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受教育程度对个人收入的影响研究

2020-11-06韩非儿

科学与财富 2020年22期
关键词:个人收入人力资本

摘要:改革开放以来我国经济发展迅猛,居民收入快速增加,居民生活水平得到提升的同时,教育作为人力资本的一个重要组成部分,与收入之间关系密切。本文基于中国综合社会调查(CGSS)2015年的调查数据,研究受教育程度与个人收入间的关系,通过研究得出受教育程度会影响个人收入。在结论之上提出,要加大农村地区教育的投入力度,居民受教育程度提升的同时促进居民个人收入水平提高,进一步促进我国综合国力的提升。

关键词:个人收入;受教育程度;人力资本

1、前言

1.1研究背景和意义

近年来,我国高等教育事业发展蓬勃,高等教育的规模也在不断扩大,教育逐步实现了由精英化向大众化的转变。期望接受高等教育的人数在逐年攀高。

从社会角度来看,一方面教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培育创新精神和创新人才的摇篮。另一方面教育对一个国家的发展至关重要,除了对文化有着一定程度的推动作用,对国家经济的发展也有一定的促进作用。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都要迫切。可见教育对我们来讲意义重大,教育作为人力资本的重要组成部分之一,与个人收入的关系十分密切,那么教育与个人收入之间的作用关系是怎样的,是否如人们所期盼的那样,是值得我们进行探讨的。

2、教育与收入相关的理论基础

2.1人力资本投资理论与教育

舒尔茨和贝克尔的提高人口质量是他们理论的中心思想,人力投资的关键是技能和教育,接收技能和教育训练使受教育者自身的知识储备和技能都有所提升,从而受教育者的生产率会有所提高,效率的增加会促使居民收入的提高。

人力资本的重要组成包括教育,教育的质量与数量关系着人力资本的质量,教育从多个方面增加人力资本存量,教育不止是一种消费开支,而是提升国民质量的关键要素,人口的先天条件并没有太大差别,而后天的层次却大不相同。正是教育的差距所造成的。人力与物质资本共同推动着经济的发展。丰富学识、增长技能都会促使人力资本的增多。

教育的意义在人力资本中有较为直观的体现,从理论上证实了受教育程度提高对经济增长有促进作用,教育无论对自身还是社会都带来了正面的促进效应,提升个人认知能力,整体上促进了经济社会文明。

3、受教育程度对个人收入影响的原因分析

3.1  从市场供需角度,研究受教育程度对个人收入的影响机制

受教育程度对个人收入的影响是多方面的,这里主要从供需角度出发进行分析。在我国,教育属于准公共性物品,具有外部性特点。政府虽然了提供教育解决了外部性问题,但由于地区差异和性别差异,教育并不能真正体现其公平性,进而导致受教育水平产生差异最后影响到劳动力市场,对个人收入产生影响。

在劳动力市场上用人单位对人才是非常重视,而在接触的初期,他们主要通过个人的学历,即受教育水平的高低来判断其个人能力。而受教育水平较高的劳动力是非常紧缺的,而市场对于他们的需求又很大,进而产生短缺。物以稀为贵,最终导致企业为了聘用教育水平高的人才而支付更高的薪水。

3.2  受教育程度增加有助于减少地区差异对收入的影响

我国春节人潮一直是国民关注和热议话题,这种现象的背后隐藏的是国内经济发展水平不均衡的现状。较为直观地表现在不同地区的收入水平有较为明显差距,城镇收入水平明显比农村高。而这种不平衡性,随劳动者受教育水平增加,地区差异所造成的收入差异有所缓解。

教育在减少地区差异对收入的影响要从内外两方面因素考虑。内在因素,从受教育程度高的劳动者自身的角度出发,劳动力市场上,高学历一直属于比较稀缺的劳动力资源,即使面对经济发展存在差异的不同地区,他们仍处于劳动力市场主导地位,拥有更多的选择权,其就业过程中不用考虑地区差异。外在性因素,从地区差异角度考虑,目前国内正处于经济发展的攻坚期,经济发达地区需要人才,而欠发达地区更加需要,经济欠发达地区为增加对人才的吸引力,会加大人力资本的投资。这样不管在哪个地区工作,对于受教育程度高的人来说,不同地区的收入差距并不大,可以说从侧面减弱地区对收入的影响。

受教育程度高的劳动者收入水平不会因地区差异而产生过多影响,在劳动力市场仍处于优势地位,由此可见,受教育程度提高有利于减少地区差异带来的收入差距。

4、受教育程度对个人收入影响的现状分析

4.2不同受教育水平之间的收入差异

为更清楚比较教育对个人收入的影响,下文给出了不同学历受教育者收入均值和收入标准差情况。可看出随教育水平提高,收入均值和收入标准差也随之提高。具体数据如下,文盲样本的收入均值为9861元,收入标准差为12435元。研究生样本的收入均值90825元,收入标准差为68773元。

以上数据可看出,教育投资对个人效益的增加是较为明显的,虽说受教育程度是影响个人收入的重要因素,但很明显,教育不是唯一会影响个人收入的因素,一些学者研究可以看出,地区差异也是影响个人收入的重要因素。下面分析不同地区下各教育水平之间的收入差异。

4.2不同地区下各教育水平之间的收入差异

下文给出了城市和农村人群不同教育水平下的收入差异。具体数据如下,城镇文盲样本收入均值为13953元,收入标准差为14916元,农村文盲样本收入均值为8671元,收入标准差为11372元,城镇研究生样本收入均值为92371元,收入标准差为69450元,农村研究生样本收入均值为37500元,收入标准差为31820元。

以上数据可看出,城市人口的收入均值明显高于农村人口的收入均值,城镇和农村样本中,收入全部随学历上升而上升,但收入在各教育水平间的增加幅度有所不同。研究生学历收入明显高于其他学历。

以上数据验证了教育对收入的影响,同时也反映了地区对收入的影响。可看出地区差异会影响各教育水平间的收入差异。

5、建议与对策

从教育的公平性角度考虑,地区差异会影响不同地区居民接受不同程度的教育。农村地区居民物质生活基础较薄弱,愿放弃高层次教育选择短时收益,相反城镇地区居民物质生活基础较充足,充足的物质生活条件使城镇居民愿继续接受高层次教育再进行工作。

从社会公平角度考虑,应加大各地区特别是农村地区教育建设投入力度,增加基础教育资金投入,我国教育资金投入不仅与发达国家相比有一定差距,甚至低于一些发展中国家,为此,应该加大基础教育投入,借鉴国外教育经验与之自身实际情况相结合,确保各地区适龄儿童都能接受相类似的教育,提高教育质量。无论办学条件还是教学条件都需加强,确保各地区居民都可获得较为平等的受教育权利。

参考文献:

[1]   苑广杰,赵宇辰.教育对个人收入的影响研究[J].知识经济,2017(06):7-8.

[2]   梁瑞嘉,梁毅.影响中国人个人收入的最重要因素——基于2011年数据的实证分析[J].当代经济,2018(17):4-7.

[3]   丁一飞.城乡居民受教育程度与其工资收入的实证分析[J].现代经济信息,2009(11):48-49.

[4]   王云多.劳动力教育程度对个人收入分配变动趋势的影响[J].内蒙古社会科学(汉文版),2007(04):93-96.

[5]   Which education policies can prevent the collapse of the middle-income group?[J].Hideki Nakamura.Japan&The World Economy.2015

作者簡介:

韩非儿(1997)女,汉,黑龙江鸡西市,学生,硕士研究生,研究方向:民族学。

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