对少先队节日教育活动的思考与探索

2020-11-18上海市徐汇区田林第四小学

辅导员 2020年19期

上海市徐汇区田林第四小学陈敏

为持续深化“我的中国梦”主题教育实践活动，进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，增强少先队员爱党、爱国、爱社会主义的情感，上海市徐汇区少先队自2017年以来深入推进“我们的节日”主题系列活动，坚持贴近生活、贴近队员、创新载体、创新形式,引导队员们在爱国主义主题节日、传统节日、校园文化节日中传承红色基因，学习优秀传统文化，丰富校园生活。

比如，上海市徐汇区田林第四小学在“我们的节日”主题系列活动中，选取了春节、清明、端午、中秋四大传统节日，先后设计了“红红火火中国年”“走近清明”“品味端午”“月到中秋分外明”主题教育活动，并在活动中丰富少先队节日文化，帮助队员们树立对优秀传统文化的认知，并主动尊重、继承和弘扬，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。这一系列活动的持续开展，也引发了少先队辅导员们对少先队节日教育活动的进一步研究与探索。

校园艺术节上，队员们展现自己的才华

一、少先队节日教育活动的意义和价值

节日是人们为适应生产和生活需要而共同创造的一种民俗文化。每个节日背后都有深刻的寓意，有的是为了纪念某一重要历史人物，有的是为了纪念某一重要历史事件，有的是为了庆祝某一时节的到来等。不同节日的背后蕴藏着不同的道德理念与美好愿望。

节日活动是在固定的日期或一段时间内，以特定的方式进行庆祝的一种约定俗成、世代相传的社会活动。比如，人们在清明节祭奠先人，体现礼敬祖先、敬畏生命的理念；在国庆节里举国欢庆，人们聚集在电视机前观看阅兵仪式，聆听国家领导人的重要讲话，表达对伟大祖国繁荣昌盛的美好祝愿。中国的节日活动种类很多，但少先队组织的节日教育活动大多与爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和校园文化传播相关。

2019年，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”学校少先队在国庆节、建队纪念日、烈士纪念日等，开展爱国主义教育活动，有利于在队员心中播下爱党、爱国、爱队的种子，引导他们自觉传承红色基因，为成为社会主义事业合格建设者和接班人而努力。

队员们参加国庆节前的升旗仪式

中国传统节日源远流长、博大精深，节日习俗更是丰富多样且富有文化内涵。从古至今，虽然传统节日的纪念、庆祝方式随着时代的发展在不断变化，但植根于传统节日文化中的中华民族精神却一直绵延至今。学校少先队在春节、清明、端午、中秋之际，组织开展中华优秀传统文化教育活动，引导队员们了解节日传统和民间习俗，有利于帮助他们感悟中华优秀传统文化的内涵，发现人们对美好生活的追求，增强民族自豪感和认同感。

如今，很多学校都有自己的科技节、艺术节、体育节、读书节等校园节日，也逐步形成了各自的校园节日文化。校园节日活动有利于丰富队员们的学校生活，引导他们在实践中提高能力，快乐成长，同时也能为他们的校园生活增添一抹亮色。

在校园科技节里队员们学习垃圾分类

二、少先队节日教育活动的实践探索

学校少先队结合实际情况，可以从爱国主题的节日、传统节日、校园节日三个方面，组织开展“我们的节日”主题教育活动，并根据队员的审美情趣、接受能力和心理特点，有针对性地设计不同的教育环节，有效增强少先队活动的吸引力和感染力。

1.发挥少先队阵地在少先队节日教育活动中的作用

学校少先队可以充分利用能够进行党史、国史、队史教育的爱国主义教育基地，开展走进爱国主义教育基地的“五小”（小讲解员、小保洁、小记者、小保安、小宣传员）志愿者服务活动，帮助队员们在实践中体验、在体验中成长。比如，上海市徐汇区少先队每年在位于松江佘山的江秋教育基地举行入队仪式，带领新队员参观“最美红领巾”少先队历史展、开展“冠军团队”竞赛评比，引导新队员了解少先队的光荣历史，体验成为少先队员的光荣，激励他们在竞赛中锻炼、展示自我，为红领巾增光添彩。

2.凸显少先队节日教育活动中的仪式感染力

中国传统节日凝聚着人们对美好生活的追求和向往，是中华儿女心中永远不能忘怀的文化符号和文化记忆，具有国家和民族的文化与精神特征。很多传统节日习俗都具有一定的仪式感，比如，春节贴春联、清明节祭奠先人、端午节赛龙舟、重阳节登高等。学校少先队可以结合各种传统节日中具有仪式感的元素，运用游戏、歌曲、童谣、漫画、动漫等形式，设计出具有仪式感的少先队节日教育活动，帮助队员们了解传统节日的意义和习俗，感受传统节日的文化氛围，以行动丰富中华民族传统节日的内涵。

3.强化对少先队节日教育活动的主题探究

校园节日一直以丰富有趣的内容、生动活泼的形式，深受队员们的喜爱。学校少先队可以让校园里各具特色的节日活动充满创意与文化气息，具有趣味性与教育性，成为队员们陶冶艺术情操、体验别样生活、进行自我展示的特殊载体。比如，在新中国成立70周年之际，学校少先队围绕“我的中国，我的骄傲”主题，以读书节、科技节、艺术节、体育节为载体，通过中华经典诗文诵读、汉字书写比赛、爱国歌曲演唱、科技作品制作等系列校园节日活动，激发队员们的爱国之情，引导他们感受伟大的中华民族精神。学校少先队还可以针对不同年龄段队员的特点，设计具有鲜明时代特点的“我们的节日”系列主题活动。