福建省青少年网球排名赛赛事现状与展望

2020-11-02练光祥刘卫国

体育科学研究 2020年5期

练光祥，刘卫国

(1.集美大学体育学院，福建厦门 361021;2.广西师范大学体育学院，广西桂林 541004)

随着近几年国内网球运动改革和发展，福建省网球运动的发展也受到了市场化、商业化的冲击，尤其是青少年后备人才培养体系多元化发展，而青少年网球赛事体系是后备人才培养体系建设的重要一环，竞赛体系是不断变化发展的，需要与时俱进、不断完善才能促进网球运动长期的、协调的可持续发展。构建层次清晰、数量合理、衔接有序的青少年网球赛事体系是适应新时期我国网球项目的发展要求。在2017年11月教育部办公厅发布的《关于开展全国青少年校园网球试点工作的通知》中，其中的一部分工作任务就是：规范试点的省份、完善校园网球的训练及竞赛体制、构建科学合理的竞赛体系、积极组织开展夏令营活动、遴选优秀网球运动员[1]。福建省虽然不是6个试点省份之一，但也为青少年网球运动的发展指明了方向。本研究旨在通过对福建省青少年网球排名赛赛事的情况进行梳理，结合福建省青少年网球运动目前发展的情况，并参考国内外先进的青少年网球竞赛体系建设的成功经验，为完善和发展福建省青少年网球赛事体系提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

福建省青少年网球排名赛。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网、万方数据库查阅、收集有关我国青少年网球赛事体系的国内外相关文献资料，为文章撰写提供充分的理论依据和基础。

1.2.2 专家访谈法

在论文的选题和研究过程中，笔者实地访谈了福建省乒羽网运动管理中心主任朱长河，赛事执行单位、爱动巅峰体育创始人陈强，及青少年网球排名赛的相关负责人，为论文的研究框架、研究内容提供了指导性的帮助。

1.2.3 实地调查法

笔者是三届福建省青少年网球排名赛的副裁判长，掌握网球排名赛第一手资料，对赛事体系目前的发展现状有更加深入和直观的了解。

2 结果与分析

2.1 福建省青少年网球排名赛赛事现状

2.1.1 排名赛赛事背景

青少年网球赛事是网球运动的核心，是检验训练成果、运动员竞技水平的平台。近几年来，国内网球运动受市场化、职业化发展的冲击，网球后备人才的培养不再是传统的少体校、体工队“一条龙”的培养体系，而是不断发展，向体教结合、职业俱乐部培养的多元化转变。福建省的校园网球、网球俱乐部、网球培训机构遍地开花，青少年网球运动发展势头蓬勃，青少年网球人口逐年增多。在2017年以前，福建省每年只举办一次青少年网球锦标赛或省运会青少部网球比赛，且有参赛人数的限制，大部分都是少体校或网球专业的运动员才能参赛，很多青少年网球运动员没有机会参加省级的大型赛事，缺少青少年网球运动员之间交流的赛事平台，无法满足他们积累参赛经验。针对这一现象，2017年福建省青少年网球排名赛应运而生。

2.1.2 排名赛赛事组织机构

赛事的组织机构是比赛经营管理的主体，组织机构在赛事的计划与实施的过程中起着至关重要的作用，没有一个好的组织，比赛就不能正常的运行，就无法达到赛事的目标和要求[2]。福建省青少年网球排名赛由福建省体育局主办，福建省乒羽网运动管理中心承办，福州爱动巅峰体育文化发展有限公司全权执行。青少年网球排名赛由政府引导、搭台，负责宏观调控、政策制定，引用社会力量出资全权执行比赛，探索出有“福建特色”的组织管理模式。自2017年首次举办以来，已成功举办三届，参赛人数一年比一年增加，是目前福建省青少年网球规模最大、影响最广的赛事，这种新型的组织模式得到了政府和社会各界的广泛认可。

2.1.3 排名赛项目和组别的设置

从表1可以看出，青少年网球排名赛按场地类型分为标准网球和短式网球两种比赛场地，可以全面兼顾各个年龄段的运动员。比赛分组主要是按照参赛选手的年龄来进行，网球排名赛分为甲(15、16、17岁)、乙(12、13、14岁)、丙(10、11岁)、丁(9岁及以下)四个组别，这种分组和高中、初中、五六年级和四年级的几个年龄段相吻合，从总决赛甲组排名前八的运动员可以申请运动等级的政策看，甲组的分组还是合理的，但是乙组的年龄跨度稍大，12岁和14岁的运动员一起比赛，身体素质有明显的差距。从项目设置看，甲、乙、丙组为标准网球，每个组别分为男单、女单和男双、女双四个小项。丁组为短式网球，只有单打，且不分男女，体现了该年龄段的特征，男女运动员在力量、速度、耐力等方面的素质差距不大。

表1 福建省青少年网球排名赛的项目和组别

2.1.4 排名赛的赛程及赛制

为了检验比赛选手的实际水平，加强比赛的精彩程度，青少年网球排名赛采用国家体育总局网球运动管理中心审定的最新网球竞赛规则。比赛的设计理念之一是学习专业竞技网球的比赛模式，在青少年网球赛事上不断摸索和学习竞技网球赛事的优点，整个比赛的赛程釆用“三站分站赛+总决赛”的形式展开(图1)。这种按积分排名的竞技模式不仅可以使网球比赛具有一定的专业观赏性,还可以潜意识地激发参赛运动员的竞技水平和参赛热情，激励其为年终总决赛的名额拼搏。同时为众多的青少年网球参赛者和网球爱好者呈现更加完美、圆满、精彩的网球比赛。

图1 福建省青少年网球排名赛赛程框架

在赛制的选择上，为了使网球运动员能够参与更多的比赛，从而更好地积累比赛经验，网球排名赛三站分站赛，在第一阶段都采用分组循环赛，让参赛运动员能够和更多不同类型的比赛选手进行竞技比拼，标准网球比赛采用一盘4局，4∶4后抢7的平局决胜制及无占先计分法，短式网球比赛采用三局两胜，前2局每局11分，决胜局7分的赛制。小组取前2名进入第二阶段，第二阶段采用淘汰赛决出相应名次，标准网球比赛采用一盘6局，平局决胜制及无占先计分法，短式网球比赛采用三局两胜，每局11分的赛制。

总决赛赛制，比赛各单项全部采用淘汰赛方式，标准网球比赛采用三盘两胜制，4∶4后抢7及无占先计分法，丁组(短网)与分站赛赛制相同。总决赛参赛资格，各组别根据参加本年度3站排名赛的综合积分排名，取男女单打各前16名，男女双打各前12名。丁组单打前32名，必须参加过当年2站及以上比赛的运动员才有资格参加总决赛单项比赛，双打自由配对，根据综合积分排名前12名获得总决赛双打资格。

2.1.5 排名赛积分和排名计算

比赛积分是运动员水平最直观的体现，积分越多，排名越高。分站赛第一阶段小组循环赛，不管是单打还是双打，积分的分数值都是相同的，小组第一名积5分、第二名积3分、第三名积2分、其后积1分。分站赛第二阶段和年终总决赛相应名次积分如表2所示：冠军和亚军之间的积分相差一倍，这种积分差距能体现冠军的价值，也能培养运动员顽强拼搏的竞技精神，单打和双打的积分分值是不同的；同名次单打的积分是双打的三倍左右，说明青少年网球运动员培养的方向是重视单打。第二阶段和总决赛都采用淘汰赛方式，除了冠亚军之外，同一轮名次的积分分值是相同的。分站赛综合积分=单打积分+双打积分+小组循环赛积分，年终综合积分=分站赛综合积分+总决赛单打积分+总决赛双打积分，排名的方式根据积分的多少决定，积分越多排名越前。

表2 福建省青少年网球排名赛分站赛和总决赛单积分

2.2 福建省青少年网球排名赛赛事特点

2.2.1 赛事规模大

福建省青少年网球排名赛举办的原则是面向广大的青少年网球爱好者，在赛事参赛资格的获得上就体现大众化和人性化的特点。青少年网球排名赛赛事组织形式有别于年度青少年锦标赛的是，青少年网球选手均以个人名义进行注册、报名参赛，报名参赛运动员须是在该项赛事注册在册的运动员，凡福建省户籍或长期居住在福建(3年以上)，学籍在福建省的各级体校、中小学、网球学校和网球俱乐部适龄运动员均可参赛(不含专业队的适龄运动员)。2019年福建省青少年网球锦标赛参赛总人数是205人，而从表3我们可以看出，2017年第一届赛事的报名人数就达到533人，随着比赛规模不断扩大，参赛人数不断增加，到2019年总报名人数更是达到了807人，比2017年增加了51.9 %。由于各组别男、女运动员只有64签位，往往会出现一位难求，报不上名的情况，2019年丙组和丁组都超过100名运动员打预选赛，才能进入正选，可见福建省越来越多的青少年参与到网球运动当中，网球运动在逐步健康发展。

表3 福建省青少年网球排名赛参赛人数

2.2.2 可以获得运动员等级证书

青少年网球排名赛最大的亮点是参赛选手只要获得福建省青少年网球排名赛总决赛甲组(高中组)前八名，获奖成绩可依据中国网球运动员技术等级申办运动员等级证书。而凭借这份运动员等级证书，就有机会通过网球特长特招考进国内的知名大学。这也打破了运动员等级证书只能由网球专业队运动员在省赛、全国赛获得名次才能得到的惯例，为业余网球爱好者获得运动员等级证书提供了平台，这也将促使越来越多的青少年加入网球运动，提高全民网球水平。

2.2.3 赛事运行模式新颖

青少年网球赛事由于运动员的竞技水平有限和赛事观赏性不高，导致社会各界关注度不足，赛事赞助商无利可图，市场化商业运作的方式极少，赛事资金都是由体育主管部门及承办赛事的各级体育部门承担[3]。福建省青少年网球排名赛由福建省体育局主办，福州爱动巅峰体育文化发展有限公司全权执行。2017年第一届青少年网球排名赛赛事费用全部由福州爱动巅峰体育文化发展有限公司提供，在第二届和第三届青少年网球排名赛中省体育局提供了少量的补贴，不足的经费由公司提供。这种由政府引导，引用社会力量执行比赛的模式，探索着青少年竞技网球赛事发展的成功之路。乒羽网运动管理中心主任朱长河表示：三年来，青少年网球排名赛每一届报名人数都大幅度增加，赛事知名度的不断提升，将这项赛事打造成精品网球赛事，为培养福建青少年网球后备人才和推进U系列赛事持续发展添砖加瓦。

2.3 赛事存在的不足

2.3.1 排名赛赛事层次单一

排名赛的参赛资格放开了报名限制，除了专业运动员之外，所有人都能够参加比赛，目前已经实现了17岁以下不同年龄段的运动员都能参加比赛。在实际赛事中，少体校、网球俱乐部的运动员训练时间较长，也有业余时间参与网球运动的业余网球运动员，在排名赛第一阶段小组赛，甚至第二阶段淘汰赛的第一轮，经常会出现运动员水平参差不齐，比分差距太大的情况，造成赛事效益低下，锻炼价值不高，达不到以赛代练的目的。在同一组别中划分赛事层次，按积分分为两个或三个层次，让竞技水平相近的运动员进行比赛交流，在提高赛事效率的同时，也让运动员清晰地认识到自己的竞技水平。

2.3.2 排名赛竞赛日程稍长

从表4可以看出，排名赛举办三年来，赛事举办时间基本保持一致，都是在学生假期期间举行，合理性在于运动员参加比赛不会与正常的文化学习发生冲突，但有些分站赛的时间与全国网球排名赛的时间会发生部分冲突，运动员只能选择其中的一个赛事进行报名。从赛程来看，由于比赛场地不足，第二站和第三站赛程时间是第一站的两倍，造成赛事节奏不紧凑，很多运动员一天仅安排一场比赛，致使运动员参赛效率不高。

表4 福建省青少年网球排名赛举办时间和赛程

2.4 排名赛赛事展望

2.4.1 构建层次清晰的青少年网球赛事结构

国家体育总局网球运动管理中心在总结积累以前的赛事经验的基础上，把2020年全国青少年网球积分赛分为A类(职业)、B类(半职业)和C类(业余)三种赛事，规定没有CTJ积分就不能参加A类赛事，A类赛事参赛门槛的提高给B类和C类赛事的创办创造了条件[4]。福建省体育局可以把B类、C类赛事及CTJ积分体系引入青少年排名赛，把原来一个组别一个层次的比赛，分成B类(半职业)和C类(业余)两个层次的赛事。参加比赛的青少年可以根据上一年的积分排名情况或竞技水平合理选择参加一个级别的赛事，让竞技水平层次相近的运动员拥有更好的竞技交流平台，提高赛事效益。同时C类、B类和全国A类赛事纵向延伸，运动员在一个级别赛事获得相应的积分以后，可以晋级上一级赛事。同时，加入CTJ积分体系，为赛事的发展提供跳板，借助CTJ积分体系平台的影响力以及规范办赛事的要求，实现赛事的价值提升，整体性提高赛事等级和服务水平，一举多得。

2.4.2 完善赛事运作模式

鉴于青少年网球赛事的独特性，网球赛事要发展壮大，赛事资金完全由政府负担或全部市场化、商业化运作都不现实，福建省青少年网球排名赛已举办三届，赛事资金大部分都是由福州爱动巅峰体育文化发展有限公司承担，也不是长久之计。因此，政府及相关部门可以出台扶持青少年网球赛事的措施，对于赞助、协办青少年网球赛事的企业和社会团体给予减免税收、政府投资优先考虑的行政政策[5]。一方面企业通过赞助网球比赛可提升知名度，并得到一些政策优惠；另一方面，企业为青少年网球比赛提供资金等支持，能够使青少年网球赛事能够持续、健康、稳定的发展。

2.4.3 增加赛事数量，合理缩短赛程

目前福建省青少年网球排名赛只有三个分站赛，赛事数量偏少，不能完全满足青少年网球运动员的参赛需求。把B类、C类赛事及CTJ积分体系引入青少年排名赛后，可以鼓励各地市网球培训机构、网球俱乐部，利用周末时间承办排名赛一个组别中的一类赛事，如：甲组B类或甲组C类赛事，把网球排名赛分站赛切割成几部分，由各网球培训机构、网球俱乐部分开承办，运动员能有效地分散到各个赛区。既能解决分站赛场地少、参赛人数众多的问题，从而提高参赛效率，缩短赛程，又能提高承办的网球培训机构、网球俱乐部等单位的知名度，有利于招生和促进企业的发展。