基于基层党校思想政治教育方法创新研究

文 陈娜

对党员干部进行思想政治教育是我国基层党校的职责，基层党校开展的思想政治教育相较于学校开展的教学工作存在着很大的不同，因为基层党校服务的人群以及思想政治教育内容都极为特殊，同时也都具备着相应的功能及特点。当下，我国的特色主义社会正在大力建设，我国不仅迎来了极大的发展机遇，同时也面临着相应的挑战。因此基层党校开展的思想教育工作就变得极为重要，其教学效果也会对国家的生产及发展产生极大的影响。在此形势背景下，传统的教育方法及手段早已无法将社会发展的需求进行满足，所以基层党校必须要对思想政治教育方法进行全面的创新，这样社会发展的需求也可得到有效的满足。

一、基层党校思想政治教育功能分析

作为党委的重要部门，党校是党员干部接受教育及培训的场所，同时党校也具备育人以及教育导向等功能，在基层党校，其会为我国培养更多优秀的党员干部。在此期间，基层党校具备的思想教育导向功能涵盖比较广泛，比如思想导向，借助多种有效的教育方法，党校可以帮助党员干部形成正确的价值观以及人生观，而党的思想方针也会由此深入到人们的心中，进而成为党员干部的信念，这样他们自身的思想政治方向也会得以明确。

其次是目标导向，在开展思想政治教育工作的过程中，党校会将国家发展的目标及党员干部的学习目标进行有机结合，这样党员便可向着国家发展的方向前进，而他们目标的科学性和合理性也会得到保证。

再者是行为导向，基层党校通过对党员干部进行思想政治教育，其也可对党员的行为进行规范，这样他们自身的规范性及纪律性也会得到全面的提高。对于基层党校的思想教育工作而言，其不但可以提升党员干部的服务意识，同时还能与他们的思想相一致，在行动方面也能达成统一。

此外，基层党校思想政治教育的育人功能是对党员干部思想素养的大力培养。因此，基层党校开展的思想政治教育工作还具备极强的实践性以及政治性等特点。

二、思想政治教育创新的重要性

基层党校的职责是培养更多优秀的党员干部，所以在开展思想教育活动的过程中，其也要带有一定的目的性、计划性，这样也可促进我国党员干部的全面发展，而党中央的思想也能进行更好的传递和学习。如今，我国已进入改革深化的重要阶段，不论是国内还是国外的形势都极为复杂且千变万化，其中难免会存在一些负面的思想进而对党员干部产生影响。面对这一问题，基层党校需要对思想政治教育方法进行全面的创新，先进理论及成果也会得到有效的传达，而党员干部自身的思想观念也会得到完善，对于中国特色主义社会他们也会拥有更深的认识。

在此形势背景下，党员干部会坚信党的信念，通过武装自己，他们也会与所有的负面思想进行斗争。此外，基层党校对思想教育方法进行的创新也是党校教育工作的一次重大改革，通过这次革新，我国社会的发展需求不但能得到满足，同时国家也会向着可持续方向进行发展。

三、思想政治教育方法的创新对策

（一）对思想政治教育内容进行完善

在开展思想政治教育工作的过程中，基层党校要想将其具备的功能进行充分的发挥，他们就需站在全局的角度从而对教育结构进行合理布局，对教育目标也要进行合理调整。在这一过程中，基层党校需要注重对马克思主义理论教育的开展，可以说所有党员干部要想学好政治理论知识，首先就需对马克思主义理论素养进行掌握，这样借助该理论党员干部的头脑也会得到全面武装。

其次，对于思想政治教育工作的内容，基层党校也要不断进行完善，同时对于心理健康教育，党校也要将其纳入思想政治教育体系中，这样对于较为基础的心理健康知识，党员干部也可进行全面了解，而这在很大程度上也能帮助他们形成良好的心态以及心理保健的思想意识。

再者，对于思想政治教育内容，基层党校也需进行不断更新及布局，对于国家在思想政治领域发生的变化及情况，党校也要进行及时了解，之后他们便可对思想政治教育内容进行系统、针对的完善、升级。

（二）对思想政治教育载体进行全面的拓展

随着我国科技的不断发展，基层党校也要对互联网技术进行全面利用，再加上其自身具备的优势，他们也能对思想政治教育活动的开展形式进行全面的创新。在新科技时代，不论是人们的生活还是学习模式，都发生了很大的改变，借助手机以及移动终端，人们便可对知识进行阅读，而这种形式也逐渐取代了我国传统的报纸以及杂志等。在此形势背景下，基层党校对思想政治教育载体的创新变得尤为重要。随着基层党校思想政治教育内容的不断优化，基层党校对教育载体形式的创新不但要对文化产品进行全面利用，同时也要对活动载体进行拓展，这样基层党校便可借助思想政治教育平台从而为群众提供更多的实践机会，这样人们也可实现教育与自我教育的统一。

此外，对于新媒体教育载体模式，基层党校也要进行全面构建。对于新媒体而言，其在传播信息的过程中具有极强的时效性以及交互性，所以在开展思想政治教育工作的过程中，基层党校也要对新媒体技术进行全面挖掘，通过对单位的官方网站以及微信号等平台进行利用，其也可加大对党的方针的宣传力度，这样更多的理论知识及成果也会被人们熟知。

（三）对教学的管理方式进行转变

如今我国已迎来了大数据时代，在该时代背景下，基层党校通过对信息技术进行应用，其也可以实现对教学管理的创新。通过促进管理教学的数据化发展，党校思想政治教育工作的模式也会得到完善和创新。随着国家《大数据发展行动纲要》的发布，其中也明确强调大数据是提高政府治理能力的全新途径，通过对大数据进行应用，其也可将传统技术中的关联关系进行展现，这样对于数据信息，政府也可进行共享，而社会事业的数据与资源也可进行整合，至于我国政府的数据分析能力也会得到最大限度的提高，对于各种复杂的社会问题，他们也会采用有效的手段将其解决。所以对于思想政治教育的管理模式，基层党校还需进行优化，不仅如此，他们也要掌握大数据自身的特点，如多样、实时等，同时基层党校还需聘用专业的科技人才，对相关设备也要进行合理购置，只有这样，大数据管理对科技提出的要求才能得到满足。

此外，基层党校还需对日常教学课程进行合理设置，对于考核分数这些量化数据也要构建相应的管理动态数据库，再通过以月度、季度以及年度为单位对数据模型进行构建，基层党校的教学服务管理工作也可更高效地开展。

最后，在对思想政治教育方法进行创新的过程中，基层党校也要遵循以人为本的原则，因为不同党员干部的思想政治觉悟不同，所以党校必须全面了解党员干部的实际情况，对于思想政治教育具备的互动性特点也要进行注重，再通过与党员干部进行沟通交流，他们也能对党员干部的思想动态进行了解，之后结合党员干部的学习需求，基层党校也可对思想政治教育方法进行全面的创新。然而在创新教育方法的过程中，党校需以党员干部为主体，这样在接受思想政治教育的过程中，党员干部也会意识到自身的重要性，这不仅可以大幅度提高他们学习的主动性，同时在日后发展的工作中，他们也能尽心尽力地为人民服务。

四、结语

总而言之，随着基层党校对党员干部进行的思想政治教育，我国党员干部的思想理论也在逐渐完善，而这在很大程度上也促进了我国党员干部的全面发展。随着新时代的到来，我国政府的职能也在不断调整，因此基层党校采用的思想政治教育方法也需做到与时俱进，同时也要对教育方法进行创新及调整，结合党员干部的自身特点进而对教学内容进行丰富，其也可使思想政治教育活动更具活力，这样基层党校开展的思想政治教学效果也可得到全面的提高，新时代的党员干部也可更好地为人民进行服务、为社会进行服务。