电工电子实验室建设和管理初探

欧阳艳容 张勇 张珊

摘 要：笔者分析了本校电工电子实验室目前存在的问题，探索性地提出了在硬件、实验教材、人才队伍、文化氛围、制度及档案方面的建设与管理愚见，旨在创建规范化的电工电子实验室，高质量地完成电工电子实验教学和科研任务，并为学校其他实验室的建设提供有价值的参考经验。

关键词：硬件建设;文化氛围;人才队伍;制度;管理

本校电工电子实验室隶属于教研室，具有教学、职业技能等级考核和科研功能，是搞好电工电子类课程教学的基本条件之一。电工电子实验教学能使学员巩固所学的电类基本知识，并在实践中完成理论的提升，在实践中提高动手能力、掌握职业技能。电工电子实验室在实践教学中的地位是无可替代的，它是自然科学理论验证、生产力技术创新、人才培养的重要场所和服务部队的重要基地。随着部队编制体制的调整和院校教学改革的深化，电工电子实验室建设和管理如何朝着科学化、规范化、制度化方向发展是我们面临的新课题。笔者分析了本校电工电子实验室目前存在的问题，探索性地提出了在硬件、實验教材、人才队伍、文化氛围、制度及档案方面的建设与管理愚见，旨在创建规范化的电工电子实验室，高质量地完成电工电子实验教学和科研任务，并为学校其他实验室的建设提供有价值的参考经验。

一、电工电子实验室目前存在的问题

1、仪器设备及耗材的购置不科学。仪器设备及耗材购置有些重复和浪费，招投标不及时、耗材的性价比偏低等问题，给教员的实验授课带来了不便。

2、无专职实验管理人员。实验场地开放不及时，工具及耗材的领用随意性大。

3、开设的实验项目创新性不足。实验教员容易消极怠惰。

4、培训学员人数多，辅导教员少，仪器设备的操作及工器具使用时损坏严重。实验教员维修能力不足，维修速度跟不上，学员的实验效果会打折扣。

5、实验教材中原理部分阐述不多，对不上理论课的预选士官学员指导性不强。

6、实验室安全隐患多。实验中所涉及的电压高，对于人身和仪器设备的安全难保证。

7、实验室文化氛围不够。实验室内外的挂图更新不及时，内容知识性、趣味性不足。

8、实验室档案资料不全。实验室的发展历史、建设情况等信息没有专属档案记载。

二、电工电子实验室的建设

1、硬件建设

硬件建设包括具有固定资产登记的仪器设备和低价易耗品。仪器设备的采购是一种常态性工作，完善更新设备要遵循以下几个原则：（1）必要原则。实验中必须用到的仪器设备一定要购买。（2）通用性原则。仪器设备具有常规通用的功能。（3）高品质原则。仪器设备技术指标性能稳定，安全系数高，质量有保证。（4）容易组合少集成的设备。可以根据不同项目进行组合，便用教员演示及学员实验时使用。

低价易耗品的品种和数目要根据实验项目、学员人数、材料损耗程度按计划科学购置，但一定要强调性价比，不能贪图便宜不顾及安全，当然也不能浪费。

2、实验教材建设

教材是课程教学的指导书，虽然地方院校有现成的电工电子实验教材，它集中了众多专家、学者的专业智慧、学科水平及实践经验，但与本校的教学实际不符。因此，我们组织一线实验教员根据人才培养方案和电工电子课程标准，结合多年实验教学经验编写实验教材。实验教材要提出实验目标，介绍实验器材，阐述实验原理，组织实验实施，强调实验安全，布置实验作业，特别是在实验教材中不同的地方设置二维码。学员通过扫码，有的可以了解仪器设备的详细说明，包括操作参数或者其它注意事项;有的可以观察教员的实物演示过程;有的可以倾听教员的讲解;有的可以了解相关知识在前沿科技中的应用等。随着教学改革的深入和现代化技术手段的应用，将新技术、新标准和新规范不断地融进教材，这样可使实验教材的针对性、实用性更强，能有效指导学员预习、实验、思考和作业。

3、人才队伍建设

实验室人才队伍应该包括实验指导教员、实验技术人员和实验管理人员。目前本校电工电子实验室只有实验指导教员。笔者认为可以面向地方招聘懂仪器设备维修的专职实验技术人员，同时还可以兼做实验管理人员。现有实验指导教员也要钻研业务，外出参观，开阔视野，提高维修能力。总之，通过各方努力，尽快建设一支学历结构、职称结构、知识结构和年龄结构更趋科学、合理的高素质实验人才队伍。

4、文化氛围建设

通过实验室内外的挂图、展品和电子显示屏，美化实验环境，宣染追求科学真理、崇尚科学的精神，鼓励学员发扬求真务实的作风，帮助学员了解实验室的功能及实验室管理规定，营造一个洁净舒心的实验环境，使学员在潜移默化中体现出社会科学艺术的美。符合学员心理需求和学习能力的挂图要体现科学性、艺术性、拓展性、趣味性。展品可以是体现前沿科技的物件，也可以是学员自制的作品。通过展示，激发学员的学习兴趣和享受成功的喜悦。另外，还可以在实验室内安装高清触摸屏，使学员能在模拟实验、视觉感触中开拓学科视野。

5、制度建设

实验室规章制度是实验教学工作和日常管理的章法，做到制度化、规范化、科学化。笔者认为可以根据实际情况制定出各类规章制度。如实验室日常管理制度、各类实验人员的岗位职责、仪器设备使用管理制度、安全规则与检查制度、实验人员培训制度、档案资料管理制度等。总之，制度可以在实践中不断完善，便于操作和执行。

6、档案建设：实验室档案内容包括三个部分。一是实验室建设与管理方面的资料。如实验室建设申报计划、实验人员基本信息、实验室总结评比证书、各类规章制度等。二是实验教学资料。如实验教学计划、实验课表、实验教材、实验教学考核办法、实验试卷及成绩、实验报告、实验室使用记录等。三是实验室仪器设备资料。如仪器设备的固定资产账本、仪器检查维修记录、仪器设备的报废单、仪器设备的借用登记记录、仪器设备的使用说明书等。档案有纸质的和电子的两种形式。纸质档案是传统的形式，具有权威性、稳定性。电子档案，可分享、查阅快。两种形式的档案共存，优势互补。

三、电工电子实驗室的管理

1、仪器设备及耗材的管理：搞好实验室财物的管理对促进实验教学的开展，减少浪费，避免损失，节约经费都有着重大作用。仪器设备、消耗品的数量及质量检测要有登记，领用要有交接，存放做到有系统、有条理，进行分类保管，定期保养与维护，对损坏物件尽快修复并记录在案。对无法修复的仪器设备做好标记，定点存放，待专业人员修理或报废处理，登记仪器设备的完好率，保证教学工作的正常开展。

2、实验教材的管理：实验教材是由学校教学保障处负责，学员以队为单位集中进行发放和回收。实验室也可以领取一些备用，一方面可供暂时没有教材的学员或者临时培训人员使用，另一方面可用于与兄弟院校交流时共享。由于学员使用的实验教材要回收，便于保密和重复使用，所以要求学员不要在教材上乱写乱画。

3、实验人员的管理：实验人员遵守岗位职责，照章办事。实验室管理人员要提前做好实验前准备，保证实验场地、时间、仪器设备等满足实验教学需要。实验指导教员精心组织实施、认真引导学员保证实验课安全有效进行。实验技术人员要及时维修受损仪器设备，保证教学的顺利进行。所有实验人员按计划加强学习和调研，结合各自的工作经验，集思广益，对实验过程中出现的典型问题，提出解决问题的办法，提高全员的工作效率和工作积极性。

4、教学环节的管理：学期初的实验教学检查，实验授课中各级督导听查课以及学校教学指挥中心监控管理，最终的授课质量评估，一系列举措保证实验教学顺利进行。

5、安全管理：电工电子实验中使用的电压高，防触电、防火灾、防烫伤、防违规操作，哪一环节稍有不慎，容易造成仪器设备的损坏和人身安全危险，所以做好安全预案很有必要。实验指导教员上课之前一定要对学员进行安全教育和操作规程的指导。平时，所有实验人员要经常开展安全宣贯和安全技能培训，提高人员安全意识，消除不安全因素，预防事故发生。

6、档案管理：实验室要有专人负责档案管理。对于纸质档案要适时更新，分类存放。保持档案卫生整洁，做好防腐防尘、防火防盗，对过期档案也要定期报审销毁，对外借资料及时追还。对于电子档案要做好内容更新，适时对系统进行维护，注重杀毒和升级。

四、结束语

电工电子实验室建设和管理需要不断探索，逐渐完善实验室各类制度并运行是一个长期的过程。只有各级领导高度重视并大力支持实验室的建设和管理，一线实验人员齐心协力做好建设和管理方案并贯彻落实，一定能提高实验室的建设与管理水平，满足教学和科研的需要，提高实验教学质量和服务效率，培养出部队所需要的复合型、综合型、应用型人才。

[参考文献]

[1]金定洲.开放式电工电子实验室建设的探讨[J].中国现代教育装备，2008，（2）.

[2]谭晗.浅谈士官学校电工电子实验室的建设与管理[J].山东工业技术，2016，（4）.

[3]明道仁. 浅谈电工电子实验室建设与管理[J].北极光，2016，（4）.

（作者单位：陆军工程大学军械士官学校，湖北 武汉 430075）