创建特色培训模式，提升员工整体素质

庞欣欣

摘要：在油田百日攻坚创效会战中，新工艺、新技术层出不穷，对员工的综合素质提出了更高的要求。编写与时俱进、符合企业实际的培训资料， 构建系统的员工技能培训体系， 建立正向有效的激励机制，是创建特色培训模式，提升员工整体素质的重要途径。

关键词：培训模式;提升;员工技能

企业的竞争，归根结底是人力资源的竞争，只有提高人员素质，才能提高企业竞争力。在科技不断进步和市场竞争日趋激烈的今天，是否拥有一支高技能的人才队伍，直接关系到企业的核心竞争力，关系到企业的兴衰成败。因此在新的形势下，如何加强企业人才队伍建设、不断提升员工技能水平，正成为国有企业生存发展的迫切要求和企业提升竞争能力及发展能力的关键。

1.编写与时俱进、符合企业实际的培训资料，是提升员工技能、构建人才队伍的前提基础

中心的技能培训往往只注重了理论上的学习而缺乏实际动手能力的培养，加上许多教材内容陈旧、知识老化，跟不上科技进步和社会的发展，影响了培训的实际效果。这是迫切需要解决的问题。

中心国内外市场项目越来越多，业务种类多种多样，本部站库近年来改扩建工程不断，站内流程发生了很大的变化，新工艺加之新工人都越来越多，先前的培训教材已经不能满足现阶段工作的需求，在中心领导的组织安排下，集中了精干力量，系统的编写了新一本《培训手册》。这本《培训手册》分为六个章节，章节环环相扣，系统性强，分别从各级站库集输系统概况、安全教育、基本功训练、培训要求、基础知识等方面进行了详细阐述。内容言简意赅、重点突出、系统性强，对在日常培训中提升员工操作水平、夯实员工理论知识有很好的促进作用。

2.构建系统的员工技能培训体系，是构建企业人才队伍的有效手段

2.1  建立一支高素质的培训师队伍，这是培训工作的保障

再好的培训方案、再明确的培训目的、再适用的培训教材，如果没有合格的培训师，培训工作也无法圆满完成。企业有高素质的技术人才队伍，但不一定有一支高素质的培训师队伍，有水平的技术人员不一定会授课。企业一定要有意识地结合自身特点，把企业内部经验丰富，理论基础扎实的技术人员，培养成自己的培训师。[1]企业要组织这类人员参加培训师课程训练，学习如何担任培训师、如何备课、如何授课、如何制定考核方案等，这不仅可以为此类员工重新确定自己的贡献，保持成才通道的畅通，也激发了员工的工作热情和兴趣，使企业的中坚力量得以进一步巩固和发挥。

中心领导高度重视岗位职工的基本功训练，特别设立了“培训班长”的职务，发挥优秀技师的技能优势，形成了由技师纵向引领的“技师帮带”“技师培养”“技师承包”“技师强化训练”的职工培训体系。

2.2  建立导师带徒制度

在新员工入职、岗位转换，员工晋级时，员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟，即便经过了上岗培训，也无法马上达到融会贯通的程度，应急处理能力较弱。这时安排受训者在一段时间内跟随师父一起工作，从中学习技能。师父对受训者进行关键行为的示范和强化，通过言传身教，使受训者获取实践经验。它不仅锻炼了受训者的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识，从而使新员工能尽快达到企业所需要的岗位技能标准。

各级场站认真挑选技能全面、责任心强的岗位职工作为师父与新员工签订协议，以一年为期，并设立指标，考核师徒之间传授经验、学习技术的情况，在双方的共同努力与协议的监督之下，“导师带徒”制度得到了规范，杜绝了员工消极懈怠，或者师父不愿意主动传授的情况。

2.3  组织技能竞赛

为了引导员工钻研技术，提高业务素质，走岗位成才之路，企业要结合实际，积极组织员工开展岗位技能竞赛及各级技术比武大赛。通过技能竞赛，拓宽技能人才成长渠道，调动和激发广大员工的学习进取热情，使一大批各种类型的技术人才快速成长，不断进步。同时，注重新技术、新成果的攻关研发，选拔出综合能力强、业务素质高，并能适应多种岗位要求的复合型技能人才。

企业的发展需要高技能的员工。培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。通过技能比武，可以让优秀的职工展示自己的风采，同时弥补了很多工作中的不足与问题。在展示了才华的同时，收获了自信心和自豪感，就员工而言，企业对员工培训得越充分，对员工就越具有吸引力，在日后的工作中就能更好的發挥个人能力，为企业贡献力量;当然，从企业讲，也就越能发挥出人力资源的高增值性，从而收获更多的效益。[2]

3.建立激励机制，是提升员工技能、构建人才队伍的制度保障

在确实达到人尽其才、才尽其用的用人原则基础上，要建立有利于技能发展的激励机制。激励机制是激发员工自觉性、积极性的重要环节。近几年中心大力发展一线操作人员的职业技能培训鉴定工作，对技能等级晋升的员工兑现相应的技能工资;通过技能培训、技术比武，对取得优异成绩的员工给予表彰和奖励。这些激励机制从精神和物质上满足了员工的需求，从而调动每一位员工的工作热情， 实现员工意识行为从“要我学”到“我要学”的彻底转变。

各级党支部持续开展“优秀共产党员”“HSE先进个人”“优胜单位”和“优秀班组”等评选活动，并给与文件表彰与奖金的奖励。通过此方法，大大激发了广大基层职工工作的积极性，岗位工作也得到很大改观。

4.结束语

总之，以上论点在集输站库的人才培养机制中取得了一定的成效，但是提升员工技能、构建企业人才队伍不是一蹴而就的事情，需要各部门的共同努力，把此项工作作为重要的战略性任务，持之以恒，抓出成效。企业要顺应发展，结合自身的发展方向，积极创造更多更好的条件，多方注重员工技能提升，帮助员工建立起“终生学习”的理念，培养员工自我提高的能力，通过员工价值的提升，促使人力资源增值，从而最终实现企业又好又快发展的目标。

参考文献

[1] 陈海林，提升员工技能水平，加强人才队伍建设[J]，厦门科技，2011（6）：44-46

[2] 栾海琴，以良好培训机制提升员工技能[J]，石油教育，2009（6）：111-112