高等院校基于网络的多媒体教学平台的使用与维护探讨

张轶男

摘  要：我国的高等教育进程体系在不断发展和壮大，传统的板书课程教学模式已经逐步转变为更加多元化、功能更加完备的多媒体设备教学并模拟成更加逼真的仿真教学环境，极大方便了广大师生的课堂学习。智能化的多媒体教学平台集成了计算机、投影机、中控操作台、音响和扩音设备等形成了一套功能完善的教学系统。但是随着互联网的迅速发展，目前单机模式的多媒体教学平台从操作、使用和管理上都十分麻烦，为此，引入一种基于网络模式的一体化教学平台已经是大势所趋，并能够充分地实现多媒体管理的远程控制。如何更好地去使用和维护多媒体教育平台已经成为了管理者必须要面对的一个问题，文章从实际管理所遇到的问题出发，对网络下的多媒体教学平台在使用和维护上所遇到的各种问题进行一一探讨。

关键词：板书;多媒体设备;仿真教学;基于网络;远程控制

中图分类号：TP393         文献标志码：A         文章编号：2095-2945（2020）31-0195-02

Abstract： With the continuous development and growth of the process system of higher education in our country， the traditional teaching mode of blackboard writing plus course explanation has been gradually transformed into a more diversified and more complete multimedia equipment teaching and simulated into a more realistic simulation teaching environment， which greatly facilitates the classroom teaching and learning for the teachers and students. The intelligent multimedia teaching platform integrates computer， projector， central control console， audio and amplifying equipment to form a set of fully functional teaching system. However， with the rapid development of the Internet， the multimedia teaching platform of stand-alone mode is very troublesome in operation， use and management. Therefore， it is a general trend to introduce an integrated teaching platform based on network mode and can fully realize the remote control of multimedia management. How to better use and maintain the multimedia education platform has become a problem that managers must face. Starting from the problems encountered in the actual management， this paper discusses all kinds of problems encountered in the use and maintenance of the network-based multimedia teaching platform.

Keywords： blackboard writing; multimedia equipment; simulation teaching; network-based; remote control

1 多媒体设备在高等院校的使用现状

高等院校从事着培养德智体美劳的全面型人才，更加注重的是学生的自主学习，相比传统的板书教学模式广大教师更倾向于使用多媒体设备配备内容丰富的教学PPT用以课程的讲解和教学。利用多媒体设备能够更加直观的将所要讲授的知识点信息呈现给广大的同学，同时在展示和汇报以及召开各类会议的时候，多媒体设备也是一个非常重要的平台。[1]目前各类多媒体设备已经在国内的各大高校广泛使用，已经成为了一种主流的教学平台。

2 多媒体教学系统的内涵和主要功能

2.1 多媒体教学系统

控制系统、中央控制设备、输入输出设备、音频系统等构成了一套完備的多媒体教学系统。控制系统方便主要就是我们较为常见的PC主机，鼠标键盘等输入输出设备，中央主控设备（控制主机）主要是对信号、红外和电源等的控制，输入端主要是对视频端子信号的输入音频或者VGA视频等，输出端主要是我们常见的显示输出、功放音频输出等。这样就构成了多媒体教室我们常见的多媒体系统，它涵盖了：播放与显示各类文本、音视频和图像，通过投影仪可将计算机上的全部内容显示，实现校园网和因特网的多方位互联。多媒体教学系统的功能强大、兼容性较好，适应多种教学场景，内容显示丰富已经走入了各类教学场所。多媒体教学系统组成示意图如图1所示。

2.2 多媒体教学系统的主要功能和结构

多媒体教学系统种类各异，差别可能在于外观，但是它们的基本功能和主要的结构却没什么太大的差别。常见的多媒体教学系统的主要结构如下：中控主机、中控面板、视频信号分配器、PC主机、投影机、有线麦克和无线麦克、无线扩音机、音频放大器（功放）以及音箱等等。[2]