全员研究教学标准 全面提升教育质量

坐落于天津空港经济区的天津市第一中学滨海学校，是滨海新区教育体育局与天津市第一中学合作创办的优质完全中学。建校之初，该校校长王晶就明确提出“承一中辉煌硕果，育滨海栋梁英才”的办学定位，全面继承天津市第一中学先进的办学理念，全面传承天津市第一中学鲜明的办学文化。学校以单元教学标准研究和实施为抓手，不断用教学标准统领教学各个环节，全面落实核心素养，教育教学质量不断提升。短短几年，学校就迅速成为滨海新区人民满意的优质高中校。

课程是落实核心素养的载体，学生发展核心素养各个要素之间需在完整的课程体系下整体推进。天津一中滨海学校全面落实国家课程体系，以国家级课程的多元选择、分层实施、立体管理，整体推进学科核心素养落地生根，开花结果。以“丰富、整体、体验”的素质拓展课和丰富、多样的社团课程为辅助，不断拓展核心素养培养空间，不断丰富核心素养落实路径。

如何更加有效地落实国家课程、提高教学质量，始终是学校重点思考并快速做出应对举措的课题。学校自建校伊始，在继承一中优秀成果的同时，大胆创新，深入研究核心素养背景下课堂教学标准的新建构，围绕课程标准、学科核心素养、高考评价体系和天津一中滨海学校学情进行校本化研究。研究课题《核心素养背景下单元教学标准的新建构》获天津市教委优秀调研成果三等奖。天津一中滨海学校单元教学标准纵贯高中三年教学，并将标准分解到每一个学科、每一节课、每一个重难点。突出核心问题解决，重视单元教学标准顶层设计，建构教学标准“五位一体”体系，指导各学科开展单元教学标准研究、设计和开发，层层深化，稳步推进，使单元教学标准的制定始终贯穿学校教学工作全过程。

2017年，天津一中滨海学校成立第一年，就开始了单元教学标准的研究，聚焦学生发展核心素养的教育实践探索，创造性地提出了“为素养而教”“为素养而育”“为素养而建”的单元教学标准研究方向。

2018年10月，学校成立“教学标准控制中心”，开始“学科单元教学标准”的研究、设计与实践，全面科学落实学科核心素养各项内容，形成国家课程标准的学科校本化实施标准，促进教师学科专业教学研究，提升教师课堂教学实施水平，指导学生“自理自学，勇争一流”，实现“轻负担，高质量”的可持续教育发展，打造滨海新区高中优质教育新高地。

学科单元教学标准，说到底就是学科课程“为什么教、教什么、用什么教、怎样教和教得怎么样”的教学指导规范，是学科教学质量的控制线，也是教学质量全面提升的关键点。学科单元教学标准框架包含六个部分：单元教学内容整合、单元教学内容分析、单元教学目标设计、单元教学实施指导、单元教学资源开发、单元学习质量评价。

单元教学标准的重要意义不仅在于引导学科专业教学的研究，而且在于规范教师的课堂教学，提升教师的学科课程教学的实施水平，使全体学生获得更好的教学指导，更好地促进学生全面发展。4年来，标控中心认真组织各学科组所有教师全员参与研究单元教学标准制定和实施，大胆创新，积极探索，认真落实，单元教学标准研究和开发已经在天津一中滨海学校教学质量的提升中发挥了至关重要的作用。学校教师在市、区各级教学竞赛中屡获大奖，更令人称奇的是连续两届毕业年级均取得优异成绩。2020届高三毕业班中有53名学子获得了“双一流”名校录取的资格。两名学生分别被北京大学医学部、清华大学医学部（北京协和医学院）录取，实现北大、清华双突破。