宋代的军事体育繁荣于当代社会借鉴意义

李哲铭　刘新枝　胡超

体育与军事是中国古代体育发展史的一大特点。据《梦梁录》记载，南宋时期，朝廷每年钱塘江涨潮的汛期，皇帝就会检阅水军的操练情况，观看他们表演各种武艺和弄潮之技。宋代的军事体育，除练兵之外，还渗透着健身、娱乐的社会职能。“杨氏梨花枪”“撼山易，撼岳家军难！”这些都是宋代军事体育繁荣的结果，这些都值得现代人去研究宋朝军事体育所产生的社会效应。本文对宋代的军事体育发展现状进行概述，总结其发展的特点和原因，并对北宋军事体育发展的概况、特点、原因做出系统分析。

一、科学、公开选拔军备人才

武举制——肇始于唐朝，完备于北宋，这是一种军事体育教育制度，北宋面对内忧外患、边关敌寇虎视眈眈，在此背景之下，开始重视军事教育，创立了武举。《军事通史》《宋史》《宋会要辑稿》等文献都对武举的具体内容作了详尽的记录。北宋时期，朝廷与多个少数民族国家都发生了战争。同西夏发生了三次大规模的战役，三川口战役、好水川战役、定川寨战役;在对辽的战争中，也有三次大规模的战役，第一次战争爆发在九百七十九年，宋太宗对辽发动征战，以失败告终。第二次战争发生在九百八十六年，北宋伤亡惨重。第三次战争是在1004 年，辽攻宋，但遭到北宋民众和朝廷的军民结合反抗，于是选择和谈，宋真宗对此本来就持消极防御的态度，所以签订了檀渊之盟。檀渊之盟后，北宋朝廷开始加强军事实力的建设，寻找提升军事人才作战能力的途径，通过武举制度选拔人才，通过武学孵化人才，在配合保甲法的实行调动群众力量，实行全民联防，共同训练，保家卫国，民间的保家卫国的意识也空间高涨;通过各式各样的选拔方式、考核标准以及军事训练机制，提升士兵的战备素养，以及身体素质;不仅提高了他们的战斗能力，同时还引发了民间的尚武风潮，促进了北宋军事体育的繁荣。

二、开创了最早专业化的军事学院及专职教员

宋朝建立了比较完善的军事院校，即为武举而开设的学校——武学，这是我国历史上最早的专职军事院校，通过专门的教材《武经七书》，开展指导武学人才的培养，使得武举这一选拔人才的制度得以有序的贯彻。宋朝实行自愿性的募兵制并且将灾年招募流民、饥民当兵，作为一项传统的国策，就能起到解决兵力补给的问题，还能防止流民四处流窜，威胁社会稳定。武学的直接负责人是武学教授，后改称博士，也是最早的专职军事院校教师。其教授的内容有文化课和军事技能这两大部分，文化课主要灌输忠诚的儒学思想，强调对中央集权的维护，这主要针对于历代前朝存在武将拥兵自重、反复无常等。北宋武学继承了唐代的武举制度，实际上一种专门培养军事人才和体育人才的组织机构，宋代的武学与武举相辅相成，通过军事体育武学进行人才的培养、塑造，再通过武举，公开比赛竞争、优胜劣汰的方式，公开公正地选拔优秀的军事体育将领，直接服务于当时的北宋中央政府。北宋时期，我国经历了较长时间的外部武装的侵略，北宋朝廷也格外重视士兵、将领人才的培养，北宋武学在长时间积累和发展的基础之上，形成了较为系统的训练制度和管理制度，对学员的资格审查和培养方案也做到了精细化。

三、军事体育教材繁多

《教法格》是一本集百家之长的军事体育教科书，无论是对现代理论的研究，还是实践指导都有很好的文化参考价值，《射亲格》、《东南排弩法》、王安石的《将兵法》等收录了关于北宋在军事训练方法、武学考核等方面教程，还对历代兵法成败的军事理论进行较为详尽的阐述。实施教法格皆由专职教官——“教头”执行。由中央派武艺高强者到各地的军营中担任教头，并采取短期培训、集中轮训的办法培训基层教头。在元丰二年，宋神宗颁布《府界集教大保长法》，设立了全国两个县设一个教场，集中保长培训，从而实现自上而下的一个训练网络，并且宋朝还颁布了逐渐检验的制度，每年都要检查训练的效果。值得一提的是，教头只有训练将领、士卒的责任，不具有统帅军队的权利。教头也相当于现代军事院校的教员，他们主要的分工就是钻研武艺，这对宋朝提高训练水平与兵械技艺具有推动作用。《水浒传》的林教头很多人都印象深刻，事实上，教头是北宋军事体育发展过程中形成的一种军事体育官职，这一职位的设立能够有效地保障军事体育训练的效果，提高军事体育实力，北宋军队训练早期，军队管理比较混乱，早期兵不识将、将不识兵的兵将分离，后来加强了将领和士兵之间纽带关系，在军事体育训练中，还派驻了常驻的将领，以此来保障士兵训练的主动性，保障了军事体育的质效。

结束语：北宋战乱不断，这也客观上迫使当时的政府重视军队建设，在经历了对外交战的失败经历后，逐渐形成了一套操作性强的训练方法和制度。经过历次与外族交战，北宋朝廷重视对士兵同时进行技能训练和战术训练。宋神宗在推行将兵法之后，为加强部队的训练，提高军队的战斗力，普遍设置诸如指使、巡教使臣、教头、都教头、训练官之类的军官和军吏，专门负责军队的训练事宜。武举除了注重学员的基本武艺的掌握情况外，还注重对武学人才军事理论的考察，关注武学生体智能多样发展，武举制对优秀人才的选拔制度，又在客观上刺激了民间积极从事体育锻炼，尚武风气浓烈，民间传统体育项目开始不断地被创造出来。

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