六上第四单元：笔尖流淌的故事

胡丽平

审题要点分析

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。当然，虚构的故事，还能从生活中找到影子。本次习作，同学们也要基于真实生活来编写虚构故事。

同学们先来回顾一下本单元的三篇课文《桥》《穷人》《在柏林》，三篇文章的共同点是：虚构，有鲜明的人物形象，有吸引人的情节，素材来源于生活。对照教材给同学们提供的三组材料，同学们可以借助表格，尽量在短时间里，选择最适合自己的创作方向。

1.常态印象，曲折碰撞。

虚构故事中，人物设计是很重要的一环。有什么办法让自己笔下的人物印象更深刻呢？同学们在故事刚开始时，可按照常人对主要人物的常态印象来设计情节，当情节发展时，就要巧妙设置一些曲折和碰撞，从不同角度突出人物形象。

2.意料之外，情理之中。

虚构小说吸引人的地方是情节的跌宕起伏。同學们往往觉得故事会朝自己心中的既定方向发展，但事实却并不是如此，让人非常意外，但当你们读完回头再想整个故事的时候，发现又是在情理之中。所以，同学们在构思文章的时候，就要采用逆常规思维去思考故事的发展，让故事朝着常人常规思路的反方向设计，也就是让人意想不到故事是这样发展的，但又觉得这样发展是很有道理的。

3.环境心理，呼应点缀。

虚构故事中的环境和心理描写，能很好地助推故事发展，凸显人物形象。同学们在创编故事的时候，要设计不同季节的不同环境，设计人物在不同时段的不同心理。这些心理活动可以在故事的开头、中间、结尾等不同地方多次反复出现，起到呼应和点缀作用，使故事更加耐读。