青少年宫艺术教育的改革与创新

文_唐双燕

随着时代的不断发展，人们对于青少年宫的关注度也越来越高。在我国，作为公益性教育机构的青少年宫可以发挥自身作用，促进青少年的全面成长。

目前社会教育机构逐渐呈现多元化、差异化的发展趋势，在艺术教育中，青少年宫面临的挑战越来越多，压力也越来越大，但是这也不失为一种发展的新机遇。只要抓住这一次机遇，持续进行改革与创新，相信青少年宫能够在促进青少年成长成才的过程中发挥巨大的推动作用。

运用审美教育，提升青少年素养

第一，唤起审美情感体验。艺术教育的根本在于情感教育。通过艺术教育可以发挥其丰富情感、陶冶情操的积极作用。如《二泉映月》这首著名的二胡曲，全曲跌宕起伏、抑扬顿挫，仿佛通过一幅幅的画面展示出了作者挑战命运的倔强性格，以及对于生活最深层次的感受，从而激发人们对于美好前景的向往。

又如，冼星海的《黄河大合唱》能够很好地呈现出那个时代中华民族的心声，将中国人民艰苦奋斗的顽强精神体现得淋漓尽致，这样才能够将不可战胜的民族力量表现出来。同时，这也能够体现凝聚了中华民族精神力量的最强音。因此，审美教育的实施可以让青少年拥有审美情感方面的体验，帮助青少年提升综合素养。

第二，培养审美情趣。所谓审美情趣，主要是基于审美主体来开展对应的活动，强调的是某种特定的情调趣味。拥有审美情趣的人，不仅会产生对于美的渴望，还会产生对于美的强烈感受。所以，青少年宫需要采取积极有效的措施，引导青少年从演员的表演、性格的刻画、形象的创造、结构的组织等方面体味其中的美，最终帮助青少年培养审美兴趣。

如青少年宫需要利用青少年对于美好事物的追求与向往之情，帮助青少年深入了解自己喜欢的演员的个性并加以分析，了解其在创作、表现过程中是怎样的心境，以此来培养审美情趣，最终提升素养。

积极开展艺术交流，搭建交流平台

青少年宫还需要积极帮助青少年搭建学习交流的平台。青少年宫要懂得利用自身的优势和对应的社会资源，帮助青少年搭建一个相互交流和展示的平台，通过丰富多彩的活动，激发社会资源参与青少年宫建设的动力，以此来促进青少年的全面发展，推动其健康成长。所以，需要构建一个艺术交流的平台，以满足青少年的需求。

如可以举办青少年才艺展示，邀请区域范围内的所有校外培训机构共同参与。可以将最近几年优秀的美术、摄影、书法等作品集成册，对于展演类作品，则可以制作成光盘，发放到各个街道社区、村镇或者各小学进行交流与学习，这样才能够构建一个良好的教师交流平台，同时也可以为青少年构建一个交流平台。

丰富活动载体，拓展青少年视野

青少年宫的文化交流活动对于艺术教育实效性的提升也有着积极的推动作用。青少年宫可以利用才艺赛、艺术展演等丰富多彩的形式，为青少年提供一个才能展示的机会与空间，让其能够找到与他人之间存在的差距，激发他们的进取精神。

如某青少年宫建立“艺术团”，每年都会组织60多场大型演出活动，并且多次参加了海内外的文艺展示，成功出访了爱尔兰、美国、日本、新加坡等多个国家，取得了良好的育人效果，同时也具有良好的社会影响。

青少年宫要保持活动育人优势，丰富文化活动的基本内容，基于青年联合会的性质，强调各地之间的文化与交流，利用青少年社团交流活动、访问活动、参与青少年文化艺术节等形式，真正地“请进来、走出去”，一起深化文化之间的相互交流。

总而言之，随着时代的不断发展，现阶段的青少年宫作为艺术教育实施的重要平台，还未充分发挥其作用。因为传统的艺术教育偏向于学校，所以对于青少年宫艺术教育这个领域的研究还不够深入，还需要进行大量的实践研究，以促进青少年宫艺术教育的改革与创新。