三字读时文启智 一生行处德凝魂——有容堂杯成联月赛第二十九期题“中华经典《三字经》”获奖作品

《龙文鞭影》获奖作品

《三字经》与《百家姓》《千字文》合称“三百千”，知名度极高，可以说是家喻户晓、妇孺皆知。其中《三字经》为首，称为“经”。

《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史，以通俗的文字将中国文化各部类的知识揉合在一起，真正是“淹贯三才，出入经史”，故被称为“小纲鉴”。在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更具儿歌特点，明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故为蒙学第一书。

一等奖

无愧小纲鉴，述治乱兴衰，熟读可知千古事；

犹如大圣贤，传义诚敬孝，潜移已入兆民心。

——河南 曹文献

二等奖

三字读时文启智；

一生行处德凝魂。

——山西 赵耀景

口而诵，心而维，幼学壮行，歌谣欢唱千秋事；

光于前，裕于后，小书大作，今古争传三字经。

——浙江 张建军

三等奖

三字春风宣大道；

千年厚德驻童心。

——山西 范 荣

启智开蒙，影响一生三字引；

明今嵇古，包罗万象百家通。

——辽宁 王瑞华

三三合辙，六六如歌，音符跳跃间，宜儿宜少；

浅浅经文，深深事理，正典传承处，启德启贤。

——河北 王跃虎

开三言句先河，于童蒙养正之林，再添一帜；

步千字文盛誉，促朝野育才之道，更上层楼。

——山西 梁文卿

三字连成妙构，凭简蕴丰，说史授知，功在开蒙齐泰岳；

千年誉作鸿经，以儒为髓，倡仁彰义，人从起步固根基。

——湖北 王学范

短短三言，即包罗人世修齐，辨风物，论兴衰，朗朗声中明道义；

悠悠千载，辄陪伴童蒙成长，慕前贤，立鸿志，青青云上赴鹏程。

——山西 侯广安

优秀奖

三字成经明大道；

一篇指路铸人生。

——江苏 陈斯高

秉开蒙启智初心，誉载千年，风流不减；

担继往推贤使命，篇谋三字，经典永传。

——湖南 吴海燕

贤集一经，启蒙幼学；

人吟三字，受益毕生。

——广西 黄 江

教有义方，循性善而臻至善；

学无止境，惟志成殆可陶成。

——湖南 钟九胜

以三字短言，历数神州千古事；

凭满篇正理，总为赤子第一书。

——山西 梁文卿

袖珍通鉴，启蒙晓古今，建设文明铺底色；

典范全科，育德循绳墨，继承遗产固基因。

——河南 刘洪敏

开智启蒙，句短情长，有幸人生三字始；

明心受益，意深言浅，无忧岁月一经亲。

——江西 贺正明

三字箴言，如歌如赋，通理习文知百事；

千年经典，胜玉胜珠，循忠尽孝伴终生。

——湖南 黄桂珍

三字箴言，熟读能知今与古，益修身养性；

千年经典，常温可悟盛和衰，利治国齐家。

——湖北 成慧萍

蒙学藏经典，举德孝仁忠，一部精言文化史；

诵吟入腹心，弘人伦义理，千年悦耳韵诗声。

——江苏 曹振鹤

短而不简，百二行节节递承，述史谈经弘正道；

久亦未衰，一千载琅琅传诵，开蒙启智育良才。

——河南 曹文献

歌吟三字诲童蒙，博取精裁，不惟常识尤崇德；

闪耀千年资幼教，分阶定序，欲作宏才必守方。

——江苏 周金锋

童稚启蒙读物，天文史地俱全，做人要鉴千秋事；

中华典范教材，仁义孝诚皆有，处世须熟三字经。

——山东 王吉远

三字为经，言尤浅则意尤深，少年宜读，老人宜读；

千秋垂范，韵自谐而声自远，九域得传，四海得传。

——浙江 白朝勇

自宋成书，越明，越清，越海，文章载道无双体；

因人知性，贵善，贵教，贵专，华夏开蒙第一经。

——浙江 白朝勇

从宋末而来，妇孺皆知，懿馨不减，开智启愚明哲理；

自童蒙以读，琅琅上口，每每记心，图强发愤焕精神。

——浙江 姜日领

三字著华章，萃天文地理，启智开蒙，一卷经书观万象；

全篇成雅韵，彰道德情怀，怡心励志，几行警句焕千秋。

——广西 黄云光

博士无私，三言肇造，字句如诗，培优不止自家塾，学海平添典籍；

蒙童有幸，四季常歌，情怀似画，养正当成吾国梁，神州永续精英。

——广东 罗覃报

启蒙经典，以三字语言，解大千世界，重义崇仁，常思昔日“之初”句；

育德教材，汇天文地理，集历史人伦，推诚行孝，犹诵前朝“本善”章。

——湖南 罗 军

一经贯五常，陶情养性，七尺撑天，抵中流唯德是基，尤感鸿儒编且续；

四部熔三字，启智开蒙，十年树木，成首选其音如缕，又闻稚子习而歌。

——湖南 张力平