APP下载

导师不让郎朗参加比赛

2020-10-30

文萃报·周二版 2020年39期
关键词:衡量标准收心郎朗

“导师,我来美国了。”郎朗一到美国柯蒂斯音乐学院,就给导师格拉夫曼打电话。

“你想做什么?”

“我想参加所有的比赛,都要拿到第一名。”

“你疯了吗?”

“为什么啊?”郎朗不解地问。

导师说:“哪有学艺术是为了比赛得第一名的,你的功利心太重了。”

“可父母和老师都是这样教我的。”

“你来这里,就好好学习音乐理论、西方文学史,弹奏更多更新更难的作品。”

郎朗还是不解,说:“参加比赛拿了第一名才能脱颖而出啊!”

导师说:“如果你要参加比赛,你一定要选择自己最擅长最熟悉的曲子,每天练习,你只在有限的曲目上打转转,反而限制了你未来的发展。这样拿的第一,并不能说明你真的就厲害了。再加上艺术的衡量标准不是拿第一,每个人的性格、经历各异,对音乐的理解认识不同,但都在用自己的理解来表现音乐。艺术强调个性,需要风格迥异又各自精彩。反过来说,如果没有拿第一,很可能就会打击你的学习热情和积极性。”郎朗觉得有一定的道理,就这样,他收心学习。

1999年在一个音乐节上,格拉夫曼推荐了17岁的郎朗,当他演毕,听众全体起立欢呼。媒体称“郎朗是世界上最伟大最令人激动的钢琴天才”,郎朗的音乐生涯就此展开。

(摘自《做人与处世》)

猜你喜欢

衡量标准收心郎朗
开学收心正当时
天才的冒险
我和郎朗
开学收心,不妨多些学生的自我调节 等
好习惯成就美好未来
为了幸福,请适时“收心”
高中英语高效课堂的评价标准及做法
关于打造中国经济升级版的理论探析
小编寄语
世界刮起郎朗风