“一县一案”助推“三区”教师专业发展

為全面提升粤东西北地区教师专业水平，今年以来，省教师继续教育指导中心深入基层调研了解情况，特别是针对乡村教师培训活力不足、针对性和实效性不强等问题，制定我省“原中央苏区、革命老区、民族地区”（简称“三区”）教师全员轮训培训方案，在35个“三区”县（市、区）组织开展中小学教师全员轮训工作。“三区”教师全员轮训作为我省新时代教师队伍建设改革的重点工作，将按照分层分类、“一县一案”、结对培训的要求组织各地科学制订轮训方案，有效整合各级教师发展中心和各地教师培训、教科研、电教等有关部门的资源和力量，充分发挥名教师、名校（园）长、培训专家工作室的作用，多方联动，合力推进，为“三区”教师提供丰富、优质的培训课程资源，切实提高培训质量与水平。

2020年8月以来，省教师继续教育指导中心组织各省级中小学教师发展中心及相关高校，深入县（市、区）积极开展校地对接，精心研制“一县一案”。

（省教育厅办公室供稿）