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苏格拉底与孔子教育思想的相同点及其启示

2020-11-16曾姗姗

山东青年 2020年9期
关键词:相同点教育思想苏格拉底

曾姗姗

摘 要:苏格拉底和孔子的教育思想在教育目的、教育内容和教育方法等方面有許多共同之处;二者的教育思想对当代教育事业具有重要启示意义:在教育过程中要注重道德教育、教育公平、全面发展和教育方法。

关键词:苏格拉底;孔子;教育思想;相同点;启示

苏格拉底一生的主要事业是探讨伦理哲学和从事公众教育,在教育理论与实践方面,其“产婆术”最为后人称道;孔子“有教无类”、“启发诱导”等教育思想对后世的教育实践有极大的指导作用。苏格拉底和孔子是同一时代分别闪耀在西方和东方的两颗最光辉璀璨的明星,他们的智行品德不仅闻名于当世,而且经受住了时间的考验,虽历经千年,仍为后世学习和景仰。

一、苏格拉底与孔子教育思想的相同点

(一)关于教育的作用与目的——教育对个人和国家有重要的作用。苏格拉底认为教育对一个人的成长非常重要,他认为,无论天资如何,一个人如果想获得大的成就,就必须勤学苦练;他认为,教育的目的是造就治国人才,而治国人才必须受过良好的教育。孔子既注重教育对个人发展的作用,也注重其社会作用。孔子认为,“性相近也,习相远也”,后期的教育会造成个人的巨大差异。在孔子教育思想影响下,儒家思想形成了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的著名论述,这一论述集中表明了儒家的教育过程观,也充分说明了儒家的教育社会观:“修身”、“齐家”,进而“治国”、“平天下”。

(二)关于教育的内容——将道德教育放在首位。苏格拉底主张德智体三方发展,并遵循德育优先,其次智育,再次体育的教育秩序。苏格拉底把德育放在优先的位置,认为教育的首要目的是教人成为有德行的人。孔子主张对学生进行“六艺”教育,其教育内容已涉及道德、知识和个性等三个方面,但这三个方面并非平行关系,从“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”这一论述可以看出,孔子把德育放在首要位置。

(三)关于教育方法——培养学生的思考能力。苏格拉底的教育方法,人们称之为“苏格拉底方法”,他本人称之为“产婆术”,这一方法自始至终以问答形式进行,所以又叫“问答法”。孔子“启发诱导”的教育方法和苏格拉底的“产婆术”有异曲同工之妙,孔子主张“不愤不启,不悱不发”,更注重学生在教学过程中的主体作用。二者都强调在教育过程中引导学生自己思考,自己得出结论。

二、苏格拉底和孔子教育思想对当今中国教育事业的启示

“取其精华,去其糟粕”是我们对历史遗产应有的态度,用历史的眼光看待苏格拉底和孔子的教育思想,他们的思想至今仍闪耀着智慧的光芒。

(一)注重道德教育。苏格拉底和孔子生活在“民主生活”遭到严重破坏、“礼崩乐坏”的时代,他们深刻的感受到道德教育的重要性,所以他们把道德教育放在了教育事业的首位。百业德为先,我国正处于改革开放的关键时期,我们要把道德教育摆在突出位置,在学校教育中把品德操守摆在突出位置,并探索合理可行的考评机制,在社会环境中形成崇德尚德的良好氛围,在家庭教育中以良好的家风带动孩子道德品行的发展。

(二)注重教育公平。一个人不论年龄长幼、财富多寡、地位高低,只要想学,都是苏格拉底的施教对象;不论是出身贵族的南宫敬叔,还是捉襟见肘的颜回,孔子都热情施教,苏格拉底和孔子追求的是真正的教育公平。由于地理、历史和社会的原因,目前,我国城乡、东中西部发展仍然很不均衡,贫困落后地区的教育水平和条件远不及发达地区。教育是阻隔贫困代际遗传、促进社会公平的最有力措施,要让贫困落后地区的群众共享社会发展成果必须进一步加大教育投入,在教育政策上继续有所倾斜;教育的关键在教师,要进一步落实贫困落后地区教师的相关待遇,让优秀老师去得了,留得住。

(三)注重全面发展。早在两千多年前苏格拉底就提出了德智体教育,孔子提出了“六艺”教育,但我国把书本知识当做教与学的最重要事业的现状仍未得到根本改变。马克思认为共产主义的本质是人的全面发展,即个人能力的全面发展和全人类的共同发展。因此,我们在教育过程中,要把德智体美劳等素质放在同等重要的位置,形成合理科学的课程体系,探索配套的考评体系,真正培育全面发展的人。

(四)注重教学方法。苏格拉底和孔子最核心的教育方法是启发教育,即注重学生的创造性,这在我国尤其值得借鉴。习近平总书记指出,“面对日益激烈的国际竞争,我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。”[1]创新是国家进步发展的关键推动要素,而创新的关键在教育,要改进教育教学方法,充分发挥学生的主体作用,鼓励质疑,尊重创新。

[参考文献]

[1]新华网:习近平:在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话(2016-4-26)[EB/OL].http://www.xinhuanet.com/politics/2016-04/30/c_1118776008.htm

(作者单位:中共湘潭市委党校、湘潭社会主义学院、湘潭行政学院,湖南 湘潭 411101)

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