石油类高校机械专业生产实习方案探讨

董亮亮 郑华林

[摘 要] 生产实习是机械类专业学生的必修课程，是本科学习期间的重要实践环节，是理论联系实际的纽带。对石油类高校机械专业生产实习的单位选择、实习模式及考核方式进行探讨，以期提高石油类高校机械专业学生生产实习效果，提升学生知识综合运用能力，同时为石油类高校及其他高校生产实习方案提供方法。

[关键词] 生产实习;机械专业;石油高校;实习模式

[中图分类号] G642.44    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）41-0329-02    [收稿日期] 2020-05-10

一、前言

石油类高校具有较强的石油天然气行业背景，学生毕业后就业石油单位占较大比重。生产实习是培养机械类专业人才的重要教学实践环节，具有培养学生实践能力、理论联系实际能力、了解行业发展动态、梳理专业知识的作用。然而由于生产实习受到行业发展状态、地域、经营状态、培养目标、安全管理及经费投入等方面的限制，导致实际实习过程中存在诸多困难，严重影响实习效果。本文针对石油类高校机械专业生产实习现状，从单位选择、实习模式与考核方式三个方面进行探讨，以期为生产实习的深化教学改革提供参考。

二、实习单位选择

石油类高校由于其较强的行业背景及机械专业的专业知识背景要求，整个实习过程需要学生掌握的知识体系相对较多，主要包括机械制图知识体系、机械设计知识体系、机械制造知识体系、高端装备制造知识体系、油气装备设计与制造知识体系。在实习单位的选择上，要求具备详细的机械设计图纸、详细的加工工序、完备的产品加工及装配车间、机械制造装备关键部件加工及装配、油气装备加工等条件。然而极少有企业能够满足上述实习内容要求，对培养目标的合理拆分组合是解决上述问题的主要措施之一。

通过对课程培养目标及知识体系细分，针对可选实习单位现状，对实习过程及实习单位进行合理分配，达到完善学生知识体系的效果。比如，油气装备可分为地面装备和井下设备，井下设备要求具有较强的耐温、耐压及耐冲刷性能，在实习单位的选择上，可以选择典型的耐温、耐压及耐冲刷相关企业，以完善学生知识体系。

专业特色与通用机械相结合的方式选择实习单位。在石油装备专业特色的基础上，增加通用机械生产单位，如机床厂、汽车装配生产线、精密零件加工厂等，为学生完善知识体系提供素材。

校內科研实验室也可作为学生生产实习对象之一。虽然大多数学生在入学时就对科研实验室进行了参观，但由于没有专业知识背景，很难对科研实验室有深入的认识。而生产实习先修课程使学生大体具备了专业知识背景，能够更深层次的理解校内科研实验室的科研方向以及专业知识的应用。

三、实习模式

本文的生产实习模式是指在实习过程中，对学生学习过程的引导方式。生产实习的模式多种多样，实习模式多样化的合理利用有利于提高学生对实习的参与度。本文主要对企业技术人员讲解模式、自由参观模式和专家讲座模式进行探讨。

1.企业技术人员讲解模式。由于企业经营现状、行业影响及订单内容不同，企业的生产状态会时刻发生变化，实习带队老师很难准确、及时把握企业经营情况;因此，在实习过程中对企业生产情况、产品介绍、加工流程及工艺介绍等内容，由企业技术人员进行讲解较为合理。

企业技术人员由于对学生学习情况、知识体系了解较少，且没经过专业的授课培训，实习带队老师在实习前应提前与企业技术人员进行沟通，在表明实习目的的基础上，协助企业技术人员组织讲解内容，梳理实习内容要点。

2.自由参观模式。集中讲解进度较快，且车间内噪音较大，难免一些重要信息理解不透彻或遗漏。在集中参观和专业技术人员讲解结束后，预留一定的时间进行自由参观，让学生对所见所听内容进行充分消化，同时企业技术人员和带队老师对学生的疑问进行及时解答。

自由参观环节教师应对学生进一步引导，可结合先修课程学习内容以及培养方案要求，如结构设计特点、加工工艺方法、问题解决技术手段等，帮助学生进一步运用所学知识理解实习内容。

3.专家讲座模式。由于车间环境相对恶劣且车间参观学习内容相对专一，很容易引起学生对专业的迷失，对机械行业发展和未来工作失望。因此，在实习过程中，要让学生充分了解产品的用途、重要性，了解产品行业发展动态方向，把握产品开发过程中存在的关键技术问题，进而激发学生对专业的学习兴趣，专家讲座形式无疑是一种较好的方式。讲座过程中通过对上述内容的讲解及丰富的图片、视频资料，开阔学生视野的同时，也能让学生更好地了解专业发展方向。

四、考核方式

传统考核方式以实习日志和实习报告作为生产实习考核依据，但由于考核的依据与实习过程存在时间上的不一致，致使考核内容与学生实际掌握情况存在一定的偏差，且内容较为死板，对学生实习过程及内容掌握程度的考查有缺失。

在考核方式中可加大过程考核在实习过程中的比重，比如不定期对实习日志检查并评分，定期组织实习内容答辩。同时加强实习日志和实习报告的规范性要求，根据自己所见所闻，记录并补充典型加工零件及工艺、典型设备及某些装备工作原理，加强自由参观部分学生所掌握内容在报告中的比重，让报告内容体现出差异性。

五、总结

本文针对石油院校机械专业学生在生产实习过程中存在的问题，通过对实习单位选择、实习模式探讨和考核方式探讨，为具体实习实施过程提供建议，以期为石油院校机械类专业学生实习安排与实施提供参考。

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