大学生思想政治教育工作质量的提升策略阐释

孙硕 赵晨旭 蔡颖玮

摘 要：高校思想政治教育工作直接影响到大学生的成长和成才，加强和改进高校大学生思想政治教育必须从加强教育者的自身学习和修养，确立人文关怀理念，构建从“以人为本”到“三全育人”的思想政治教育理论体系，探索和创新多种教育途径，解决学生的实际问题几方面多管齐下，将培养学生自强不息的奋斗精神，激励学生正视困难，磨砺自己的意志品质，树立正确的人生目标作为思想政治教育的出发点和落脚点。

关键词：思想政治教育 加强学习 人文关怀 创新途径

思想政治教育是大学教育的重要组成部分。作为人生成长的重要时期，大学阶段如果接受了卓有成效的思想教育，会对大学自身的和谐发展也具有十分重要的意义。但随着我国政治、经济、文化等领域改革的不断深入，网络信息传递的飞速化、多元化，社会深层次矛盾不断呈现，高校思想政治教育工作受到愈來愈大的冲击。面对新形势、新情况，高校如何加强和改进大学生思想政治教育工作，变严峻挑战为有利机遇已经成为高校思想政治教育工作者当前一项极为迫切的重要任务。笔者结合自己工作的实际情况，从以下几点谈谈如何加强和改进大学生思想政治教育。

一、加强学习，提高修养，增强做好大学生思想政治教育工作的能力

新时期大学生思想政治教育工作，加强自身的道德修养是首要的。高校学生工作者在第一线工作，日夜与学生相处，他们伴随大学生整个成长道路。因此，第一，高校学生工作者应具有良好的道德水准、心理素质、阳光的心态，从而成为大学生的好导师，帮助大学生树立符合社会需要的世界观、人生观和价值观。第二，要有充分的工作热情。学生工作面广，任务多，事务复杂。如果没有对自己工作的热爱，那么就没有对工作的责任感、耐心和信心，就不可能赢得学生的信任，思想政治工作不会有成效。第三，要加强文化修养。现代大学生思想开放，思维活跃，爱好广泛，知识渊博。这就要求高校从事思想教育的工作者必须要有丰富的专业知识和广泛的社会人文知识，使自己在思想政治工作中具有清晰的思维判断能力、良好的心理辅导教育能力和较强的科研创新能力，准确掌握大学生的思想心理状况和思想特点，有的放矢做好青年学生的思想教育工作。

二、确立人文关怀理念，构建“以人为本”到“三全育人”的思想政治教育理论体系

现代教育的核心理念之一是人文关怀，即坚持面向全体学生、公平、人性化地关心学生成长的原则。新时期，由于家庭环境和社会经验的不同，每个学生都有自己的特点。面对这种情况，在实践中，我们不能一视同仁地对不同特点的学生进行教育，而应把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把人文关怀理念贯穿于思想政治教育始终。我们要关心学生的日常生活，努力解决学生遇到的实际困难，用我们的实际行动感动、感染、影响学生。如果我们忽视了学生的兴趣，去空谈思想政治教育，那么教育的效果就只能是流于说教，根本谈不上效果，思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力都无从谈起。只有在教育中贯彻“以学生为本”的理念，构建以人为本的思想政治教育新理论体系，才能使教育真正深入到个体的内在世界，实现个体和谐发展，从而提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。而“三全育人”的提出，更是对学生教育和培养有了更加具体细致的探索路径。随着社会的发展和变迁，时代的创新和进步，大学生的教育管理也变得更加复杂化，不再是过去的“灌输式”“传达式”教育，而是朝着新趋势发展变化，而对于我们教育工作者，也迎来了新的机遇和挑战，学校、社会、家庭和学生本人的配合，从始至终的教育，新型载体的运用，这些都是做好思想政治教育的必要途径。做好“以人为本”和“三全育人”相结合会对我们思想政治教育起到“推波助澜”的作用。

三、创新多种教育途径，探索大学生思想政治教育的新思路

（一）充分发挥课堂教育的主导作用

高校的“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）是对当代大学生进行思想政治教育的主要途径，而“课程思政”的提出更是让思想政治教育上升到一个新高度，使各门课同思政课程形成协同效应 。“两课”教育对大学生进行思想教育、形势政策、法律依据和职业道德教育，帮助和引导大学生逐步树立辩证唯物主义的世界观和世界观。提高大学生的理论素养和认知能力。同时，各科教师要充分理解“课程思政”的内涵，如何做到有效“课程思政”、如何将本学科课程同思想政治教育相结合、同向同行。任课教师要认识到“课程思政”的重要性，这对于大学生的思想引领能起到重要的作用。

（二）充分发挥网络平台的重要作用，做好大学生的思想教育工作

传统的思想政治教育有其优势，但现在已经进入了网络信息飞速发展的时代，如果我们忽视了网络传播的作用，思想政治教育将变得心有余而力不足。网络可以为思想政治教育提供丰富的信息，由于各种多媒体平台的出现，师生之间可以通过各种网络平台（如微博、QQ、微信等）进行沟通，及时了解学生的思想状况，使思想教育工作者能够更直接、更快速地对学生进行教育。校园文化是社会文化的投射，是学校精神风貌的集中体现，是学校德育教育不可缺少的途径。要建设体现社会主义、时代和学校特点的校园文化，形成良好的校风、教风、学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科学、体育、艺术、娱乐活动，把德育与智力、体育、美育融入文化活动。要充分利用校园形成的文化氛围，营造高尚的文化氛围，让学生在参与活动的过程中受到熏陶和启发，有利于学生素质的培养和提高，促进学生的全面发展。

四、解决大学生的实际问题，使思想政治教育实效性有所提高

大学生思想政治教育工作要在帮助学生解决实际困难的同时，引导学生正视困难，教会学生解决困难，点燃他们心中的希望之火、励志之光。

（一）要关注并热情帮助贫困大学生

通过助学贷款申请等渠道，努力帮助贫困大学生顺利完成学业。还要把对大学生的经济援助和精神援助结合起来，通过多种渠道，加强对经济困难学生的励志教育，培养学生的自强精神，鼓励贫困学生不要被困难打倒，努力使经济援助和精神援助双管齐下，多措并举。

（二）要重视并加强大学生的心理健康教育

当代大学生所处的社会环境十分复杂，他们稚嫩的心灵要面对来自家庭、学校、社会的各种压力，极容易在心理方面产生偏差，轻则导致心理失衡，使世界观、人生观、价值观产生扭曲，重则产生心理问题，甚至导致辍学和其他悲剧。据统计，一所上万名学生的高校中，有严重心理问题的学生就有百名，比例已达1%—1.5%。出现的心理问题涵盖了学习、人际交往、适应环境、情感等方面。因此，重视并解决好大学生的心理问题，做好学生的心理疏导工作，是做好大学生思想政治教育工作的重中之重。首先，作为一名思想政治教育工作者，学习和掌握一定的心理学知识是非常必要的。其次，要通过认真观察和沟通交流，及时了解和掌握学生的生活和学习状态，对心理状况有可能存在问题的“高危个体”进行跟踪关注，并配合心理辅导教师开展心理咨询和疏导，医治他们心灵的创伤。第三，通过在校园开办心理健康讲座，开展各种积极向上、丰富多彩的集体活动、校园文化活动、社会实践活动，将心理健康教育和价值观教育有效结合起来，开阔学生的视野，不断地向学生输入“正能量”，引导和帮助学生正确认识和解决人生中的重大问题，树立正确的人生目标，加强自我调节和心理康复能力，培养良好的心理品质。

（三）解决大学生的就业压力问题

就业是当今社会的一大难点问题，也是大学生最终都要面临的一个人生重大关口。面临毕业的大学生正处于校园和社会交接地带，就业是他们所直接承受的第一个重大压力，它对大学生今后的思想发展和人生道路的选择都至关重要。因此，尽最大努力帮助解决学生的就业压力问题也是思想政治教育的题中之义。首先，要帮助学生树立正确的择业观念，增强就业信心。引导学生将个人的就业与国家和社会的需要结合起来，到祖国需要的地方去建功立业。其次，通过校园招聘会和校园就业网，向广大毕业生提供最新的就业信息。再次，建立毕业生回访制度。通过定期回访，全面跟踪调查毕业生就业和工作情况，建立回访档案，为在校学生的就业提供帮助和指导性意见，通过对往届校友的创业经历的学习来引导在校学生形成正确的择业观。最后，推动大学生就业关口前移，加强就业前的实习和社会实践，为学生提供更多的机会，使学生在就业前就能亲身了解和感受各种就业环境，增强学生对社会和工作环境的适应能力，为学生自主择业提供帮助。

五、结语

总之，加强和改进大学生思想政治教育工作是新时期高校改革和发展的一项重大而紧迫的任务，从事这项工作的教育工作者应该与时俱进，不断增强自身的使命感和责任感，在实践中大胆创新适应新时代的高校思想政治教育的方法和途径，为培养社会主义合格接班人做出贡献。

参考文献

[1]曾文，张耀灿.现代思想政治教育必须看到人、走进人和发展人[J].思想政治教育研究，2018（05）：58—61.

[2]楊亚庚，杨影.让思想政治教育者无处不在[J].人民论坛，2018（16）：206—207.

[3]王焕良.构建高校思想政治“四全”育人体系[J].思想政治教育研究，2017（02）：75—78.

[4]王学俭，顾超.思想政治教育整体性协同创新[J].湖北社会科学，2016（12）：174—179.

[5]曾令辉，贺才乐，陈敏.思想政治教育载体研究的回顾与展望[J].思想教育研究，2014（10）：17—25.

[6]张超.新时期高校辅导员如何开展思想政治教育工作[J].甘肃联合大学学报（社会科学版），2010，26（2）：29.