的提高，所以在教学中，教师需要充分利用体育教学实践，创新教学方法，更新教学理念，让学生抓住体育锻炼机会，提高学生身体素质，加强体魄建立，养成体育运动的兴趣与习惯，促进小学生的身心健康发展，为学生未来的发展奠定坚实的基础。