高职思想素质教育对创业就业的影响研究及实践

作者简介：张小菊（1977.02-），女，甘肃省白银市人，学士，助教，主要研究方向为大学生就业、创业指导。

摘 要： 高职院校是我国应用型人才培养的重要阵地之一，要更好地适应社会经济的发展，输送更多专业技能强、综合素质高的人才。高职院校在教学过程中要明确自身教学的目的，要充分了解当前我国的严峻就业形势，直面现阶段高职院校毕业生就业压力大的问题，制定科学合理的教学目标及教学方案，并加强对学生思想素质教育，在提升其专业技能的同时，不断提升其思想道德素质，要重视高职思想素质教育对创业就业的影响研究及实践。

关键词： 高职院校;思想素质教育;创业就业;人才培养;探讨

【中图分类号】G710     【文献标识码】A     【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.35.181

随着社会经济的不断发展，国民经济水平的不断提升，各企事业单位对高素质人才的培养提出了更高的标准与要求，面对竞争日益激烈的人才市场，高职院校在人才培养过程中要充分了解当前大学生的就业形势，明确社会经济发展过程中对人才的需求，进而培养适应社会经济发展的综合应用型人才。思想素质教育有利于帮助学生认清当前就业形势，引导其树立正确的就业观，也有利于提升学生的职业道德及就业心理素质，所以高职院校在创业就业教育过程中要重视思想素质教育，要完善院校思想素质教育课程，提高教学质量及效益。

1 高职思想素质教育在创业就业教育中的重要性分析

1.1 有利于帮助学生明确当前就业形势

思想素质教育中涵盖形式政策教育的内容，可以引导学生认清我国当下较为严峻的就业形势，引导其充分了解目前的就业政策，进而引导学生对自身就业规划及就业期望值不断调整，也方面学生在校学习期间根据自身职业规划学习专业技能，不断提升自身专业素质及实践能力，进而有利于其创业就业发展。另外，当前高职院校学生思想发展呈多元化方向发展，生活换环境也越来越复杂，这一定程度上会导致其在作决策时会受很多因素的干扰，很难做出科学合理的决策，所以要加强学生的思想素质教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，进而不断提升其思想素质水平。

1.2 有利于培养学生的职业道德

现阶段各种思想不断涌现，学生在学习生活过程中也会受各种不良风气影响，造成其思想素质、职业道德方面认知存在问题，“个人主义”、“拜金”、“虚荣”等不良思想的影响，会影响高职学生职业规划及创业就业选择，也可能会导致其在工作过程中缺乏责任心、对工作态度不积极，甚至出现频繁跳槽的现象，不能更好的处理好索取与奉献之间的关系，职业道德素质低下，不利于其职业生涯的发展，而高职院校重视加强思想素质教育，提升学生思想道德水平，有利于引导学生形成正确的职业观，形成良好的职业道德，进而有利于学生的创业就业发展。

1.3 有利于提升学生的就业创业心理素质

随着社会经济的发展，创业就业形势越来越严峻，高职学生就业创业压力也愈来愈大，面对日益激烈的人才市场竞争，很多学生会出现一定的心理问题，进而影响其对自身能力的正确认知，不利于做出正确的职业规划并为之努力。学生对创业就业期望值高或攀比心理严重或抗压能力弱等都会影响到其创业就业发展，所以要加强思想素质教育，通过思想素质教育引导学生树立正确的理想信念，提升学生的抗压能力及心理素质，进而让其在创业就业过程中，能以良好的形态面对各种困难，而且能在创业就业过程中有坚定的态度，选择适合自己职业发展的道路。高职学校的学生在创业就业过程中要有坚定的理想信念，有正确的信仰，要充分发挥自身主观能动性，进而有效解决创业就业过程中的各种问题。

1.4 有利于提升学生的创业能力

现阶段我国正处于高等教育改革发展的关键时期，高职院校在教育过程中非常重视鼓励大学生进行自主创业，重视大学生就业创业课程教育，这有利于提升高职院校学生创业就业能力。高职院校在进行创业就业课程教育过程中，要重视加强思想素质教育，帮助学生树立正确的创业观，引导学生把握创业机遇，并和国家的创业扶持政策结合起来，打造专业的、一流的专业，同时在创业教育过程中，还要引导学生合理规避创业风险，不断提升学生的创业能力。另外，教师要引导学生进行自主创业，在教学过程中要重视培养学生的创业创新意识，激发学生的创新能力，在课堂上还要引导学生创新创业与自身兴趣结合起来，在帮助高职学生完成专业学习的同时，还要根据学生的兴趣爱好及思维方式，来规划自身职业生涯，进行创业，不断提升学生的综合能力。

2 加强高职思学生思想素质教育的策略分析

2.1 不断拓展高职学生思想素质教育的主要载体

首先，高职院校可以加强学生社团载体的构建。现阶段学校的学生思想呈多元化方向发展，以往的思想素质教育并不能满足当前高职思想素质教育的新要求，这就要充分发挥学生社团载体的作用，将思想素质教育与社团活动有效结合起来，发挥社团的思想素质教育作用，加强思想政治工作的针对性、有效性以及互动性，进而加强学生的思想素质教育。其次，要重视校园文化载体的建设与发展。校园文化是影响学生思想素质教育最重要的因素，而思想素质教育会影响校园文化的建设有价值导向作用，所以高职院校要大力建设校园文化，进而不断增强学生思想素质教育。另外，还要重视创新社会实践载体。现阶段各企事业单位在招聘过程中，重视全面发展、综合素质能力强的人才的引进，也更加关注所招聘人才的社会实践能力，所以高职院校在创业就业教育过程中，要重视学生社会实践能力的培养，并通过社会实践载体来提升学生的思想素质。

2.2 要不断完善高职学生思想素质教育

高职院校在创业就业教育过程中融入思想素质教育，绝大多数高职院校在创业就业教育中开设了大学生职业生涯规划课程，将职业生涯规划课程和思想素质教育有效结合起来了，在创业就业指导课程中，教师要让学生了解当前我国就业形势、政策、法规，要不断提升学生的法治意识，进而有利于提升学生的职业道德及思想素质，有利于其更好地进行职业生涯规划。另外，要重视在专业知识教育过程中引入思想素质教育，让学生在充分掌握专业技能外，还要培养学生的职业精神和职业素养。

3 结语

总之，高职院校在创业就业教育过程中加强思想素质教育至关重要，高职院校要充分了解当前我国就业形势、政策等，了解当前市场经济发展中对人才的具体需求，明确人才培养的方向，并在创业就业课程教学过程中融入思想素质教育，进而不断提升高职学生的综合素质。

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