三生有幸,能与你相遇

黄雪妍

初闻佳人，源于《如梦令·常记溪亭日暮》中的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。当时，总是憧憬那位少年郎这般“冒失局促”却又潇洒肆意的忘情意境。知晓此佳句出自一位芳龄少女笔下时，细细品味，似乎能感受到青春年少时的满满娇憨之味和怡然自得之情，不禁在心中默念三声：“妙！妙！妙！”

再续前缘，应该是她在《宋词》中的多篇词话了。无论是在《如梦令》中对历经夜雨后的满地残花“知否？知否？应是绿肥红瘦”的感叹，还是《点绛唇》中“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅”的纯情，她总是能用简短精炼而又优美生动的语句，把少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的神态，栩栩如生地刻画出来。看过后我心中暗笑：这时候的她像极了青春期的我。一直知晓她才华极甚，在看到“自少年便有诗名，才力华瞻”“天下第一才女”等这样的极高评价时，心中更是充满敬佩和仰慕。

“神交”之后，總感伤于她的悲欢离合，甚至想穿越到她的身边，与她啜茶畅聊。当读到《蝶恋花》中“好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远”时，我恨不得立马飞鸽传书，告诉她就算出嫁之后姊妹间的情感也不会淡去，却不知从何落笔。后来，读到她出嫁后诉说相思情愁“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”（《一剪梅》），以及“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”（《醉花阴》），虽然旁人都在夸赞这两句写得真是妙，我心中却对赵明诚有了无厘头的埋怨：你怎么忍心让她的眉头被思念染上淡淡哀愁？

正当我沉醉在才女那万般忧愁中时，我迎来了人生中的第一个大考——中考。赶巧当时成绩着实不理想，一边为他俩在异地互相思念而揪心，一边又为我落后的成绩而感伤。唉，怎一个愁字了得！更是能体会到她在“金兵来袭，家破人亡”时，那种欲哭无泪、跌至谷底的心情。正如她《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”，不仅是她那时心情的写照，也是当时的我思绪的最好描写。不同于她对家破人亡，国家处于危难中的哀伤，我是对未知前方感到迷茫。

好在，有她的带领我很快从悲伤中走了出来。当读到她“木兰横戈好女子，老矣谁能志千里？但愿相将过准水”中的万般豪气，我不禁为之一振。她在经历国家变故、昔乐今哀的深切悲痛之后，依旧仰慕花木兰的巾帼不让须眉，心中惦念的仍是天下苍生。我所经历的显然不是她那般大起大落，而仅仅是学业途中的一次短暂落后，相比诗人的坎坷一生，我的这点挫折又算得了什么！前方路还长，还有诗和远方。

穿越千年的美丽，让我陪她走过了闺中，从成家到暮年，见证了她幼时天真、少女怀春的欢欣，也见证了她从思念丈夫、家庭破灭到垂垂老矣的暮年时光;更品味了她婉约细腻、余音绕梁的清丽佳句，以及逆境生活中百折不挠、任情豪放的家国情怀。陪她走一趟，只恨不能将她的命数改写，我甚至愿折去寿命的三分之一，为她换得一个安详的晚年。她陪我度过了人生路上第一道坎，也坚定了我的信念，让我往后的路可以更加平稳。她与她的诗词深深留在了我的心里。

易安居士，何其有幸遇见你和你的诗词，你如皎皎明月，照耀着我前行。

（作者系江西省兴国县平川中学高一31班学生，指导教师：王烈权）