巧用第一人称

■山东省威海市/周海亮

写记叙文的时候，很多同学会选择第一人称的写法。第一人称的绝大多数写法是让“我”介入到故事的发展中，并成为故事的主人公。这样写的好处在于主人公能够出现在所有的场景中，使得故事有了真实感与现场感。一些恰到好处的心理活动，也会为文章提升感染力。

另外，还有一种第三人称的“第一人称写法”，即主人公非“我”，而是张三、李四、王二麻子……假如写的是张三，那张三会介入到故事的发展中并成为故事的主人公，所有的场景，张三都在场。在这样的写作中，张三其实仍然是“我”，这仍然是第一人称的写法。

在第一人称的写法中，主人公会面临着几种选择。其一，“我”完全是故事的主导者，没有“我”，故事就不存在。比如同学们写的大多数记叙文，“我”几乎构成了故事的全部。其二，“我”只是参入到了故事中，并不主导故事，而是作为故事的一个配角存在。比如张三与李四吵架，“我”上前劝了几句，但两人继续争吵，然后升级，最后平息。在这里，“我”可有可无。其三，“我”是完完全全的旁观者。“我”不会参入到故事之中，既不是主角，也不是配角，甚至，故事里几乎感觉不到“我”，但“我”又是真实存在的。

不同的故事，应该选择不同的叙述视角，即使用第一人称“我”，也有很多种选择和叙述手段。

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长 凳

□周海亮

乡下的雨比城里的雨大，我这样认为。

逢夏季，逢大雨，雨便把乡村浇得亮晃晃的，呈现一种模糊和扭曲的景致。于是河水暴涨，黄浊，湍急，直冲而下，村人就跑出来，急匆匆的，却不是为了看景，而是为了捞东西。

河的上游连着很多村落，总会有可捞的东西。河里漂来垃圾、南瓜、巨木，甚至家具，当然，更多的时候只会漂来一些碎草。碎草被河边裸露的树根挡住，就有村妇拿了粪叉，捞半天，捆紧，带回家，晒干，可以烧五六碗的稀饭。

方言里，这叫“捞浮”，几乎每一个村人都干过这事。

宝田与三麻同龄，论辈分，宝田应该管三麻叫“叔”，但他从不叫。那时三麻正跟一条鲢鱼搏斗，三斤多重的鲢鱼蹦上岸，三麻扑过去，手一滑，鲢鱼又蹦回到水里。这时他听到宝田的声音，凳子！

是长凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那种。凳子从上游漂下来，被雨后的阳光照着，闪着木质的暗黄。等凳子靠近，宝田便拿一根粪叉，看准了，猛地向岸边一划。凳子在水中打一个旋儿，漂到粪叉所不能及的地方。

凳子漂出很远，颜色开始暗淡。宝田向回跑，寻着更长的粪叉或者棍子。三麻正是这个时候跳下水的。

三麻是村里水性最好的一个，没费多大劲儿就把凳子捞回了。他把凳子坐在屁股下，一边哆嗦，一边拿手抚摸。三麻说，多好的凳子啊！

三麻把凳子带回家，三个孩子争抢着坐。一个孩子跛脚很严重，吃饭时几乎趴在地上。三麻的女人说，这下好了，这下好了。三麻说，那是宝田的凳子。

宝田常来。他对三麻说，这凳子是我先看见的。三麻看一眼正在凳子上玩得起劲儿的跛脚儿子，说，是。宝田就不再说话，有时喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴巴咂得夸张响。

有时三麻去找宝田。三麻对宝田女人说，要是我不去捞那个凳子，凳子就冲远了。宝田女人说，知道。三麻对宝田女人说，家里孩子，腿不好。宝田女人说，知道。三麻对宝田女人说，下次再捞浮，如果有凳子，我拼了命也为你家捞一条。宝田女人的嘴就噘起老高。

凳子就放在三麻家的堂屋，宝田来了，常常坐在上面，一边用手摸着一边说，多好的凳子啊！

那年，老天没有再为三麻和宝田下一场大雨，三麻的承诺被太阳烤焦了。

第二年夏天，终于下了一场大雨。好像所有的云彩都变成了雨，直接倒在了河里。河水再一次暴涨，更浑浊，更湍急，河面变得更宽。

雨还没有停，三麻就叫上宝田，要去捞浮。宝田说，等雨停了吧。三麻说，现在去，会有凳子的。

还没到河边，两人就发现河面上漂着一只凳子，尽管影影绰绰，看不确切。三麻狂奔起来，奇快，宝田在后面喊，三麻！三麻没有回答，跳下了河。

三麻就这样被河水冲走了。宝田还记得，三麻在河水中举起的那条“凳子”，不过是一块窄窄的硬木板。

三麻是在下游很远的地方被发现的，三麻的女人只看了一眼，就昏过去了。醒来后，她抱着凳子去找宝田，对宝田说，别再捞浮了。宝田抹一把泪说，对不住你，婶娘。这是他头一次管三麻女人叫婶娘。

有时我回老家，去三麻女人那儿坐坐，我也叫她婶娘。

我问她，婶娘，家里日子还好吧？她说，还好，只是三麻没有坐的地方。

她的家里摆了一圈沙发，那是她的跛脚儿子添置的，他们一直住在一起。

后来我知道，她的家中曾经失火，那条被宝田送回来的凳子，早已化为一把清灰。

周海亮的话：

写作时，无论是第一人称、第二人称还是第三人称，你的人物都必须“立”起来。你要创作出有血有肉、人性饱满的人物，而不是那种概念化、脸谱化的人物。

本期“仿真阅读”参考答案：

1.①阴影、衣服轮廓；②月光公平仁慈、心存善念；③跌落地面的月光开始咀嚼寂寞。

【解析】本题考查文章内容。通读全文，结合示例，从原文中找到院落事物和与之对应的作者感受即可。

2.(1)用拟人的修辞手法，生动有趣地写出了月光具有随遇而安的本性。(2)通过比喻的手法，将院落月夜比作一口方井，生动形象地写出了月光下摇摆的人生。

【解析】本题考查句子赏析。从修辞角度赏析句子的题目，一般分三个答题步骤：第一步，准确判断出句子所采用的修辞手法；第二步，结合原文，确定修辞手法是如何运用的；第三步，指出运用修辞手法的作用，其中作用又分为结构和内容两方面，根据文章内容具体判断即可。

3.(1)C。(2)轻易；这个词重复了两遍。

【解析】遇到此类题目，首先从重复性最高的词语找起，结合句子表达的意思或体现的感情，再代入整篇文章的中心进行验证，即可得到相应答案。