十月，唱一曲红色赞歌——2020年10月学校少先队活动提示

山东省济南市历城区唐冶小学 袁东辉

活动主题

走进10月，一幅幅丰收的画卷展现在眼前：蔚蓝的天空下涌动着金色的麦浪，葱郁的果园里挂满了多彩的果实，粼粼的波光中倒映着鱼儿欢腾的身影……走进10月，一曲曲红色的旋律回响在耳畔：“我和我的祖国，一刻也不能分割”抒发了中国人对祖国的眷恋；“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统”唱出了少先队员听党话、跟党走的决心；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞颂了革命先辈战胜艰难困苦的豪迈之情……走进10月，少先队员幸福与自豪地迎接新中国和少先队的节日，一起唱响心中的赞歌。

活动月历及提示

国庆节、中秋节（10月1日）：学校少先队可以组织队员们开展“向国旗敬队礼”“中秋文化探秘”“了不起的探月工程”等活动。

中国少年先锋队建队纪念日（10月13日）：学校少先队可以组织队员们举行少先队礼仪大展示、“队的知识我知道”竞赛，开展“学先锋、敬榜样”“我为人民做好事”等活动。

中国工农红军长征胜利纪念日（10月22日）：学校少先队可以开展“长征路线我来画”“长征故事我来讲”“长征英雄我知道”“长征精神我来学”“长征诗词我诵读”等活动。

重阳节（10月25日）：学校少先队可以组织队员们了解重阳文化，开展“我让长辈好开心”“温暖空巢老人”等孝老爱亲活动。

辅导思路

讲好“三个”故事

指导思想

学校少先队要注重在活动中对队员们进行政治启蒙和价值观塑造，讲好中国文化故事，引导他们了解祖先的智慧，增强民族自豪感，树立文化自信；讲好领袖故事，带领队员们学习党和国家领导人的寄语与嘱托，增强光荣感，感受党的温暖；讲好先锋模范故事，帮助队员们了解中国革命、建设时期的英雄模范，学习他们的精神，汲取成长的力量，传承红色基因。

活动安排

讲好中国文化故事，增强文化自信。学校少先队可以借助传统节日，培育队员们的家国情怀，鼓励他们搜集与中国传统节日、“二十四节气”有关的诗词，举行“我是诗词小达人”比赛；制作爱国诗词手抄报，布置“中国文化”宣传栏；开展“中国古代农业科技探秘”“中秋话月”等活动，了解祖先的智慧。

有条件的学校还可以邀请科学家开展科普讲座，讲述中国最新科技创新成果；组织队员们走进科技博物馆，了解中国古代的科技发明创造等。学校的微信公众号也可以开设相关专栏，展现各中队的活动情况。

讲好领袖关爱故事，感受党的温暖。在中国少年先锋队建队纪念日前后，学校少先队可以组织开展“我们的大朋友”系列活动：“讲习爷爷故事”——了解习近平总书记的经历；“回看温馨瞬间”——观看习近平总书记与少先队员一起参加活动的视频；“习爷爷的嘱托我知道”——诵读习近平总书记的希望、贺信；“我与习爷爷合个影”——以创意作品向习近平总书记致敬。大队辅导员可以指导少先队小骨干提前制作好“习爷爷的故事”专题内容，在红领巾广播站或红领巾电视台播出，营造良好的学习氛围。

讲好先锋模范故事，传承红色基因。学校少先队可以抓住国庆节、中国工农红军长征胜利纪念日等时间节点，组织队员们开展“讲先锋故事”“学先锋精神”“做自律小先锋”等活动，在少先队活动课上分享、讨论“先锋模范如何展现爱国主义、集体主义精神”，号召队员们努力争当“小先锋”。

山东省济南市历城区港沟中学的队员们寻访家乡的老党员

有条件的学校还可以组织队员们参观革命纪念馆，在红色教育基地开展少先队活动，寻访身边的先锋模范等。大队辅导员可以鼓励队员们以文字、图片、绘画、短视频等多种形式记录、展示活动收获。

辅导要点

加强思想引领。辅导员要引导队员们在组织教育、自主教育、实践教育中，传承红色基因，增强队员们的光荣感和组织归属感，坚定他们听党话，跟党走的决心。

突出成就教育。辅导员要以多种方式，带领队员们深入了解新中国成立以来的发展成就，增强他们的民族自豪感和自信心。

注重成长激励。辅导员要落实少先队员阶梯式成长激励办法，通过设计、颁发奖章等多样的激励方式，调动队员们主动参与活动，在体验中成长的积极性。

做好安全保障。辅导员在指导队员们自主策划活动时，要通过安全教育讲座、校外辅导员参与活动等方式，提醒队员们时刻注意安全等。

特色活动设计

奏响十月赞歌——传承“红色基因”主题活动设计

国庆节、中国少年先锋队建队纪念日、中国工农红军长征胜利纪念日等重要时刻，让10月充满了浓浓的红色情怀。学校少先队可以将10月定为“红色基因传承月”，组织少先队员开展“赞”系列活动，培养他们的爱国主义、集体主义精神。

赞成就。根据少先队员的年龄特点，学校少先队可以设计不同的活动内容：低年级队员寻找日常生活的变化、家乡新地标等身边“看得见、摸得着”的发展成就，用绘画、手抄报等形式展示；中、高年级队员寻找第一颗人造卫星发射成功、嫦娥四号成功登月等新中国成立后的发展变化，并用数据图表的方式展现出来。

赞先锋。学校少先队可以组织全体队员开展“先锋头条”活动，鼓励他们搜集各个领域的先锋故事，比如，“排雷英雄战士”杜富国的故事、“最美逆行者”抗击新冠肺炎疫情的故事等，并以语音播报、微视频等方式进行展示。有条件的学校还可以带领队员们采访身边的先锋人物，鼓励他们通过唱赞歌、站“先锋岗”、颁发创意奖状等形式，为先锋模范点赞。

山东省济南市历城区洪家楼第三小学红领巾文明岗的队员们教一年级预备队员戴红领巾

赞精神。学校少工委可以号召中队辅导员利用中队微信（QQ）群、少先队活动课召开主题队会，及时对队员们进行思想引领，帮助他们认识到：祖国发展离不开中国共产党的领导，离不开全国各族人民团结一心的努力奋斗。每一个先锋模范身上都闪耀着爱国主义、集体主义精神。中队辅导员要及时组织队员们讨论“少先队员如何传承先锋精神”，并引导他们制订学先锋实践计划。

学校少先队还可以发挥红领巾宣传栏、红领巾广播站（电视台）和学校微信公众号的作用，宣传队员们的活动成果，营造活动氛围，也可以提前制作红色歌曲（影视）单，供队员们参考。

红色的音符、动人的旋律，传递着不朽的精神。让我们一起奏响10月的赞歌，收获成长的力量！