进一步做好新时代高校党建工作

赵琭嘉 陈改君

新时代高校党建工作，直接关系党在高校的领导地位，关系党的教育方针政策的落实，关系我国高等教育的办学方向。必须科学回答“为什么要做好新时代高校党建工作、怎样做好新时代高校党建工作”这一根本问题，进而推动新时代高校党建工作不断向前发展。

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，在整个党的建设中具有特殊而重要的地位。习近平总书记多次就高等教育改革发展稳定、青年学生成长成才、教师全面发展、高校意识形态工作等发表重要讲话，作出重要批示，为推进高校党建工作提供了具体指导和根本遵循。

随着当前国内外形势的新变化，我国高校党建工作面临着许多新的挑战。笔者认为，进一步做好新时代高校党建工作，要在围绕思想引领、方法创新、协同发展和制度保障四大方面做文章和下功夫。

强化思想引领筑牢高校意识形态工作领导权

思想是行动的先导。马克思主义在高校意识形态领域的指导地位是否巩固，事关党和国家事业发展的方向问题。改革开放以来，意识形态教育在人才培养以及高校稳定发展等方面发挥了举足轻重的作用。随着世界经济、政治格局的深刻变化以及教育信息化等因素的不断发展，高校学生的成长环境更为复杂多变，这对高校学生的政治信仰、理想信念以及价值取向等产生了较大的冲击，同时也给高校党建和意识形态工作带来了全新的挑战。

高校党建工作首要任务是强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权，把高校建设成为坚持党的领导的坚强阵地。其一，把牢社会主义办学方向。我国的国家性质决定了我国高校必须坚持社会主义办学方向，把培养社会主义建设者和接班人作为其根本任务，使中国特色社会主义成为高校最鲜亮的底色和最强大的底气。其二，紧扣立德树人根本任务。高校作为人才培养的最主要场所，必须紧紧聚焦“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一重要问题，始终坚持育人为本、德育为先，引导广大青年学生自觉成长为能担当起民族复兴大任的时代新人。其三，用社会主义核心价值观引领高校党建工作。青年大学生正处于价值观形成的关键时期，高校培育和践行社会主义核心价值观关乎举旗定向这一大事，关乎培养好时代接班人这一重任。要将社会主义核心价值观学习教育渗透于学校教育教学和日常管理的各环节，贯穿于大学生成长成才的全过程，用社会主义核心价值观引导青年学生形成正确的世界观、人生观、价值观；要突出示范带动作用，创新高校先进典型的学习宣传方式，使高校的党组织能够在社会主义核心价值观的引领下，成为促进校园和谐、引领文明风尚的积极力量。

创新工作方法提升党组织的凝聚力和向心力

工作方法创新是提升高校党建工作水平的重要保证。面对当今信息技术迅猛发展和社会思想的多元化变化，传统的高校党建工作不管是内容还是形式都难以满足现实需要，高校党建工作的针对性和党组织的吸引力亟待增强。做好新时代高校党建工作，必须要适应新形势、新任务、新要求，不断改进基层党组织活动方式，着力构建立体化、信息化、互动式工作平台，增强高校基层党组织活动的凝聚力和向心力。

高校在关于党的工作建设方面存在特殊性，主要表现在党的工作建设的对象是大学生，他们是当代社会中受过高等教育的一类群体，拥有较高的文化素养，逐渐形成了自己的价值观、人生观和世界观。要提高高校党建工作的实效性和吸引力，就必须创新工作方法。其一，创新运用网络手段。要借助互联网，加强网络建设，增强学生党建工作的吸引力，让党建工作者可以平等地和大学生们进行交流和沟通。交流沟通的内容可以是典型事例、科学理论，还可以是客观事实，以此来及时对大学生进行教育、引导，从而使高校学生党建工作更具有针对性和说服力。其二，创新主题实践活动。必须改变过去党组织活动内容和形式单一的弊端，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员、爱国主义主题征文等形式新颖的党建活动，结合专业特点积极探索专业元素，并将其融入到学生党建活动中，使广大高校师生在理论与实践的有机结合中接受理论教育，提高党性修养。其三，创新学习方法。传统的高校党建工作大多采用灌输式的教育方式，学习效果并不明显。今后要在学习效果上下功夫，不断探索健全党员学习制度，采取集中学习与分散学习、个人自学与全员交流、日常沟通与定期培训等相结合的多样化学习方式，不断提升学习质量，促进形成良好学习风气。

促进协同发展推动党建工作与其他工作融合

推动高校党建工作与其他工作的深度融合，是做好新时代高校党建工作的有效路径和必然之举。传统的高校党建工作往往是就党建而抓党建，忽视了党建工作与高校其他工作有机融合，制约了高校党建工作整体效能的发挥。

基于此，必须树立“大党建”意识，全方位构建高校“党建+”工作新模式。其一，促进党建工作与学校中心工作深度融合。新形势下要认真贯彻“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的整体思路，坚持一手抓中心工作、事业发展硬指标，一手抓党的建设、思政工作软实力，着力打造各方面齐头并进的良好势头。其二，推动党建工作与业务工作深度融合。一直以来，我们在不同程度上存在着重业务、轻党建的问题。在当前统筹推进高校“双一流”建设的背景下，必须准确把握党建工作与业务工作的结合点、切入点，强化二级单位党委（党总支）主责主业意识，在全校范围内开展“党建学术双带头人选拔培养计划”，探索依托教研室、课题组、教学科研团队、重大项目组等建立党支部，推进党建工作与教学科研同频共振、同向发力；同时要将党建落实情况作为高校教师考核的重要内容，尤其突出重点目标任务完成情况，进一步强化考核结果的运用，避免让考核流于形式。其三，推动党建工作与思想政治工作深度融合。以高校党建工作引领大学生思想政治教育，因事而化、因时而进、因势而新推动高校思想政治教育不断发展。用好课堂教学主渠道，辅以新型网络课程等方式，将党建理论科学、系统、深度融入大学生思政教育全过程，促进高校党建和思政课教学的互动互鉴，为社会培养出更多政治素养优、理论素养实、作风素养硬的有用人才。

强化制度保障完善高校党建各项体制机制

习近平总书记强调，办好中国特色社会主义大学，必须坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制。从这个意义上说，建立系统完备的高校党建体制机制，是抓好新时代高校党建工作的根本保障。

改革开放40多年来，我国在制度建设方面积累了许多宝贵经验，亟待进一步巩固和完善。其一，严格落实高校党委领导下的校长负责制，明确党委的责任。健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，不断强化高校党建工作的制度规范力。其二，构建科学有效的高校党建运行机制。通过建立健全组织管理机制、党员参与机制、工作责任制度、党员干部联系点制度等，促进高校党建各项工作有序运行。其三，健全沟通协调机制。通过党政联席会议、专题座谈会、个别征求意见等形式，加强党政领导班子及其成员之间的沟通协调；健全党委书记、校长“重要决策事先沟通、日常工作经常沟通、紧急情况及时沟通”的沟通协调机制。由高校党委带头，不断畅通党内外监督渠道，推行党务公开，主动接受监督，打造风清气正的高校政治生态。同时，上级党委也要将校长责任制纳入巡视工作范围，并列入高校领导班子和领导干部考核评价的重要内容，以及干部选拔任用和奖惩的重要依据。逐步形成由上到下、由内而外的全方位的高校党建监督机制。其四，加强党务班子和队伍建设。按照德才兼备和专兼结合的原则，选拔和吸纳更多政治素质高、思想作风好、热爱党务工作、善于做群众工作、具有较高学术造诣和较强组织管理能力的党员干部和教师从事学校党务工作；建立健全辅导员和班主任队伍的选拔、培养、激励、保障机制，着力构建以学生和二级学院为主体，以教师、部门为主导，师生联动、部门联动、学校和二级学院联动的思政教育运行机制，在党建引领下形成一体化育人的合力机制。