加强劳动教育势在必行

江西省赣州市关工委主任 赖义金

习近平总书记在党的十八大以来，立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育作出重要论述。2018年全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。近期，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大，影响深远。“五一”国际劳动节前夕，《探索研究》栏目收到了多篇来稿，就劳动教育的重要性和关工委如何发挥好自己的特殊优势以在劳动教育中拾遗补阙发表了各自的观点。

劳动是人类生存和发展的最基本条件。中华民族是热爱劳动的民族，正是劳动创造了我们上下五千年的灿烂历史文化，创造了中华民族的传统美德。

近年来，不断有报道指出当代青少年劳动意识淡薄，劳动能力退化。如有些大学新生不会挂帐子，不会洗衣服、叠被子，学校组织野炊一个班竟然没有一个会煮饭！青少年的劳动观念淡薄，问题出在孩子身上，责任主要在教育者— 家长和学校等身上。更可悲的是，由于忽视劳动教育，致使孩子对待劳动人民的感情发生扭曲，不尊重劳动人民，也不尊重劳动成果，追求物质享受、攀比、浪费等，都是这种思想的具体体现。长此以往可能带来的社会思想和文化的变化，更加令人担忧。

加强青少年的劳动教育，势在必行。实践证明，人的许多优秀品质是在劳动中形成的。只有在劳动实践中，才能培养孩子勤俭节约、艰苦朴素的好作风；只有在劳动实践中，才能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的坚定意志；只有在劳动实践中，才能培养孩子自立自强的独立生活能力和不断进取的精神。这些有助于培养孩子良好的社会适应力、促进身心健康，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心。

有些家长不让孩子干家务是怕影响孩子的学习。其实相反，劳动可以促进新陈代谢，有利于大脑发育。劳动有益于左右脑的均衡开发，有助于提高学习能力。劳动还可以培养孩子的观察、分析、判断、创造能力和动手能力。

如何加强劳动，增强劳动观念，我们认为应该从四个方面入手：

第一要从娃娃抓起。家长要让孩子从小养成一个自食其力的良好习惯。第二要从学校做起。开设劳动课，让他们认识到劳动的价值。第三要社会更有选择性地开展一些公益性项目，让年轻人有更多的参与空间。第四各级组织都要为青少年劳动锻炼创造必要的劳动条件和劳动环境。要安排青少年到农村去，到工厂去参加实践锻炼，也要用好的评选机制、激励机制，激励孩子积极向上。