重师幼和谐发展，促园所品质提升

焦红鹏

幼儿园的执行力是幼儿园竞争力的核心，同时也是把办园理念、发展规划、工作計划、工作决策转化成为园所发展、教师专业提升、幼儿健康成长的关键。 一所幼儿园的竞争力如何，取决于两方面：一是看它的硬件设施，二是看它的管理水平。自均衡化发展以来，上至县城中学，下到农村办学点幼儿园，校舍面貌焕然一新，硬件设施配备一流，那我们的下一个问题就是提高管理水平，提升园长的执行力。我认为从以下几个方面入手。

一、 制定办园理念，明确工作方向和奋斗目标，教育理念要清晰，教学特色要明确

我们的办园理念是“槐花盛开，绽放精彩”。幼儿在幼儿园阶段最重要的是良好习惯与能力的养成，因此，园长们要确定正确的教育观念，明确我们教育的基础在于生活习惯的培养，目的在于完成人格塑造，教育的课程在于启发心智。我们要注意引导教师改善教育方法，加强对幼儿的心理引导，矫正幼儿的不良行为，为幼儿的人生导航。我们给予孩子的最大财富，莫过于一个健康的身体，一颗善良的心和一个良好的习惯。

二、 提升园长执行力要具备的五个意识

1. 目标意识

园长从上任的第一天起就要确立幼儿园的办学目标以及为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。我们要以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。

2. 素质意识

办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于园长素质的高低，所以说园长素质是做好幼儿园管理工作的前提条件。

作为园长既要懂业务，又要做到一专多能，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，切实做到“精”“新”“实”“正”“诚”。“精”就是精品意识。“新”就是改革创新，不断进取。“实”就是脚踏实地，实实在在地干。“正”就是一身正气，作风正派，言行正直。“诚”就是真诚诚恳，以诚相待。

3. 服务意识

作为园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境。作为园长应当铭记：令行禁止从自身做起，要给职工做好榜样，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。

4. 民主意识

园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，从根本上调动教师的积极性，在新形势下，园长要树立以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，做到知人善任。

5. 经济意识

幼儿教育不属于义务教育。园长必须从根本上改变传统的“关门办学”的思想，树立强烈的经济意识，效率意识，求真务实，善于用好明天的钱，有钱就可以上规模，上规模就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能有竞争力。

三、 树立“以人为本”的理念，提升教师执行力

古人云：“独木难成林”“一个好汉三个帮”，如果单靠园长一人孤军作战，难成大事，所以说园长要从实际出发，树立“以人为本”的理念，建立高效的管理网络。提高领导能力，提升教师执行力。

1. 关注教师的职业幸福感

让教师们都有自己的梦想，并为教师实现梦想创造条件。教师是人类灵魂的工程师，从事着最光辉的事业。因此，教师这个职业被认为是一种幸福的职业，但我认为教师的幸福并不仅仅来自这些高尚的评价，而是来源于教师的真情感受，来源于孩子给予我们的快乐。

对于孩子而言，老师的一句话会成为心中重要的指向，有时胜过家长的无数言语，有没有天分并不重要，重要的是有没有得到后天的培养与训练。作为新时期的幼儿教师，一定要遵循职业道德，心中一定要有爱，要学会鼓励引导幼儿去做一切的事情，请相信，孩子会创造奇迹，我们会感受到做幼儿老师的自豪。

2. 打造和谐的教师团队

教师选聘任用原则：用其所长原则;任人唯贤原则;充分信任原则;宁缺毋滥原则。

调动教师积极性的方法：了解并满足教师的合理需要（生活、学习、成就）;恰当采用奖励机制，强化行为动机;让教师参加到园的民主管理。

和谐管理团队的创建：园委会成员要相互尊重，相互体谅;园委会成员之间学会沟通;分工要明确，做到有职、有权、有责。园长和园委会要以身作则，起到表率作用。

另外，园长执行力的提升还要从幼儿的成长与发展的角度来考虑，要尊重儿童的权利，尊重儿童的人格，尊重儿童身心发展规律。科学的儿童发展观，需要我们在意识上明确，在行动中践行，从根本上达成科学保教。