必修4重点语法归纳

李琼霞

【主谓一致】

主谓一致是指主语和谓语动词要保持人称和数的统一，即主语为单数，谓语要用单数形式;主语为复数，谓语用复数形式。

考点一、谓语动词常用单数形式的情况

1. 不定代词either， neither， one， the other， anyone， anybody， anything， someone， somebody， something， everyone， everybody， everything， no one， none， nobody， nothing等作主语时。例如：

Nobody is in the room. 没有人在房间里。

2. 由“each / no / every+名词+and +each / no / every+名词”作主语时。例如：

Each boy and each girl was given a gift. 每个男生和女生都被给了一个礼物。

3. 动名词短语、不定式短语作主语时。例如：

Collecting stamps is my hobby. 集邮是我的爱好。

4. many a+单数名词， more than one+单数名词，one and a half后接复数名词作主语时。例如：

Many a student is fond of the book. 许多学生喜欢这本书。

5. 两个单数名词用and 连接，表示一个概念或一个不可分的整体作主语时，如bread and butter， a knife and fork， a needle and thread， coffee and milk， going to bed early and getting up early。例如：

Bread and butter is their daily food. 面包和黃油是他们每天的食物。

6. and连接两个单数名词，名词前只有一个定冠词修饰，指同一个人或事物时。例如：

The teacher and writer is going to attend the meeting. 这个老师兼作家，将要参加这个会议。

考点二、谓语动词常用复数形式的情况

1. the+形容词、现在分词或过去分词表示一类人，具有复数意义时，如the rich， the living， the wounded。例如：

The rich are not willing to help the poor. 富人不愿意帮助穷人。

2. people， police， public （民众）， cattle等名词作主语时，谓语动词需用复数，但people指“民族”时例外。例如：

The police are looking for the lost children. 警察在寻找失踪的孩子们。

3. 运动会等专有名词作主语时。例如：

The Olympic Games are held every four years. 奥林匹克运动会每四年举办一次。

考点三、其它应用情况

1. all作主语指代人时，谓语动词用复数;指代物时，则用单数。例如：

All are here except Tom. 除了汤姆，所有的人都在这里。

2. 在“one of+复数名词+who / which /that”引导的定语从句中，关系代词作主语时，要注意：one前面如果有the only修饰时，谓语动词与one保持一致，用单数形式;反之，one前面如果没有the only，谓语动词与of后面的名词保持一致，用复数形式。例如：

This is one of the questions that are difficult. 这是较难的问题之一。

This is the only one of the questions that is difficult. 这是较难的问题中唯一的一个。

3. what或which引导的主语从句的句子，谓语动词与表语的数一致。例如：

What I need badly are many books. 我非常需要的是一些书。

4. 有些名词，单、复数同形，作主语时，其谓语动词由上下文决定。这一类名词有：means， works （工厂）， deer， fish， sheep， Chinese， Japanese等。例如：

Not every means is useful. 并不是每种方式都是有用的。

Not all means are useful. 并不是所有的方式都是有用的。

5. population作主语时，谓语动词用单数形式;但和percent of连用时，谓语动词用复数。例如：

The population of this city is three million. 这座城市的人口是三百万。

About 70 percent of the population of our country are peasants. 我们国家大约百分之七十的人口是农民。

6. a number of +复数名词，谓语动词用复数形式;the number of +复数名词，谓语动词用单数形式。例如：

The number of the students is ten. 学生的数量是10个。

A number of students are going for a picnic this weekend. 这个周末，许多学生将要去野炊。

7. clothes， shoes， trousers， glasses等单独作主语时，谓语动词用复数;若有a pair of或a piece of等修饰时，谓语动词用单数。例如：

My trousers are on the bed. 我的裤子在床上。

A pair of trousers is on the bed. 一条裤子在床上。

8. 主语是kind of， type of， pair of， amount of， quantity of +名词时， 谓语动词的形式须依照kind， quantity， type， amount， pair的数而确定。例如：

A large quantity of water in the sea has been polluted. 海里大量的水被污染了。

Large quantities of water in the sea have been polluted. 海里大量的水被污染了。

9. “half / most / enough / part / the rest / the last /a lot / plenty /分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词要和of之后的名词单复数保持一致。例如：

A lot of students are coming to attend the meeting. 许多学生将要来参加会议。

A lot of work is to be done to prepare for the conference. 为了准备这个会议，许多工作将要被做。

10. 由either... or...， neither... nor...， not only... but also...， not... but...， or连接两个主语时，谓语动词与离其最近的主语在人称和数上保持一致。在There be结构中，谓语动词应与邻近的主语在人称和数上保持一致。例如：

Either his classmates or the teacher comes to see him. 要么他的同学，要么他的老师来看望他。

There is a teacher and two students in the room. 有一个老师和两个学生在房间里。

11. 部分集体名词作主语指整体时，谓语动词用单数;指全体成员时，谓语动词用复数。这些集体名词常见的有：family， class， team， group， government等。例如：

My family is very big. 我的家是一个大家庭。

My family are watching TV now. 我的家人正在看电视。

12. 书刊名、专业名词、时间、金钱、距离、重量、度量等名词复数作主语时，看作单数概念。例如：

Five dollars is enough. 五美元足够了。

13. each作同位语时，谓语动词用复数;each作主语时，谓语动词用单数。例如：

They each have seen the film. 他们每一个人都看过这部电影。

Each of them has seen the film. 他们中的每一个人都看过这部电影。

14. 主语后跟有with， together with， except， but， as well as， more than， as much as， including， besides， rather than， like等词或短语时，谓语动词与前面的主语保持一致。例如：

The mother with her two children is playing. 妈妈和她的两个孩子在玩。

【动词-ing形式】

动词-ing形式包括了传统语法中所说的动名词（gerund）和现在分词（present participle）。所有行为动词都有动词-ing形式，动词-ing形式词又具有名词、形容词和副词的特性，可以在句中充当主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语等成分。

一、动词-ing形式的时态与语态

动词-ing形式有主动和被动两种语态，也有一般式和完成式，它们是以谓语动词发生的时间为依据的。现以write为例列表如下：

1. 一般式doing所表示的动作是主动的，且与谓语动词的动作同时发生。例如：

Hearing the bad news， she burst into tears. 听到这个坏消息时，她放声大哭。

2. 一般被动式being done所表示的动作是被动的，且与谓语动词同步发生。例如：

John hates being laughed at in public. 约翰不喜欢当众被嘲笑。

3. 完成式having done表示主动的动作，且其表示的动作是在谓语动词之前发生的。例如：

Having worked in the fields for two hours， they took a rest. 在田里勞动了两个小时后，他们才休息。

4. 完成被动式having been done表示的动作是被动的，且其表示的动作是在谓语动词之前发生的。例如：

Having been advised not to go there alone after dark， she finally decided to ask a friend to go with her. 被建议不要在天黑后一个人去那儿，她最终决定求朋友跟她一起去。

二、动词-ing形式的句法功能

1. 动词-ing形式作主语

动词-ing形式可直接置于句首作主语，为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。例如：

Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。

It is no use crying over spilt milk. 做无益的后悔是没有用的。

2. 动词-ing形式作表语

动词-ing形式作表语有两种不同的含义，即表示主语的内容是什么和表示主语具有的特征。例如：

Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. 她的工作是尽量使报告厅保持干净。

The problem is quite puzzling. 这个问题很令人困惑。

3. 动词-ing形式作宾语

动词-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。例如：

I suggest doing it in a different way. 我建议用另一种方法做这件事。

Jason aims at becoming an astronaut. 詹森立志要当宇航员。

4. 动词-ing形式作宾语补足语

动词-ing形式可以在see， hear， notice， watch， feel， smell， look at， listen to， observe， find等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。例如：

We heard the children shouting upstairs. 我们听见孩子们在楼上叫喊。

5. 动词-ing形式作定语

单个的动词-ing形式可以作前置定语，说明被修饰名词的用途和性能。如果是一个短语，则应放在被修饰词的后面。例如：

developing countries发展中国家

The bottle containing vinegar should be sent to the laboratory. 装着醋的那个瓶子应送到实验室去。

6. 动词-ing形式作状语

动词-ing形式可以作状语，修饰动词，在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。例如：

Seeing those pictures， she remembered her childhood. 看到那些画，她想起了自己的童年。

三、其他要注意的几个问题

1. 后面要接动名词的27个高频动词：

admit承认;advise建议;allow允许;appreciate感激;avoid避免;consider考虑;delay推脱;deny否认;dislike不喜欢;enjoy享受;escape逃避;fancy想象;finish完成;forbid禁止;stand忍受;imagine想象;keep继续;mention提到;mind介意;miss错过;permit允许;practise练习;forbid禁止;report报道;risk冒险;suggest建议;understand理解。

2. 动词-ing形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用动词-ing形式。表示具体某一次的动作时，多用动词不定式。例如：

Our job is making steel. 我们的工作是炼钢。

She likes playing the piano， but she doesn't want to play it today. 她喜欢弹钢琴，但是她今天不想弹。

3. 动词-ing形式与动词不定式在句中作定语的区别。动词-ing形式作定语用时，其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生;而动词不定式作定语时，其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。例如：

The girl writing a letter there can speak English very well. 在那里写信的女生英语说得很好。

I have three letters to write. 我有三封信要写。

4. 动词-ing形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。

（1） 不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后。例如：

I have told them to come again tomorrow. 我要他们明天再来。

（2）在see， watch， hear， feel等之后，如果用动词-ing形式作宾补，表示其动作正在进行中;而用不带to的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程。例如：

I hear her singing in the room. 我听见她正在屋里唱歌。

I hear her sing in the room. 我听见她在屋里唱过歌。

5. 动词-ing形式与动词不定式在句中作状语的区别。动词-ing形式在句中作状语表示时间、原因、方式或伴随情况;而动词不定式一般式在句中作状语时，一般是作目的或结果状语。例如：

Being ill， he didn't go to school yesterday. 因为生病了，他昨天没有上学。（表示原因）

I looked into the window to know what was going on inside. 我朝窗户里看，想知道里面在发生什么事情。（表示目的）

6. 动词-ing一般式的否定形式通常是在其前加not，带有逻辑主语时not应放在动词-ing形式之前，完成式的否定形式通常是在having前加not。例如：

Excuse me for my not coming on time. 原谅我没有按时来。

Not having received an answer， she decided to write him another letter. 由于没得到他的回信，她决定再给他写一封信。

7. 动名词复合结构是由物主代词或名词所有格加上动名词构成，它们在逻辑上存在主谓关系，在句子中可以作主语、表语、宾语等。而在口语或非正式文体中，这种结构如不置于句首作主语，则可用人称代词的宾格代替物主代词，用名词的普通格代替所有格形式。例如：

I can't imagine his / him marrying her. 我無法想象他与她结婚。

8. 动词-ing形式作主语时，谓语动词用单数。例如：

Seeing is believing. 百闻不如一见。