地方财经类高校文化传播空间溢出效应研究—以安徽财经大学为例

王兰 赵赫 方莉 祁义豪（安徽财经大学）

■引言

校园文化传播一直以来受到社会、地区、院校的高度关注。关于地方财经类高校的校园文化，一方面，可以看作是在特定的校园环境中，教职工与学生的活动交流，共同讨论、解决问题，创办活动共享成就的普遍现象；另一方面，是学生们由于相同的兴趣、一致的研究方向集结在一起，共同完成科研活动、校园生活活动的过程中形成的普遍精神风气。[1]在高校的校园文化建设中，组织内部的人员活动、信息搜集通常会影响组织外部所涉及的人或社会，产生不可避免的空间溢出效应，这是高校兴建立根的基础，是地区经济圈的规划依据，且现有文献对该问题的涉及较少，本文运用最小二乘法数据拟合进行数据分析，就财经类高校文化传播带来的空间溢出效应进行探讨研究。

■理论研究

（一）空间溢出效应

Tobler（1970）认为事物之间的普遍相关性的关联程度与空间距离相关，指出组织或个人进行一项活动时，在空间范围内对组织之外的人或社会产生活动主体无法受益的影响，是极化效应与扩散效应对比衡量的综合表现。[2]

（二）正向溢出效应

空间溢出效应向外扩散的经济建设投入多，有利于靠近增长极周边地区的经济发展，此时净溢出效应为正值；反之为负值，对靠近增长极的周边地区不利。覃成林（2012）构建了空间溢出效应的区域经济增长收敛模型，研究发现增长地区经济发展可以通过空间溢出带动周边地区的发展，实现共同富裕。[3]

■大学文化传播对周边环境产生的溢出效应

（一）社会经济推动

每年高校都会接收来自全国各地的学生，社会人员的大范围流动，都会带来校园周边的消费提升，但因学生消费的潜力巨大，且较稳定地为周边的经济发展贡献力量。此外，校园在不断地建设、扩增学生以及进行各类基础设施设备建设，提供了大量就业岗位；同时发挥高校对周围环境的辐射作用，充分利用历史文化和科技资源优势带动周边消费，促进经济发展；以高校产业为龙头，开展高校教育培训活动，发展休闲旅游和会展旅游等经济产业，推动区域经济发展和繁荣。

（二）社会实践联动

学校注重大学生人格教育和社会适应能力的培养，以优秀文化环境为依托，鼓励大学师生共同参与特色社会实践、社会志愿服务等活动，使得城市文化正能量广泛传播、社会风气改善。高校的学术实践和理论研究也会鼓励学生主动了解周边环境并提供社会帮助。通过学校平台参与周边社会建设的方式花费的时间和精力较少且更安全、更深入，而城市发展也有了新鲜资源输入。

■实证研究

研究发现，高校文化主要通过老师的教育、校内师生的空间活动以及在外的社会交往进行传播。例如能产生大范围溢出效应的社会实践，实践团队全凭各自课题所需调研内容，制定最佳调研路线，在这过程中与调研对象的交往交流是互相影响的最主要方式。高校师生在调研中确定采访人员、资金消费流向都能在社会实践中产生正向空间溢出效应。

（一）数据处理

本文以安徽财经大学的校园文化传播空间溢出效应为例，其中以具有财经类院校特色的社会实践为代表，统计了2020年3月前“安财社联”及“安徽财经大学团委”公众号发布的429支团队因社会实践调研所涉及的安徽省内471个地方。（特别说明：滁州市37支调研队伍的调研地点均为凤阳县）如表1表2所示：

（二）数据结果分析

运用EViews软件对表1数据进行最小二乘法线性回归，得到估计方程：

表1 各市调研情况

表2 各县调研情况

由回归结果可以看出：R2=0.951183，说明模型拟合优度很好。

运用EViews软件对表2数据进行最小二乘法线性回归，得到估计方程：

由回归结果可以看出：R2=0.906916，说明模型拟合优度很好。

安财社会实践的活动区域以安财所在蚌埠为主要活动范围，但同时也在向四周地区规律发散：随着与蚌埠之间距离的增加，地区团队数量逐渐减少。蚌埠市内也呈现着相似的规律：调研团队数量随着调研地点距安徽财经大学距离的增加而减少。

这个人人都在谈论文化的时代，文化对人类社会的发展进步发挥着决定性作用，[4]根据人类活动引起的文化传播与地区经济的关系，我们由此得出安财校园文化传播在空间横截面上存在：

1.在蚌埠市区内以蚌山区和龙子湖区为主要影响对象。由于地方财经类高校存在普遍相似，普遍规律总结为：地方财经类高校的文化传播的主要影响对象是市中心繁华地带及高校所在地理区域，并向外呈逐渐减弱式扩散。

2.在蚌埠市区外以滁州凤阳及淮南为主要影响对象。普遍规律总结为：地方财经类高校的文化传播的主要影响对象是离高校所在区域较近的赫赫有名的地区及高校周边城市，其他区域的影响程度呈现以高校所在市为中心向外减弱式扩散。

■增强文化传播空间正向溢出效应的对策建议

（1）从产业聚集方面，以蚌埠大学城为中心，提升大学城周边区域产业集聚能力。将安财内部文化景点进行整合，形成校园文化及其产业集聚；将安财校园文化同周边文化景点联系起来，发挥文化集群效应，珠城城市文化特色与大学校园文化特色一把抓，培育出一个或多个文化产业链，推动校园文化产业朝着新业态、品牌化、规模化方向发展。

（2）从文化消费需求方面，提高人均消费水平，增加高校文化传播过程的消费种类和消费形式，鼓励消费。此外，从供应上看，校园文化传播方式的丰富，能有效增强周边地区的供给，为消费提供了便利，这更适应了周边地区经济文化建设的需要。[5]

（3）从校园文化资源方面，挖掘本地财经类院校文化传统及特色，整合优化本地优质校园文化资源，以丰富的校园文化资源带动周边区域经济发展；以现代理念进行开发与传播。利用互联网宣传大学校园文化，学习其他财经类高校文化。创建高校校园文化交流平台，以交换校园文化产品推动周边经济发展。

（4）从人力资本方面，加强高校校园文化传播人才的培养，建立以推广校园文化、促进文化建设为导向的激励制度。与此同时，还需要加强对以文化交流的方式合理引导消费的人才的培养与引进，以互动平台为桥梁，促进财经类高校与文化、科研机构等的交流与合作。

（5）利用好政府对高校文化的扶持力度，强化校园文化基础建设。一方面，合理利用优惠政策吸引周边区域文化企业的投资，带动周边区域发展。另一方面，获得许可的情况下，鼓励高校与周边地区合作建设校园文化基础设施，提供就业机会。如联合做好图书馆、读书角、文化活动厅等具有浓重校园文化特色基础设施的关联服务，让文化服务成为品牌，推动与周边地区的经济交流。