高校党建与思政工作创新理念的策略研究

■武 静/山西大学商务学院

一、前言

高校是向国家输送人才的重要基地。现如今，国家倡导素质教育，更加注重学生综合能力的培养。因此，对于高校学生来讲，不但要学好科学文化知识，同时还要具备较高的思想道德素质。由此可见，在高校中开展党建和思想政治工作具有十分重要的作用。而要想保障该项工作能够得到有效开展，就需要对当前高校党建和思政工作开展中存在的不足加以分析，同时制定应对措施，这之于高校的持续稳定发展具有十分重要的意义。

二、高校党建和思政工作开展中存在的问题

(一)党建和思政工作与教学工作相脱离

近些年来，随着大学招生的不断扩招，高校学生也在逐渐增多，大大增加了高校教学及管理方面的难度。高校在发展的同时，出现很多新问题，如师资力量相对不足、思政工作人员质量及数量不符合标准，导致高校更加重视实际教学工作的有效开展，而党建和思政工作没有得到应有的重视，最终的结果就是高校党组织政治核心的作用无法得以真正发挥，党建与思政工作及其实际教学工作无法得到有机结合，二者之间相互背离。事实上，推动高校持续性发展，培养综合性人才是高校教学工作的重点，同时也是高校党建与思想政治工作开展的关键性内容。所以，高校应该将党建和思政工作融入到学校日常管理、教学等工作中，正确做到以大局的角度看待党建和思政工作，确保高校党建和思政能够与高校日常管理工作有机融合，有序推进各项工作。

(二)入党具有一定目的性，教学实现性较差弱

一些人非常希望自身能够入党，寻求一切机会让自己成为一名党员，然而通过考察发现部分人员入党具有一定目的性，存在着较为明显的功利化现象。也有部分人员比较茫然，并未经过理性思考，存在盲目从众的行为。我们都知道，对于个人日后的发展而言，党员有着自身的优势。当前，信息化技术快速发展，各种信息的获取也极为方便，不但途径众多，并且大大缩短了获取信息的时间。与此同时，在大量信息的冲击下，人们的思维模式也变得更加多元化。此种状况下，党员教育需要重视实效性与针对性，寻求教育的最终效果。部分高校在教学模式、管理理念等方面相对落后，难以收获良好的效果。而高校教师与学生是较为特殊的群体，具备较高的文化水平，在政治、经济等方面均有着自身独到的观点。所以，简单的教学活动是很难达到理想效果的。

(三)没有形成党建与思政工作全面发展的长效机制

高校的教学改革中，党建和思想政治工作也发挥着十分重要的作用，其促进了高校的持续稳定发展。虽然部分高校对党建和思政工作予以了一定关注，但大多数高校并没有创建相应制度保障该项工作的顺利开展，即使一些高校创建了相关制度，但制度也不够健全。另外，制度的执行力度不足，并没有落实到具体实处，没有全面发展的长效机制。

三、高校党建和思政工作创新理念的相关策略

党建和思政工作的开展中，教师发挥着主导作用，因而一切工作均要以教师为中心。作为领导人员，需要多多与教师沟通，了解他们内心的真实想法，在思想政治上给予他们相应指导，确保教师的思想政治境界可以和他们实际所承担的责任相契合。以往高校在开展党建和思想政治工作的过程中，不论工作方式，抑或是理念上都存在一定问题，给该项工作的开展带来了十分不利的影响。因此，高校领导层务必重整工作思路，运用更为合理的措施开展党建和思政工作。

(一)注重教师的平日思政教育

学校可以每间隔一段时间组织关于党建和思政的专题讲座，确保教师能够在第一时间内掌握党组织的最新发展动向，关心民生问题，增强他们的爱国情操。对于高校的领导层而言，需要发挥自身的领导作用，培养良好的习惯，平日中应该高度关注自身的思想政治修养，选取较好的党建和思政内容，向教师灌输思政思想。针对一些目前还不是党员的教师，需要更加注重思想上的教育，给予他们相应鼓励，力争早入加入党员这个大家庭中，同时要求他们在平日的教学与生活中将自己视作一名党员，严加要求自身，发挥好自身在学生面前的榜样作用。

(二)党建和思政工作步骤的规范化

党建和思政工作的深入并不是一蹴而就的，而是一个长时间的过程，需要遵循“循序渐进”的基本原则，如此才能使其作用得以充分发挥。就高校而言，其中没有不良现象，因此党建和思政工作的推进还是相对较为容易的。然而，这也只能说明基础工作较为容易推进，要想更为深入地推进党建和思政工作，就要采取相应策略，保证教师不会受到外部条件的干扰，守住自身内心的净土。关注党建和思政工作的推进，需要按照步骤逐层深入，每相隔一定时期组织党建和思政活动，同时应该做好活动责任人员的选取工作，确保工作中的各个环节都具有专业性，从而提升工作效率。每位教师都应该积极参与其中，成为其中的一员，努力学习相关理论知识，用知识增强自身认识，更好地抵御外部不良信息对自身的侵害。

(三)在教师的培训项目中纳入党建和思政工作

尽管部分教师会经常参加一些培训活动，然而却很少有教师的培训内容会涉及到党建与思政相关内容。若是高校在教师培训的过程中，在第一时间内把党建和思政相关内容加入到教师培训活动中，这样不但能够保证培训内容更为充实，也给今后党建和思政工作的开展提供了有力保障。我们的一生都是在学习，教师也同样如此，这也是作为一名优秀教师需要具有的基本素养。特别是在当前教育事业高速发展的形势下，教师唯有逐渐提升自身专业能力，才能在日益激烈的竞争中处于优势位置。关于党建和思政工作，其可以有力保证教师具有更为健全的人格，同时有利于提升教师的职业道德水准。若是高校可以对教师日常的思政工作开展予以高度关注，教师就会从中吸收很多利于自身成长的知识，自身的思想境界也会逐渐得到提升。党建和思政工作任务艰巨，是无法在短期内完成的。因此，高校领导人员需要具有足够的耐心，结合广大教师的具体情况科学安排时间，每间隔一定时期组织相关活动，使得广大教育工作者都能够对这项工作予以重视。在教师是培训项目中加入党建和思政工作内容具有十分重要的作用，不但有助于教师形成正确的思维方式，同时能够使他们形成时刻关注国家大事的良好习惯。

四、结语

总之，最近几年，随着高校对党建和思政工作的逐渐重视，高校对该项工作也有了更为深入的认识，在党建和思政工作的开展中引入创新性理念具有十分重要的作用。高校需要努力探寻更加契合高校发展的党建与思政工作的具体实行对策，创建全新工作机制，应用全新的工作方法，确保高校党建和思政工作的开展更加具有针对性和创新性，从而推动国家高校教育事业的持续稳定发展，给国家输送更多综合型人才。