现代教育技术在小学数学教学中的有效运用

谭君

摘要：在新课改教育理念指导我们进行教学理念的创新、教学模式的创新、教学方法的创新，而结合时代的不断进步与科学技术的广泛应用，在小学数学教学的过程中，借助于现代教育技术进行教学方法的创新，已经成为了改善教学现状的主要策略。本文结合小学数学教学现状进行分析，研究现代教育技术在小学数学教学中的应用策略，以期通过本文的研究能够更好的指导现代教育技术在小学数学教学中的应用效果，促进小学数学教学质量的提高与进步。

关键词：小学数学;现代教育技术;应用策略

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）14-0200-01

引言

现代教育技术是指以计算机为为中心的相关信息技术，借助于现代教育技术在小学数学教学中的应用可以更好的整合资源，为学生提供更丰富的学习内容同时也能够有效的方便教师和学生的教与学，并借助于现代信息技术的应用使教学氛围更加活跃，课堂教学更加生动形象，显著改善教学效果。具体分析现代教育技术包括现代化的教育器材，估计包括文字教材、教具、投影仪、幻灯机、电视机、有限与无限扩音系统、视频展示台、多媒体计算机、闭路电视教学网络系统、计算机、双向传输交互网络系统等相关组成部分。

1.现代教育技术在小学数学教学中的应用价值

小学数学教学的过程中应用现代教育技术能够针对小学数学教学现状进行有效的改变，其应用价值表现在多个方面。首先现代教育技术能够有效的提高学生对于数学知识的学习兴趣，无论是多媒体技术网络技术都能够将更加精彩的内容应用到小学数学课堂，以此提高学生的学习积极性，从而使学生能够针对数学知识产生更浓厚的兴趣。其次，现代化教育技术符合素质教育教学改革的方向，在素质教育改革背景下注重培养学生的综合能力得到全面的进步，使学生的综合素质得到有效的提高，而现代化的教学方式从不同层面不同角度帮助学生进行学习，使学生在充分掌握基础知识的过程中也开阔了眼界，丰富了思维，培养了学生的综合能力。第三，现代教育技术的应用降低了学生学习数学知识的难度，数学小学数学知识具有抽象性强逻辑性强的特点，而这对于小学阶段的学生在理解和认知的过程中具有一定的难度，而借助于现代教育技术的应用将更多的数学知识形象化的表示出来，使学生在进行学习的过程中变得更加容易降低了学生的认知与理解难度，提高了学生的数学知识学习信心和学习效果。最后，现在文化教育技术的应用使现阶段的小学数学教学质量得到了显著的进步，无论是从学生掌握知识的丰富度而言，还是从学生综合素质的培养而言，抑或是在素质教育改革背景下研究小学数学课堂的教学目标，无论从哪个层面都能够充分的展示出小学数学课堂教学质量的提高。

2.小学数学教學中现代教育技术的应用策略

2.1 应用现代教育技术调动学生的多种感官功能。

现代教育技术是相比于传统的教育技术而言，在小学数学教学的过程中，传统的教学方法就是教师一块黑板一支粉笔一本教材，这种教学模式下支持多采用灌输的方法，正是由于多年来通过总结研究发现传统教育理念和教学模式下的小学数学教学效果不能充分满足时代发展与进步的需求，因此在新型教学理念指导下注重培养学生的学习主动性，尊重学生的主体性地位，并进行教学方法的创新，借助于现代化的教育技术和手段融入到小学数学教学，以彻底改善传统教学模式中的弊病。而我们在应用现代教育技术进行小学数学教学时，就应以培养学生的主体性地位为主要目标，注重丰富学生的学习兴趣，注重调动学生的多种感官功能，从而有效的激发出学生对于数学知识的学习兴趣和积极性，以此提高学生的数学知识学习能力，并使学生的综合能力得到全面的进步，从而使小学数学教学能够借助于现代教育技术获得全面的进步，达到现阶段小学数学教学改革的目标。例如借助于多媒体技术深色型的有效刺激，使所有学生都能够结合自己的兴趣爱好从不同层面发挥出学习的潜力，例如有的学生能够借助于现代教育技术从声音方面针对数学知识进行深刻的记忆，而有的学生能够从多媒体技术呈现出的动态画面感受数学知识的魅力。因此现代教育技术的应用可使学生充分发挥自身多方面感官能力的潜力，参与数学知识的学习，提高学习效果。

2.2 应用现代教育技术帮助学生突破学习过程中的困难与障碍。

在小学数学教学的过程中，很多学生都认为数学知识的学习具有一定的难度，主要在于小学数学知识的抽象性及逻辑性强的特点。而借助于现代教育技术的应用能够充分的改善这一现状，降低学生的学习难度帮助学生更好的突破学习过程中的困难与障碍。例如在引导学生学习圆的面积相关知识，尤其是引导学生推算圆的面积计算公式是使学生在理解和认知方面具有一定的难度，即使是教材中所呈现出的实验和例题，也充分表现出了该部分内容学习的复杂性，影响了学生的学习效果。而我们在教学的过程中借助于现代教育技术，通过网络技术下载动态画面向学生展现出圆的面积的推导过程，使学生能够借助于动态画面中的具象化简单化的推导过程更好的理解圆的面积计算公式。在这一过程中现代教育技术的应用，有效的实现了现实课堂中教师无法通过粉笔与黑板显示出的内容，因此因此有效的帮助学生降低了数学知识学习的难度，提高了学生的数学学习效果。

参考文献：

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