APP下载

巧用转化法解题

2020-10-29王晖

中学生数理化·中考版 2020年8期
关键词:半圆平分线数轴

王晖

数学问题可以说是千变万化的.同学们常常会遇到各種各样的新题型,按照常规思维难以求解,我们若能及时改变解题思路,换一个角度去思考,另辟蹊径,则常常可以打破僵局.下面举例说明.

一、将一般问题特殊化

当问题不容易求解时,可采用特殊化的处理方法,这样常常可以简化解题过程,使问题顺利获解.

例1 如图1.已知半圆的直径AB=12 cm.点C、D是这个半圆的三等分点,求弦AC、AD和弧CD围成的阴影部分面积(结果用π表示).

解析:由于要求的阴影部分面积是不规则图形,所以想直接求解很困难.为此,连接OC、OD.因为C、D是半圆的三等分点,所以AC、CD、DB所对的圆心角均为60°.

二、将复杂的问题简单化

从较复杂的几何图形中发现或构造基本图形,可以达到将复杂的问题简单化的目的,

例2 如图2,在Rt△ABC中,锐角A的平分线与锐角B的邻补角的平分线相交于

三、将分散的条件整体化

当题目中的已知条件比较分散时,通过研究问题的整体形式或对结构进行适当的整体处理,常常可以收到事半功倍的效果.

六、将几何问题代数化

求图形面积最大值时,把几何问题中变化的量之间的关系用函数表示,从而将求面积最值问题转化为求函数最值的代数问题,这是常用的解题方法,

例7如图3.正方形ABCD的边长为4.点P为BC边上的一点,QP⊥AP交DC边于Q.点P在何位置时,△ADQ的面积最小?请求出这个三角形的最小面积,

七、将代数问题几何化

把代数问题几何化,不仅意义明确,而且常常可以使解题过程简化.

例8 若a+b <0,a<0,b>0,则a,-a,b,一b的大小关系是

解析:借助数轴这一几何图形,可直观地将字母a,-a,b,-b表示出来,其大小关系便可一目了然.如图4所示,a,-a,b,-b的大小关系是:a<-b

例9 已知|x-1|+|x-5 |4,则x的取值范围是(

).

A.1≤x≤5

B.x≤1

C.1

D.x≥5

解析:本题考查的是绝对值、方程的知识.若采用“零点法”求解,则讨论过程比较烦琐;若根据绝对值的几何意义求解,则可一目了然.如图5所示,根据绝对值的几何意义,|x-1|+|x-5|=4表示数轴上数x对应的点到1对应的点和5对应的点的距离之和为4.所以数x对应的点应在1对应的点和5对应的点之间(包含两端点).选A.

猜你喜欢

半圆平分线数轴
半圆的周长就是圆周长的一半吗
玩转角的平分线
角平分线形成的角
数轴的作用
多用角的平分线证题
半圆周长和圆周长的一半
有关半圆的几个结论及应用
巧用数轴定解集
“咬住”解集,“握紧”数轴,“破解”参数
折叠莫忘角平分线