新时代党校教师坚定理想信念的思考

摘 要：作为党校教师，在新时代，面对十分复杂的国内外环境，如何更好地将坚定的理想信念转化为做好工作、服务人民的不竭动力，首先要求我们筑牢理想信念的思想根基，要在认清重大意义、加强理论学习、廓清思想迷雾、立足履职尽责、解决问题的实践中筑牢理想信念。

关键词：新时代;理想信念;党校教师;路径

习近平同志高度重视坚定理想信念，深刻宣示“一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念”，“理想信念是共产党人的精神之‘钙”。一个人若身体缺钙，就容易骨质疏松，患上软骨病，立不起来。同样，一个人若精神没有支柱，就必然导致思想迷茫、萎靡颓废，甚至误入歧途、坠落深渊。坚定的理想信念是共产党人的政治灵魂、精神支柱，也是共产党人的现实实践。无论历史如何变迁，社会如何发展，坚定理想信念都是最重要的。作为党校的教师，我们面对十分复杂的国内外经济环境下，如何更好地将坚定的理想信念转化为做好工作、服务人民的不竭动力。首先要求我们筑牢理想信念的思想根基。“譬如有人块掷狮子，狮子逐人而块自熄”，党校的教师应当抓住这个关键，从五个方面入手，进一步坚定自己的理想信念。

一、要在认清重大意义中筑牢理想信念

坚定的理想信念是共产党人的命脉和灵魂，是共产党引领中国这艘巨轮扬帆远航的压舱之石和指路明灯。正所谓理越辩越明，面对当前思想多元、价值多元、利益主体多元的复杂情况，更需要我们进一步明确理想信念的重大意义、重要作用，坚定理想信念不动摇、践行理想信念不犹疑。

理想信念是中国共产党的立党之本和兴党之要。在革命战争年代，中国共产党之所以能够不畏艰难，团结带领中国人民经过28年的浴血奋战就推翻三座大山建立新中国，把一个只有五十多名党员的小党、革命党发展到现在拥有9000多万党员的大党、执政党，靠的就是理想信念！在和平建设时期，中国共产党经受住了一系列风险考验，带领全国各族人民在旧中国一穷二白的基础上自力更生、艰苦奋斗，克服无数困难，逐步建立起独立完整的工业体系和国民经济体系，市场地位逐步确立，社会生产力得到快速发展，经济总量跃居世界第二，综合国力大幅提升，向着全面建成小康社会阔步前进，靠的也是理想信念！“行程万里，不忘初心”。实践反复证明，正是有了坚定的理想信念，党的各项事业前进才有方向，党员干部工作才有力量，才能在不同的历史时期不断克服各种困难挑战，才能凝聚党心民心，不断排除各种干扰杂音，才能找到适合自己的正确道路，不断走向新胜利。

理想信念是中国共产党人的精神之“钙”和力量之“源”。习近平总书记指出：“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病。”理想信念是共产党人精神上的“钙”，是思想和行动的“总开关”，决定着共产党人的价值观念、精神状态、作风素质。我们党员干部只有坚定理想信念，加强党性修养，解决好“总开关”问题，补足精神上的“钙”，才能筑牢拒腐防变的坚固防线，时刻保持清醒头脑，把住关键环节，守住道德底线，不致于被困于名缰利锁，受制于一己私欲，真正做到在大是大非面前神不摇、在风浪考验面前心不移，在利益诱惑面前手不伸;才能焕发夙夜在公的精神动力，以饱满的工作热情和勤勉的工作态度，只争朝夕、奋发有为，努力创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流业绩;才能凝聚干事创业的强大合力，以共产主义的远大理想来号召和凝聚各方力量，以中国特色社会主义的共同理想来团结和汇聚各方力量，共同为全面建成小康社会这一现阶段的目标而努力奋斗。

二、要在加强理论学习中筑牢理想信念

习近平总书记指出：“只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表重要思想和科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。”作为党校教师，要自觉把学习作为一种习惯、一种乐趣、一种追求，作为履职之需、尽职之要，在学习中提高理论水平、提升工作能力、坚定理性信念。一方面，要学透原理，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想等理论，通过坚持不懈地学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决问题的能力，为坚定理想信念奠定坚实的思想理论基础。另一方面，要学深新课，习近平总书记系列重要讲话精神是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果，是新的歷史起点上实现新的奋斗目标的强大思想武器，党校教师要把学习习近平总书记系列重要讲话作为一门必修课，把学习讲话精神与党史国史社会主义发展史、市情省情国情世情结合起来，深入把握讲话的科学内涵和精神实质，自觉用讲话精神指导改革发展实践。再一方面，要学懂政策，把党章党规和各项方针政策的学习教育作为经常性工作来抓，特别是要结合实际认真学习市委、市政府的一系列重大决策部署，把学习成果体现在教学科研工作中，体现在党校作用的发挥中，体现在建设幸福美好新白银的实践中，切实通过学习使自己成为政治方向清、理论水平高、政策把握准、能力素质强的合格党员。

三、要在廓清思想迷雾中筑牢理想信念

坚定的理想信念可以统一人们的思想和行动，可以排除各种干扰，可以抵制各种错误思想的侵蚀。毋庸讳言，在改革开放的历史条件下，各种思潮、各种理论、各种现象不断涌现，思想认识、价值观念、利益主体日益多元化，同时一些错误思潮和认识误区也广为流传、很有市场。简言之，这些错误思潮和认识误区主要有以下几个方面：在意识形态方面，通过宣扬西方“宪政民主”“新自由主义”“历史虚无主义”“普世价值”等思潮，不断向我国进行意识形态渗透，从而达到动摇理想信念和分化人心的目的。在理想信念方面，随着苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动遇到了严重挫折，一些人据此认为共产主义道路行不通，对实现共产主义失去了信心，唱起了共产主义“失败论”;一些人认为，共产主义太遥远、太渺茫，对当代人来说是画饼充饥，唱起了共产主义“渺茫论”;一些人认为共产主义是“乌托邦”和“乌有之乡”，是虚无缥缈根本不可能实现的空想社会，唱起了共产主义“乌有论”。在社会现实方面，市场经济固有的追求自身利益最大化的“经济人”利益观、价值观深入到一些党员干部的信仰层面，致使一些党员干部在价值观上出现扭曲，转而崇尚拜金主义，崇高的理想被金钱拜物教所取代，精神支柱坍塌、人生方向迷失，等等。党员干部要始终保持理想信念的定力、锤炼经受考验的毅力和提升辨识真伪的能力，正确看待复杂多变的社会现象，准确把握历史前进的必然方向，自觉廓清伪装打扮的各种论调，从而坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更加坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，永葆共产党人的政治本色。

四、要在立足履职尽责中筑牢理想信念

在党校教育和哲学社会科学工作中，我们切身地体会到，理想信念不仅是一个思想认识问题，更是一个实践问题，不能仅就理想信念来空谈理想信念，而是要把理想信念体现在每一个岗位上、每一项具体工作中。党校教师的职业是崇高的，党校教师的责任是重大的。党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是为政者之师，是教育党员的党员、教育干部的干部。尤其是面对我们的培训对象，有时反差很大。落差一大，心里就不平衡，就会对工作三心二意，难免会催生一些畏难情绪和倦怠感，工作热情就有所弱化等等。所有这些问题，原因很多，归根结底，还是理想信念有所淡化、宗旨意识没有树牢。既然只能选择这个社会角色，就要排除干扰，抵制诱惑，切实做到“三心”：即安心、专心、尽心。既然干了这份工作，就一定要从为市委、市政府决策服务、为全市大局着想的高站位出发，自觉加强理论学习、自觉提高政策水平、自觉提升履职能力，以本职工作的不断进步来践行理想信念，让理想信念在平凡的工作中鲜活生动、熠熠生辉。

革命理想高于天。习近平总书记指出：“没有远大理想，不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。如果想要成为一名合格的共产党员，就要根据《党章》和习近平总书记的要求，既要胸怀共产主义的崇高理想，又要坚定走中国特色社会主义道路的信念，把二者统一起来，心中有理想，实际有行动，这才是一名合格的共产党员。

五、要在解决问题的实践中筑牢理想信念

坚定理想信念，既要解决思想认识问题，更要解决实践问题。现在，人民群眾可能有很多困惑。怎么办呢？一方面要加强教育，但是教育不是万能的，更重要的是解决问题。一个问题解决了，就坚定一份自信，一系列问题解决了，信心就更加坚定了。再比如，作为党校的教师，怎么认清我们现在经济社会发展当中遇到的一些问题，怎么看待这些问题。李克强总理说过一句话，中国这么大，每天都有各种各样的问题，如果你把每一个问题都无限放大，那我们还去干我们自己的工作吗？中国太大了，十几亿人口，31个省市自治区直辖市，香港、澳门、台湾情况复杂多变，每天都会有这样那样的问题。活着就会存在问题，也可以这么说，你只要是执政，都有这样那样的问题。我们现在发现，越来越多的舆论事件背后有各种各样的力量和推手在推动舆论。不管是正向的还是负向的，有建构的，也有解构的，只要形成足够大的舆论，它就超越了事件本身，而变成一个意识形态博弈的场所。所以我们在意识形态领域里，我们要敢于亮剑，要提高意识形态的鉴别力和方向感。所以，面对思想上的困惑，关键是要解决问题，坚定信念。要牢记住毛主席的一句话：“任凭风浪起，稳坐钓鱼船。”今后的道路仍然不是平坦的，还可能有风浪，我们要横下一条心，在以习近平同志为核心的党中央的领导下，沿着十一届三中全会开辟的中国特色社会主义道路前进，不走老路，不搞计划经济，不照搬西方，不走斜路，就能够把问题解决。

参考文献

[1] 习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）.

作者简介：宁凌云（1984- ），女，甘肃景泰人，本科，讲师，研究方向：生态文明与传统文化。