教师下水文

给刘老黑的一封信

尊敬的刘老师：

见信如晤。您好，我是小华，您还记得我吗？如果不记得，您不妨接着往下看看，也许您会想起我的。

“你再说，信不信我用这本字典扔你！”

推开门，您听到的就是这么一句撕心裂肺的呐喊，看到的是高举着牛津英语高阶词典的我，以及课室里乌泱泱的一片露着惊恐表情的同学们。

“小华，你想干什么！”

“老师，我……”

“你跟我出来！其他人都别看热闹了，赶紧自习，试卷都写完了吗！”

刘老黑，我的班主任，他是名副其实的老黑，因为他长得非常黑，就像刚刚从肥沃农田里爬出来的庄稼汉一样，衣服也从来都是一副邋邋遢遢的样子，走在路上，不认识的人绝对想不到他是老师。

跟着刘老黑走到办公室门口，他才转身低头问我刚才发生了什么。刘老黑的语气明显和缓了许多。“老师，刚才他在说话，我提醒他安分一点，他不听，还不断地起哄。我气不过，就吵了起来。”

刘老黑听罢，说道：“你是班长，自然有维持班级纪律的责任，但是你看，你们俩后来吵起来是不是也影响到班上其他人了？这和你原来管理纪律的初衷不是背道而驰了吗？”我虽恼怒，却也不得不承认刘老黑说的有道理。

“管班不容易，老师知道你付出了很多，但以后要记得一件事，管理好自己的情绪，内心从容平和，才能更好地做事。从另一个角度讲，这也是自律的一种。”

那天的闹剧就这样悄无声息地过去了，但我脑海里一直回想刘老黑的话，很轻，又很重，似懂非懂，朦朦胧胧。

一般来说，被选上做班长的成绩肯定不差，但我偏偏是个例外。我的数学成绩一直在及格线徘徊，而最终拍板让我做班长的刘老黑，是数学老师。

可能是被老师关注多了，慢慢地我开始对数学上了心，没事就拿着卷子往办公室跑。一次试卷发下来，我估分能有80多，拿到手却只有70。刘老黑讲评完试卷，我还是不明白，翻教材，翻练习册，我仍然觉得我是对的。于是我小心翼翼地敲开办公室的门，用一副提不起气来的声音问：“老师，这道题我哪里做错了？”刘老黑拿着试卷端详了一下，说：“你是对的，方法不一样，是我看错了。”那一刻，我几乎不敢相信自己的耳朵。

“做题就应该有这种劲头，钻研、琢磨，踏踏实实地每天用心学，一定会进步的。自律的人，天不负。”

看到这儿，您想起我是谁了吗？现在的我还是班长，但已经不是您的班长很久了。现在我的数学再也不拖后腿了，但您已经不教我了。

曾经的我认为自律很苦，忧心忡忡生怕付出的一切最终一无所获。每当我困惑地问您这么努力值不值得的时候，您总是一脸坚定。现在的我明白了，老话从来不骗人，一分耕耘一分收获，自律的人，天不负。而我，也终于尝到那自律的充满甜蜜芬芳的果实。

祝

平安顺意，健康幸福

永远敬您的学生：小华

2020年7月20日

【作者自述】

近年来，广东中考的作文题目都有限定性词语，2018年是命题作文“恒”，2019年是“突破”，而今年则是“自律”。看似限定了内容，但题目材料往往给考生提供许多思路。以今年的作文为例，通过材料我们可以发现，自律其实蕴含在生活的方方面面中，考生可以根据材料提示选择一点作为切入口进行写作。

例如文中就选择了“自律会得到意外的收获”与“管控情绪内心更从容平和”两个点。文章通过回忆与刘老师之间发生的与自律有关的小事，深情地表达对老师的感恩与想念，同时点明中心——因为自律而带来的成长体验。写出自己獨特的心路历程，文章真切，才动人。

（华南师范大学附属龙岗大运学校邓梦芝）