浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用

徐心怡

摘 要：当前，现代信息技术在教育领域逐渐普及，信息技术与课程逐渐融合与发展，一些地区的专家与教育机构逐渐提倡将信息技术运用在幼儿的教育教学中，为教师增加了获得教育资源的途径，将抽象的教育问题形象化，让幼儿在简单、直接的环境中获取知识，发展幼儿的思维。就信息技术如何运用在幼儿园教育教学中进行探讨。

关键词：信息技术;幼儿园;教育教学;有效应用

将信息技术运用在幼儿教育中，为幼儿提供一个良好的学习环境，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们集中注意力，从而对教学结构进行优化，有利于突破教学活动中的重点与难点，让幼儿教育充满生机与活力。随着教育的不断改革与深化，信息技术的发展也使得学前教育步入信息化时代，信息技术被广泛运用在幼儿园的教育教学活动中。它作为一种现代化的辅助手段具有形象生动、效果逼真等特点，可以巧妙地突破教育教学活动中的重点与难点，巩固幼儿学到的知识，培养他们的思维、想象等能力。

一、将信息技术运用在语言活动中

幼儿阶段是学习语言的重要阶段，幼儿园是学习语言的主要场所。语言可以伴随人的一生，幼儿的语言可能会影响他们接下来的发展。幼儿园会学习声母、韵母、拼音和发音，若这个阶段没有学好这些内容，长大以后再纠正是十分困难的。将信息技术运用在语言教育活动中，可以利用多媒体课件引导语言教学，展现出现代化与多样化的特点。幼儿具有很强的学习与模仿能力，这样可以发挥多媒体的用途，通过形象生动的多媒体课件演示，激发幼儿的好奇心。例如，一些发音标准的音频，起到引导幼儿的作用。将多媒体运用在语言活动中不仅可以激发幼儿的好奇心，还可以增强他们的创新能力。例如，在为幼儿讲解春天时，若只靠老师来讲解春天的景象、春天的繁荣样貌以及生物的变化，由于幼儿年纪较小，见识较少，而且理解能力差，很容易觉得无聊枯燥，这时教师可以利用多媒体课件展示春天的图片、视频等，展示植物、动物的样貌，还可以插入一些舒缓的音乐，让幼儿积极参与到课堂中，感受春天这个季节，进而对其他三个季节充满了好奇[1]。

二、将信息技术运用在数学活动中

幼儿园阶段教授的数学更多属于算数，是奠定未来数学基础的重要科目。数字对于幼儿来讲可能刚开始他们是感兴趣的，但大多数幼儿会因为数学较强的逻辑性而失去学习兴趣。算术学习十分复杂，变化多样，相比其他内容比较困难，一些没有耐心的幼儿甚至会觉得学算术十分痛苦。在这样的情况下可以将信息技术运用在算数教学活动中。多媒体技术最大的特点是可以将抽象无聊的事物以直观、更容易接受的形式展现出来，它可以从多层次、多方面与多种途径来告知幼儿各种算术的概念，提升他们的学习兴趣，让他们继续投入到算数学习中。比如，在学习数数的时候，如果教师只是教他们单纯地依靠手指来数，可能会消耗幼儿们的耐心，使他们失去学习算术的兴趣。这时教师可以利用多媒体软件播放《亡羊补牢》这一动画片，可以看到羊圈里共有八只羊，狼每天都去偷羊，每天偷一只，八天后羊就沒有了，空着的羊圈就代表着数字0。这样生动直观的数数方法可以让孩子们在数数时发挥联想，培养他们的创造性思维，在学习数学时也就不会很排斥，也为接下来小学阶段的数学学习奠定良好的基础[2]。

三、将信息技术运用在常识教育中

幼儿园应注重对幼儿的常识教育，例如安全知识、防范知识等。随着社会的不断进步，人们的工作与生活也有了改变，生活中隐藏了大量的危险，在这样的情况下，年幼的孩子对于这些危险没有一定的预判，可能会引发安全事故。因此，大多数幼儿园都会对幼儿进行常识教育。教师在开展常识教育时，一些幼儿难免会疏忽走神，这使得幼儿对于常识的认识不够完整，也会导致产生安全隐患。尤其是在安全意识的教育中，若孩子对预防安全工作一知半解，可能会造成严重的安全后果。此时，可以将信息技术运用在常识教育中，利用多媒体技术播放一些安全防范的视频。例如，如何使用灭火器、在过马路时要先看红绿灯等，让幼儿们更直观地认识到安全常识的重要性，增强他们内心对于安全常识的认知[3]。

四、优化教学情境

将信息技术运用在幼儿园教育教学中，不仅适合幼儿自身的年龄特征与思维特点，还可以有效增强教育的趣味性，使得教学情境得到优化，提升教学的实效性，使幼儿获取丰富的知识经验的同时，还可以开阔眼界。因此，教师可以充分利用信息技术开展教学，实现知识的动态化，将枯燥无味、抽象的知识以直观、充满乐趣的方式展现出来，为幼儿营造轻松的学习氛围，使得他们乐于投入到教学活动中[4]。

综上所述，将信息技术运用在幼儿教育教学中是十分有必要的，充分发挥信息技术的优势，利用信息技术资源，可以有效提升教师的专业水平，创造积极、愉悦的教学氛围，提升教学质量，为更好的幼儿教育奠定基础。

参考文献：

[1]马青梅.浅谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用[A].2018年“教育教学创新研究”高峰论坛[C]，2018.

[2]央金卓嘎.浅谈信息技术在幼儿园语言教学中的有效运用[J].杂文月刊（教育世界），2016（1）：256-257.

[3]宋维兰.谈信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].中国校外教育，2018，624（4）：171.

[4]蒋淑会.浅谈信息技术在幼儿园教育中的应用[J].未来英才，2014（12）：200.