有效利用信息技术 开展幼儿安全教育

王海英

摘 要：信息技术将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，具有直观演示、人机交互、实时操作等多种特点。理论结合实际案例，剖析了合理利用现代信息技术拓展安全教育资源、搭建教育平台支持幼儿主动融入安全自我保护教育的具体情景的实践，萌发了幼儿的安全保护意识，支持幼儿获得安全自我保护知识，形成了家园安全共育氛围，不断提升了安全教育的效果。

关键词：利用;信息技术;幼儿;安全教育

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”的确，安全重于泰山。面对全国各类安全事件，我们永远需要保持警钟长鸣，呵护孩子的健康成长。幼儿以具体形象思维为主，他们对色彩鲜明、图像逼真、生动有趣的事物特别好奇，注意力也较易集中。信息技术为幼儿安全教育打开了另一扇窗户，一方面，将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，更有动感和趣味性，能充分激发幼儿的学习兴趣;另一方面又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能充分发挥幼儿学习的主动性，提升教育效果。为此，合理利用现代信息技术，可以支持幼儿主动融入自我保护教育的具体情景中，萌发幼儿的安全保护意识，形成家园安全共育氛围，不断提升安全教育的效果。

一、利用信息技术，鼓励幼儿养成自我保护的习惯

众所周知，以偏概全的教育不仅消耗了孩子的探索心，而且忽略了孩子自我保护习惯的主动养成。“今天不让孩子冒险，将来孩子可能面对更多的危险”，因此，我们的安全教育首先应从幼儿自我保护意识的主动萌发开始。

我们将涉及幼儿安全自我保护教育的内容进行分类，有的以图文并茂与声音相结合汇编成故事专题，有的以Flash课件、视频为载体汇编成动画专题，有的以棋类为载体汇编成游戏专题，有的以模拟情境类为载体汇编成演练篇，孩子主动参与阅读、游戏、演练中，耳濡目染获得安全保护的意识。如“户外活动前，我要做什么”，孩子们可以通过“户外运动小视频”对图片进行排序，从而明白参加户外活动时先要查看自己的衣服、鞋带，带好纸巾、手帕，到达器械运动区要看是否安全等。由于多媒体技术融合文字、图像、动画、声音等多种信息于一体，真正体现了图文并茂、有声有色的特点，具有传统教育手段无法比拟的独特魅力，能够更好地鼓励孩子们在每次户外活动时自觉运用自我保护要点引导自己的行为，中大班的孩子还可以在周末外出时迁移通过信息技术获得的安全知识，真正实现安全自我保护意识伴随每时每刻。

二、利用信息技术，帮助幼儿习得自我保护的方法

孩子是自我成長的小主人，面对大人的束缚，并不是所有的孩子都能遵照执行，而大胆放手，更需要我们的安全教育建立在孩子懂得相应的自我安全保护方法的基础上。因此，我们更应利用现代信息技术，在关爱孩子的同时，教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力。

安全教育信息系统平台在对安全自我保护教育内容分类的基础上，根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，以幼儿能够参与互动的方式，支持3—4岁、4—5岁、5—6岁获得不同难易程度的安全知识和能力。如“不跟陌生人走”这一安全保护知识涉及的面比较多，我们在安全游戏专题网页内，设置了小中大班孩子不同需求的游戏：小中班“谁是陌生人”，鼓励孩子自己根据游戏页面中陌生人的打扮、说话的语音、递送的糖果、接送说的话语等支持幼儿主动辨识和分类;中大班“能不能开门”，鼓励孩子根据游戏页面中陌生人的话语、动作等判断要不要开门、根据游戏页面中提供的自我保护行为选择有助于自己的行为，增强幼儿甄别能力，从而获得自我保护知识。

游戏页面选择性、操作性较强，同时有及时反馈语音提示正确与否，能够强化幼儿对正确自我保护知识的获得，也能通过对错误的后果有一定的形象感知，让幼儿从小形成自我保护意识。

三、利用信息技术，支持家园形成幼儿安全教育的氛围

让幼儿安全教育落到实处，离不开家园共育。利用现代信息技术，能够实现家园共享互动平台，家长和孩子能够同步实时学习与游戏，特别是假期中防溺水、防火防电防盗、防疫情等能够提供家长与孩子安全学习的支撑。比如“一个人在家”的安全教育方面，有时候我们的家长也不完全知道将孩子一个人留在家里有哪些安全隐患，互动平台就提供了很全面、很专业的解答，从而更好地保护孩子的安全。

我们的安全教育信息系统平台不仅汇编了本园开发的各类安全教育资源，而且链接了部分安全教育官方网站，提供微信公众号终端链接，不仅利于幼儿园教师自语言区、情境表演区等鼓励孩子自主查阅使用，更方便家长利用手机、平板等设备及时响应启用，从而快捷高效地达到安全教育的目的。

安全是幼儿健康成长和顺利发展的重要保障和基础，确保每个孩子的安全是幼儿园工作中的重中之重。正如《奇点临近》这本书里，作何雷·库兹韦尔提出了“加速循环定律”，他预测30年后一台价值1000美元电脑创造的数据，将是今天人类全部信息量的10亿倍。有效挖掘现代信息技术的强大功效，能够优化安全教育的通道，拓展安全教育资源，从而增强幼儿的安全意识和安全自我保护能力，减少意外伤害的发生，无疑是大有裨益的。