人际交往困境的单亲儿童社会工作介入研究

何龙基

摘 要：近些年来，人们思想观念发生了极大的变化，对于婚姻的态度和看法也有所不同，家庭关系破裂，导致离婚率上升，越来越多的家庭成为了单亲家庭的生活模式，而处在单亲家庭的儿童则由于家庭成员的不完整在生活、学习和人际交往过程中会出现一些问题，陷入人际交往困境之中，引发社会工作者的高度关注，为了使单亲儿童拥有健康的心理状态、积极向上的生活态度，社会工作介入处于人际交往困境的单亲儿童根据相关工作经验，提出具有针对性的建议，为单亲儿童提供良好的人际交往环境，增强儿童人际交往能力。

关键词：人际交往;单亲儿童;社会工作

随着人们生活水平不断提高，对于婚姻家庭的思想观念也发生了变化，对于婚姻的要求越来越高，追求婚姻自由，出现了越来越多的单亲家庭，可能是由于夫妻双方情感破裂、家暴或是丧偶等各种原因，单亲家庭的数量呈上升趋势，对于单亲家庭中的儿童的心理造成了严重的伤害，很多的单亲儿童出现了心理问题和人际交往困难。家庭中良好的父母关系是儿童健康成长的重要条件，而家庭关系破裂、家庭成员的角色缺失以及父母双方自身生活态度的变化会对单亲儿童在人际交往过程中产生负面影响，使单亲儿童容易产生不自信、不善言语等表现，造成人际交往困难，因此为了在最大程度上改变这种情况，社会工作介入陷入人际交往困境的单亲儿童之中，帮助他们建立自信心，以积极健康的心理状态与他人形成良好的人际关系，对于单亲儿童、社会而言可以产生积极作用。

一、单亲儿童人际交往困境的表现

单亲家庭的数量在近些年来逐渐增加，首先家庭成员的变化、生活环境的改变对于单亲儿童的心理会产生严重的负面影响，久而久之会感到自卑、胆小懦弱、不善与人进行交流，从而在人际交往中陷入困境，出现越来越多的问题，为了更加具有针对性的改善单亲儿童人际交往问题，首先需要了解单亲儿童在人际交往中面对的困境，现就人际交往困境中的具体表现进行阐述。

1.1人际交往时态度消极

单亲家庭的家庭关系是较为单一的，单亲家庭为了承担家庭的重任需要更加努力的生活，因此没有过多的时间和精力给予孩子更多的陪伴，双方之间缺少必要的沟通，孩子感受不到家长给予的足够的关心和爱护，长期下去会使孩子形成孤僻冷漠的性格特点，不会主动的打开心扉与他人进行交往，常常处于被动状态。[1]他们在与他人在同一个空间时，不会主动的与别人进行交谈，对于人际交往抱有一种消极的态度，更多的是选择沉默和倾听。

在家庭破裂之后儿童需要短时间内改变长期生活状态，往往不能够很快的适应，儿童大多数是年龄较小、心理还没有完全发育健全，容易对外界事物产生敏感，[2]会认为自己是单亲家庭的孩子就和别人有差距，因此产生自卑心理，对于自我认知有一定欠缺，不能够以健康的心理对待与他人之间的关系，会让他们在与他人交往时抱有消极、退却的交往态度。

1.2人际交往时方法不当

人际交往是一门艺术，需要双方运用一定的技巧、方法来很好的维系人际关系，但是单亲家庭的孩子在人际交往过程中方法不恰当，可能会让对方产生不适感，进而产生误会甚至出现矛盾。单亲孩子在单一的家庭环境中没有得到正确的引导，他们在交往中更多的是从自身角度出发，较少考虑对方的感受和利益。而人际交往的方法是构建良好人际关系的重要纽带，懂得分享、给予信任、换位思考、耐心倾听、关心爱护等方法对于人际交往都是至关重要的，而单亲家庭的孩子没有从父母那里获得足够的爱，他们不懂得如何站在他人的立场上考虑问题以及学会倾听，因此在交往時会使对方感到不舒服，导致人际交往效果不佳。

1.3人际交往时情绪控制欠佳

单亲家庭的儿童由于没有受到正确的引导，很容易出现情绪控制不当，不能够很好的控制自己的情绪，当自身需求得不到充分满足时，容易出现易怒、暴躁的情绪，情绪波动比较大，而这样的情绪在人际交往中十分不利。当小朋友们在一起玩耍时，单亲儿童的想法和别的小朋友不同时他们会大喊大叫，具有一定的攻击性，不能够非常好的控制自己，同时不容易相信别人，经常会对他人产生怀疑，最终导致人际关系异常紧张。

二、人际交往困境单亲儿童社会工作介入方法

2.1提供模拟交流平台

单亲家庭的孩子尽管由于家庭环境的不同性格会发生变化，使得他们在人际交往时存在问题，但是社会工作者可以为单亲儿童模拟交流平台，帮助单亲儿童打开心扉，发现自己的优势和不足，并建立自信心，例如社会工作者可以以小组开展模拟活动，让孩子们参与活动进行角色扮演，可以选择老师、清洁人员、警察或者是叔叔阿姨等角色，[3]为他们设置情境，可以选择自由发挥进行交流互动，在互动过程中要清楚自己所扮演的角色，进而从中发现角色的优点以及自身存在的不足，如路人在遇到清洁人员时应该给予尊重，尊重他们地劳动成果，在见到叔叔阿姨时应该进行礼貌问候，而不是无视对方。通过模拟活动使单亲儿童学会控制自己的情绪，培养同理心和自信心。小组活动结束之后，对于表现良好的孩子给予充分的肯定，使他们充分认可自己，拥有积极向上的交往态度。之后进行个案工作指导，以人际交往的视角分析单亲儿童存在的困惑，给予正确的方法指引，帮助他们明确正确的人际交往的方法。

2.2策划恰当的群体活动

单亲儿童由于在人际交往过程中存在困惑陷入困境，因此在开展社会工作时应该为单亲儿童策划恰当有效的互动活动，可以组织社区内单亲儿童的邻居、玩伴、同学等相对会接触到的人群，以减弱单亲儿童的抵触感和不适感，大家一起玩游戏，在互动之中不断建立信心。另外，组织单亲儿童的家长、老师进行交流，使家长了解孩子在人际交往中存在的问题，使家长意识到问题的严重性，在很多情况下孩子的人际交往问题往往是由于家长不恰当的言行以及关注缺失，给孩子错误的行为引导，要求家长应该经常和孩子进行交流，关注孩子在学校的表现，在出现问题时不要一味的责骂，而是同孩子一起寻找解决问题的方法，使孩子在人际交往时更加积极有信心。

三、结束语

社会工作对于人际交往困境的单亲儿童而言能够发挥积极引导，单亲儿童在人际交往中存在各种各样的问题，例如态度消极、情绪不稳定、方法不恰当，在很大程度上是由于单亲家庭的孩子缺少家长的关爱，使他们内心脆弱敏感且不自信，社会工作者介入单亲儿童存在的人际交往问题采取一定的方法，希望通过模拟角色活动、群体交流活动，帮助单亲儿童对自己有正确的认识，增强自信心，学会与他人相处，构建良好的人际关系。

参考文献

[1] 史晓颖. 社会工作介入单亲家庭少年儿童人际交往的策略研究[J]. 科教导刊，2019，（12）：36-36.

[2] 王淼.单亲儿童的社交力与社会工作介入研究[J]. 社会学.管理学，2017，（8）：141-143.

[3] 李炯珏.社会工作介入单亲家庭亲子关系困境的个案分析[J]. 法学研究，2013，（1）：91-92.