初中班主任家庭教育指导策略

文_徐丽琴

家庭永远都是孩子的第一所学校，家庭教育对于初中生的身心健康发展起着十分重要的作用。而班主任作为学校教育的主导角色，也要积极参与到家庭教育当中。班主任应和家长充分沟通，并给予家长家庭教育的正确指导，促进学生的身心健康发展。

本文结合现状，对初中班主任在家庭教育中的重要意义进行了阐述，且提出了有效指导家庭教育的相关策略。

初中阶段是身心发展的关键时期，在这个时候帮助学生形成正确的价值观和人生观尤为重要。所以，作为初中班主任，不仅要在学校对学生进行思想品德教育，还要将教育贯彻落实到家庭之中。班主任作为家长和孩子之间沟通的粘合剂，要及时发现问题并且给予指导，做到学校教育和家庭教育相统一。

班主任开展家庭教育指导，能架起家长和学生的沟通“桥梁”。初中的孩子处于叛逆期，学业的压力再加上身心的变化，很容易导致其和每天朝夕相处的父母发生冲突。其实很多时候是因为家长没有观察到孩子的身心发展变化，没有进行有效的引导，从而触发了矛盾。

班主任作为孩子的教育者之一，可以通过有效的沟通了解孩子的想法和家长的顾虑，从中进行调解，架起家长和学生之间沟通的桥梁。

班主任开展家庭教育指导，能帮助家长树立正确的家庭教育观念。在传统教育方式的影响下，很多家长只看得到孩子的成绩，忽视孩子的身心发展。其实这样的教育方式对孩子的身心健康发展是十分不利的。

班主任掌握着科学的教育方法，应该结合现实情况对家庭教育进行有效的指导，给家长灌输更加正确的家庭教育观念和方法，从而促进孩子的身心健康发展。

初中班主任对家庭教育进行指导可以从以下几方面着手。第一，帮助家长转变错误的家庭教育方式。现阶段，部分家庭教育观念还存在着很多的问题。比如，过分注重孩子成绩，强行对孩子进行说教，或者过分溺爱孩子等。这些问题的存在都会直接对孩子的性格产生不利的影响。

因此，首先，班主任必须结合实际情况，让家长意识到家庭教育对于初中阶段学生的重要性。学校教育和家庭教育应该是互相配合的。

其次，班主任要对有弊端的家庭教育方式进行观念上的转变，让家长意识到错误的教育方式会对孩子身心发展及性格形成造成不好的影响，如过分注重成绩，会导致孩子压力过大，而过分溺爱孩子，会导致孩子以自我为中心等。

最后，班主任可以给家长提供正确的家庭教育方式，并鼓励家长以身作则，在家庭教育中树立一个好的榜样。

第二，制定个性化的家庭教育指导策略。家长教育孩子的方式会受到家长的职业、学历、性格等多方面的影响，因此家庭教育的方法不可以一概而论，班主任应该结合每个家庭和孩子的实际情况，有针对性地开展家庭教育指导。

比如，对于对孩子教育态度消极的家长，班主任在对学生的进步进行反馈时，要引导家长多关心孩子的状况，给予孩子鼓励，增强孩子的自信心。又如，对于对学生采取棍棒式教育的家长，就要及时指出其行为是错误的，要告诉家长孩子也是独立的个体，需要被平等对待，应该采取正确的沟通方式解决问题。

在开展家庭教育的指导实践过程中，班主任要事先了解学生及家庭的基本情况，才能更加高效地开展家庭教育的指导。

第三，对家庭教育进行科学指导。家长要想用正确的方式教育孩子，就应该先充分了解孩子现阶段的身心发展规律和性格特点。

班主任可以利用班会课或者校外开展讲座的方式，对家长开展家庭教育指导，宣传科学的家庭教育理念，内容可以包括教育理论知识和初中生的身心发展规律。

比如，很多家长喜欢在孩子专注做一件事情的时候去打断孩子，这其实对初中生培养专注力是十分不利的，久而久之，学生就很难专注于做一件事情。又如，很多家长都会过分唠叨孩子，初中年龄段的孩子往往有自己的想法，这个时候过多的唠叨反而会成为孩子的负担，也容易让孩子产生抗拒心理。班主任要针对具体情况，充分利用自己的专业知识，科学地进行指导。

班主任对于家庭教育十分重要。有效地对家庭教育进行指导，可以帮助家长树立正确的家庭教育观念，成为家长和学生之间沟通的一座桥梁。初中班主任应该帮助家长转变错误的家庭教育方式，同时结合不同家庭的实际情况制定有针对性的帮扶策略。