微时代背景下高校学生党支部书记如何做好思想政治教育工作策略浅析

曹歆雨 李峥

摘要：互联网的普及和新媒体的迅速发展，对青年大学生的思想观念、生活模式和沟通交流方式都产生了重大的影响，给大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。高校学生党支部书记应坚定政治立场，把控网络思想教育工作新阵地，创新工作方式方法，借助互联网推动思想政治教育工作创新发展，提升大学生思想政治教育的针对性、科学性、实效性。

关键词：微时代;学生党支部书记;思想政治教育工作

随着媒体技术的发展，以互联网为基础的各类媒体、终端呈现出观点的交锋和价值观的较量，如何使青年大学生在复杂多变的互联网环境中明辨是非，遵纪守法，积极拥护党的领导，始终“听党话，跟党走”。习近平强调必须坚持党管媒体的基本原则，高校党组织应占领互联网信息传播的制高点，研究和把握互联网传播规律。在微时代这个新舞台上，学生党支部书记要成为运用新媒体新手段新方法的行家里手。

一、微时代背景下学生党支部书记进行思想政治教育工作的特点

新时代信息化的迅猛发展，打破了传统信息生成和传递的方式，深刻改变了人们获取信息的来源、方式以及思维模式。随着互联网的普及和社交媒体的快速发展，网络已成为组成人类日常生活的重要部分[1]。作为我国网民中的主力军之一，青年大学生的思想观念、生活模式和沟通交流方式都产生了重大的影响。

互联网作为当代大学生的主要活动场所，使得思想政治教育由传统向网络阵地转移。如何依托网络平台与学生紧密联系，开创网络育人新局面，促进思想政治教育能够“接地气”贴近学生生活，达到好的效果是当前面临的主要问题。

二、微时代背景下学生党支部书记进行思想政治教育工作面临的机遇和挑战

互联网环境带来丰富的信息资源、广泛的传播路径和自由的发言空间，身处其中的大学生既是接收信息的“客体”，也是传播信息的“主体”。新媒体时代对学生党支部书记运用互联网工作提出了新的要求，网络环境开放性、自发性等特征也给思想政治教育工作带来了双面影响。

1.微时代背景下学生党支部书记进行思想政治教育工作面临的挑战

第一，不同于传统思想政治教育拥有较为“纯粹的”校园环境，互联网拓宽了学生的学习和生活领域，当前网络政治环境复杂，充满了不可控的因素，西方分裂势力也从未停止过对我国青年大学生的思想侵蚀。学生是非辨别能力有限，可能在网络上受到不良影响而造成思想异化。

第二，多元的网络环境催使大学生自我意识的觉醒，他们敢于思考和发声，不再愿意接受单向灌输式的思想政治教育。网络社会赋予了平等的话语权，学生不再仅仅是“受教育者”，转变为拥有主体身份的信息传播者和话语发起者。

2.微时代背景下学生党支部书记进行思想政治教育工作面临的机遇

第一，网络具有共享性、自由性、隐蔽性和虚拟性等特征[2]，通过电脑和手机等电子微端，高校大学生在虚拟空间中释放本我，畅所欲言。以QQ、微信、微博、抖音为首的新媒体客户端在丰富了大学生生活的同时，也为高校思想政治教育提供了新的平台。

第二，网络交流的平等性，推动教育双方的有效互动。“填鸭式”讲课或面对面谈心谈话时，常会因为教师身份而给学生带来拘束感和压迫感，而在网络空间里，受教育者与教育者之间没有明显的界限感和尊卑感，空间上的距离使得受教育者感到安全，敢于敞开心扉与教育者交流沟通。

第三，共享的网络空间有助于深入了解学生思想动态，提升思政工作效果和效率。学生党支部书记通过新媒体如QQ空间、朋友圈等渠道，能夠不受时间、空间限制地看到学生的生活状态和心理状态展示。通过及时分析、掌握受教育者展现出来的意识形态背后所隐藏的需求和动机，才能及时发现问题、解决问题，有效开展思想政治教育和学生工作。

三、微时代背景下高校学生党支部书记如何做好思想政治教育工作

1.坚定政治立场，遵循“立德树人”根本任务

政治过硬是学生党支部书记的基本要求，只有坚定自身政治立场，才能在纷杂喧嚣的网络环境下坚定信念，守住政治底色，做好领路人。学生党支部书记要提高政治站位，确保运用新媒体方向不偏、内容不错、思想不乱，把新媒体建设成为“立德树人”的重要平台。学生党支部书记应把握微时代背景下大学生思想认识和价值取向呈现多元化的特征，思想政治教育工作抓住培育和践行社会主义核心价值观的首要任务。

2.掌握网络主导权，体现以学生发展为中心的理念

学生党支部书记要提高主动性，掌握主导权。在当前网络生态环境下，学生党支部书记要树立网络思政观，积极、主动地占领网络思想政治教育新阵地，主动地提供体现学生主体性的平台，满足学生成长发展需要，把学生吸引过来，以主流价值引领个人发展，让网络思想政治教育工作形成奋发向上的力量，让党的声音在互联网上更加响亮，更加有影响力。

3.把握新媒体属性，增强思想政治教育工作的实效性

依托新媒体，实现教育资源的实时共享，能够高效、及时地向学生传递信息。思想政治教育工作不再只有传统的面对面教育模式，可通过网络媒体采用不同的工作手段和形式，创新工作内容，推动传统媒体和新媒体融合发展，以提高思想政治教育的实效性。学生党支部书记进行网络思想政治教育工作应基于互联网虚拟时空，遵循互联网的特点以及大学生在虚拟社会中的思想行为形成发展规律，有目的、有意识对网络受众进行有效地影响。

参考文献：

[1]保虎，王曙光.思想的洗礼：“互联网+”新时代高校学生手机网上“冲浪”教育反思[J].思想政治教育研究，2017，33（06）：147-151.

[2]钟俊生，左浩淼.新时代立德树人在高校思想政治教育中的现状及对策分析[J].思想政治教育研究，2019，35（04）：129-134.

作者简介：

曹歆雨，女，硕士，助理研究员;

李峥，女，硕士，助理研究员。

基金项目：

本文系四川大学生思想政治教育研究中心课题《微时代视阈下高校党建工作创新机制研究》阶段性成果（项目编号：CSZ18005）。