中职英语“双螺旋”教学模式探析

周坤 詹磊

摘要：中职英语“双螺旋”教学模式，指的是在当前网络环境线上与线下相结合的模式。一定程度而言，传统中职英语教学过程中，多是采用课堂为主体教学的形式，这个过程中，学生多是充当被动知识接受者角色，加之，相应的学习方式也较为有限，因此，教学效果很难达到预期要求。而在信息化技术快速发展的今天，中职英语教学中采用“双螺旋”教学模式，则可以让学生的学习打破传统课堂教学的限制，能够将学习途径延伸到课堂外，充分发挥网络线上学习功能，让线上与线下教学能够有效结合起来，这样则能够达到事半功倍的学习效果。

关键词：中职英语  “双螺旋”教学模式   探析

传统中职英语教学过程中，多是采用课堂教学的模式，相关知识点也多是以考试为主，对于相关内容缺乏相应的补充。同时，课堂教学过程中，多是以教师作为课堂主体，教学中多是采用“填鸭式”的教学模式。这样学生在长期学习过程中，不仅丧失了独立思考的能力，而且也会对英语学习失去兴趣。

伴随网络信息技术的快速发展，线上教学手段的出现，则打破了这一教学弊端。让学生的学习不再受到传统课堂、固定时间等条件的限制，拥有了更多学习的路径，因此，“双螺旋”教学模式能够取得较为理想的教学效果，值得进一步推广使用。

一、中职英语“双螺旋”教学模式的必要性

中职学生由于侧重于职业化教育，因此，相应的学习压力较重，加之，英语学习过程中，许多内容都是较为枯燥的，因此，学生在学习过程中则会显得较为消极。而采用“双螺旋”的教学模式，则能够充分发挥线上教学功能，并且利用信息化手段让一些抽象的英语知识进一步具象化，这样则可以有效改变传统教学效果。

同时，伴随网络信息化技术的快速发展，中职教育采用“双螺旋”的教学模式，可以丰富当前教学手段，在学习过程中，充分利用PPT、图片以及视频等方式，让学生学习内容更具有情境感，这样则可以有效激发学生的学习兴趣。

此外，当前中职学生出生于网络化发展时期，从小就会接触到网络、使用网络。因此，在实际教学过程中充分发挥线上教学的功能，不仅是当前教育形势发展的必然要求，而且能够抓住学生的兴趣点，这样则能够起到事半功倍的学习效果。

二、中职英语“双螺旋”教学模式的实施措施

1.充分发挥教学中线下教学线上补充的作用，提升学生的主观能动性

当前中职英语教学中，目标点侧重于实用，因此，这个过程中相应的线下教学工作是必不可少的。而在新的网络信息化发展阶段，单纯线下教学模式也存在诸多弊端，因此，实际教学过程中需要充分发挥当前线上教学的优势，从而形成线上与线下有机结合关系，这样对于提升整体教学质量能够达到良好的效果。此外，中职英语教学过程中，学生在课堂上学习的内容，还可以延伸到课外，通过线上网络学习平台开展学习，这样不仅能够起到良好的学习效果，而且能够提升学生学习的主观能动性。

2.在加强课堂教学工作同时，不断丰富线上教学路径

一定程度而言，传统单纯的课堂教学模式，已经很难适应新的教学形势，充分采用网络信息化手段已经成为提升教学质量的一项重要内容。如我们所知，当前中职学生自主学习能力并不强，加之，英语学习内容多需要强化记忆，学习起来具备一定的难度，因此，这个过程中如果不能结合学生的实际情况、兴趣爱好来开展相应的工作，那么最后的学习效果显然是不能达到现实预期要求。同时，在学生线上教学过程中，作为教师也需要做好相应的指导工作，并且结合学生的现实情况进行合理的引导，这样才能真正发挥线上教学作用，体现出“双螺旋”教学的真正功能。

3.进一步加强中职英语课堂师生联动的“双螺旋”教学模式能力提升

“双螺旋”教学模式可视为一种新型的教学模式，这个过程中能够打破传统课堂的束缚，让学生的学习不再受到传统时间、地点以及空间等要素的制约。由于线上教学模式是基于网络信息化基础上发展而来，整体而言相应的发展年限并不算久远。因此，在实际教学过程中，作为教师需要与学生建立良好的沟通关系，了解清楚当前实际情况，结合现实，以及学生的特点，制定相应的措施，这样才能在保证传统课堂教学取得良好效果的同时，充分发挥线上教学功能。

三、结语

总而言之，中职英语“双螺旋”教学模式，是在网络信息发展环境下应运而生的，在教育现代化快速发展的今天，充分利用网络信息化教学手段也是当前一项重要内容，是提升整体教学质量的关键。同时，就当前实际情况来看，中职英语在“双螺旋”模式应用过程中，已经取得了一定的成绩，但是这个过程仍存在一些问题，需要教师结合现实情况，不断对于当前教学方式进行完善，这样才能充分发揮线上与线下教学模式的优势，制定出行之有效的教学模式，从而培养出综合英语能力较强的学生。

参考文献：

[1]李芬. 谈混合式英语课堂在中职教学中的运用[J]. 英语广场，2020，（24）：113-115.

[2]赵玉峰. 线上线下互动式教学在英语课程教学中的应用[J]. 海外英语，2020，（16）：195-196.

周坤 詹磊    齐齐哈尔市职业教育中心学校